使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（）”问题的丰富情境。A、导数和微分B、空间和图形C、统计与概率D、数与代数

题目

使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（）”问题的丰富情境。

  • A、导数和微分
  • B、空间和图形
  • C、统计与概率
  • D、数与代数
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1.请问教师资格考试:使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件,可以为学生创造了一个解决4.使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决)”问题的丰富情境A.导数和微分　B.空间和图形　　C.统计与概率　　D.数与代数

2.学生在“学习导航”中的( ),可以找到课件与教材的区别。A、课件说明B、课件的运行环境C、课件的使用D、联系我们

3.下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。A设置情景提高学生的教学参与度B课件中要多用问题启发C设计课件结构形式D课件应为学生探究式学习创造环境

4.消费者王某到超市购物，王某把车停到超市的停车场，超市应当提供（）A.发票B.保管凭证C.收据

更多“使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了”相关问题

  • 第1题：

    诸如“傻子”、“呆子”、“老东西”之类词是（）

    • A、不尊重客人的蔑视语
    • B、自以为是的低俗语
    • C、缺乏耐心的烦躁语
    • D、刁难客人的斗气语

    正确答案:A

  • 第2题：

    消费者王某到超市购物，王某把车停到超市的停车场，超市应当提供（）

    • A、发票
    • B、保管凭证
    • C、收据

    正确答案:B

  • 第3题：

    自以为是的低俗语，有诸如“傻子”、“呆子”、“胖子”之类的称呼。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    电子钱包是电子商务活动中顾客购物使用的一种支付工具，是（）时使用的新式钱包

    • A、大额购物或购买大宗商品
    • B、在超市购物
    • C、小额购物或购买小商品
    • D、在移动支付

    正确答案:C

  • 第5题：

    李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（）

    • A、李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣
    • B、李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学
    • C、李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度
    • D、李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

    正确答案:D

  • 第6题：

    成功开通手机支付相关业务后，就可以使用（）和（）服务轻松完成诸如网上购物、超市购物、公交刷卡、缴话费等一系列的支付行为。


    正确答案:手机支付（即远程支付）；手机钱包（即现场支付）

  • 第7题：

    四年级混合运算教学，教师想体现自主学习所以设计了学生在课堂上用的课件按照使用对象（）

    • A、演示课件
    • B、助学课件
    • C、网络课件
    • D、助教型课件

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想：（）。
    A

    设置情景提高学生的教学参与度

    B

    课件中要多用问题启发

    C

    设计课件结构形式

    D

    课件应为学生探究式学习创造环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    广告艺术需要有诸如灵感之类的创造性过程。因此，广告艺术是一种纯艺术形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。
    A

    漠视了教师的主导地位

    B

    漠视了学生的主体地位

    C

    体现了教师的主体地位

    D

    体现了学生的主体地位


    正确答案： A
    解析： 在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。

  • 第11题：

    单选题
    案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）
    A

    便于学生交流

    B

    每位学生均可使用课件进行探究

    C

    课件中动画可激发学生学习兴趣

    D

    提高学生操作课件的能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    自以为是的低俗语，有诸如“傻子”、“呆子”、“胖子”之类的称呼。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    消费者到某超市购物时，其存放在超市自动存包柜中的背包丢失，超市表示不承担任何责任。这种做法是否正确？


    正确答案:超市的做法不合法。商家要求消费者寄存物品，同时向消费者出具存包卡，就形成了一种保管合同关系，商家就有责任保证其财产不丢失。由于保管方的过失使被保管方的财物丢失，就有赔偿责任。如果双方都拿不出证据来证明包内的物品及价值多少，应当根据《民法通则》规定的公平原则，一人承担一半损失。

  • 第14题：

    案例中多次讲到课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）

    • A、便于学生交流
    • B、每位学生均可使用课件进行探究
    • C、课件中动画可激发学生学习兴趣
    • D、提高学生操作课件的能力

    正确答案:B

  • 第15题：

    超市购物时，哪种做法符合文明礼仪（）

    • A、穿居家服或病人服进入
    • B、超市内散装的食物先品尝后购买
    • C、使用超市提供的手推车时，要停放指定位置，不要妨碍他人

    正确答案:C

  • 第16题：

    CAI的课件是属于（）。

    • A、CBE软件
    • B、系统软件
    • C、游戏软件
    • D、课本

    正确答案:A

  • 第17题：

    装运期不应使用诸如“迅速”、“立即”、“尽快”之类词语，否则银行将不予置理。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    某小学生在某超市购物，超市公告未成年人需申请入内，保安搜身，超市的行为对吗？为什么？


    正确答案:错。违反消费者权益保护法和未成年人保护法的规定。

  • 第19题：

    广告艺术需要有诸如灵感之类的创造性过程。因此，广告艺术是一种纯艺术形式。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    为什么这家超市会有这样的规定？
    A

    光脚购物容易生病

    B

    女性顾客觉得不礼貌

    C

    到超市购物的人减少了

    D

    其他购物者感到不方便


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    电子钱包是电子商务活动中顾客购物使用的一种支付工具，是（）时使用的新式钱包
    A

    大额购物或购买大宗商品

    B

    在超市购物

    C

    小额购物或购买小商品

    D

    在移动支付


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    某小学生在某超市购物，超市公告未成年人需申请入内，保安搜身，超市的行为对吗？为什么？

    正确答案： 错。违反消费者权益保护法和未成年人保护法的规定。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    走合期时使用诸如“引擎抗磨剂”之类的护理品，可以缩短走合期，提高走合质量吗？

    正确答案： 一些货真价实的抗磨剂确有良好的抗磨减摩作用，在走合期起到良好的效果，但是必须注意两个方面：
    1、必须购买质量可靠的抗磨剂，如果是伪劣产品，反而加重车辆走合期的负担
    2、在加抗磨剂的基础上，必须选用高档油，如果选用低档油，其清净分散性不足，及时抗磨性能提高了，也会使得事倍功半，收不到预期效果
    解析： 暂无解析

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