正确的必要的基础,也应讲究适度。过度了就会产生副作用,表现在() A、对学习产生逆反抵触心理,完全失去了学习的主动性、积极性和创造性B、对基础不分析其形成过程,不以实践检验其正误、新旧、高低,不汲取其正确的、有现实意义的部分加以应用、发展、创新C、过分强调基础的系统、严谨面,给人以完美无缺的绝对真理的错觉D、以灌输的方式要求学生死记硬背现成结论,造成学生思维定势,不会跳出框框想问题,抑制了学生创造性的发挥

题目

正确的必要的基础,也应讲究适度。过度了就会产生副作用,表现在()

  • A、对学习产生逆反抵触心理,完全失去了学习的主动性、积极性和创造性
  • B、对基础不分析其形成过程,不以实践检验其正误、新旧、高低,不汲取其正确的、有现实意义的部分加以应用、发展、创新
  • C、过分强调基础的系统、严谨面,给人以完美无缺的绝对真理的错觉
  • D、以灌输的方式要求学生死记硬背现成结论,造成学生思维定势,不会跳出框框想问题,抑制了学生创造性的发挥

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参考答案和解析
正确答案:B,C,D
更多“正确的必要的基础,也应讲究适度。过度了就会产生副作用,表现在()”相关问题
  • 第1题:

    药物产生副作用的基础是( )。

    A. 药物的剂量太大
    B. 药物代谢慢
    C. 用药时间过久
    D. 药物作用的选择性低
    E. 病人对药物反应敏感

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    国际上对股权投资基金也普遍采取( )

    A.行业自律基础上的政府适度监管
    B.政府监管基础上的行业任意监管
    C.行业监管基础上的政府适度监管
    D.政府监管基础上的行业自律监管

    答案:A
    解析:
    从实践来看,国际上对股权投资基金也普遍采取“行业自律基础上的政府适度监管”,从而既实现保护投资者合法权益、防范系统性金融风险的目标,又不至于影响股权投资基金市场主体的活力。

  • 第3题:

    药物产生副作用的药理基础是

    A.药物的剂量太大
    B.药物代谢慢
    C.用药时间过久
    D.药理效应的选择性低

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    礼仪讲究敬人、平等、宽容、()、真诚、适度、从俗和信义等八项原则。


    正确答案:自律

  • 第5题:

    关于适度管理的描述正确的有()。

    • A、保持适中
    • B、追求最佳
    • C、讲究实际
    • D、随机制宜
    • E、全程控制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    导游人员安慰旅游者时必须注意的细节有()

    • A、要以爱心为基础
    • B、要注意方式,讲究艺术性
    • C、要落实到行动上
    • D、要适度幽默,点到为止

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    导游语言表达应遵循“适中”原则,主要体现在()。

    • A、声音强弱要适度
    • B、尽量用低音
    • C、游客听清为准
    • D、防止声音过高或过低
    • E、必要时可使用扩音器

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题:

    下列需要与动机之间关系的几种说法,不正确的是()

    • A、动机是在需要的基础上产生的
    • B、个体如果没有需要,无论如何也不会产生动机
    • C、只要有需要,就会产生动机
    • D、没有需要也有可能产生动机
    • E、需要是动机产生的必要非充分条件

    正确答案:C,D

  • 第9题:

    药物产生副作用的药理学基础主要是药物作用选择性低。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    多选题
    下列需要与动机之间关系的几种说法,不正确的是()
    A

    动机是在需要的基础上产生的

    B

    个体如果没有需要,无论如何也不会产生动机

    C

    只要有需要,就会产生动机

    D

    没有需要也有可能产生动机

    E

    需要是动机产生的必要非充分条件


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    有关知识的描述何者是不正确的()
    A

    拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为

    B

    知识和行为没有关系,如医生有吸烟危害健康的知识,但医生吸烟率并不低

    C

    知识是行为产生的基础,是行为产生的必要条件,但不是充分条件

    D

    知识是行为产生的后果


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下有关副作用的叙述中,不正确的是()
    A

    副作用是一过性的

    B

    有时候也可引起后遗症

    C

    强度大的副作用称谓不良反应

    D

    降低药物剂量可减轻或避免副作用

    E

    一种药物具有多方面作用时,治疗作用之外的其他作用都可认为是副作用


    正确答案: B
    解析: 副作用(sideeffects)也称不良反应,系指应用药物时所出现的治疗目的以外的药理作用。

  • 第13题:

    测验过难或太易,分数范围就会( ),信度也将( )。要使信度达到最高,难度水平应是能产生( )。


    答案:
    解析:
    缩小;降低;最广分数分布

  • 第14题:

    消弧线圈调整应以( )运行方式为基础。

    过补偿; 欠补偿; 适度补偿;经济补偿

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    药物产生副作用的药理基础是()

    • A、药物用量过大
    • B、药物代谢慢
    • C、用药时间过久
    • D、药物作用的选择性低
    • E、病人对药物反应敏感

    正确答案:D

  • 第16题:

    ()(又叫兆欧表、绝缘电阻表),在工作时,自身产生高电压,而测量对象又是电气设备,所以必须正确使用,否则就会造成人身或设备事故。


    正确答案:摇表

  • 第17题:

    以下有关副作用的叙述中,不正确的是()

    • A、副作用是一过性的
    • B、有时候也可引起后遗症
    • C、强度大的副作用称谓不良反应
    • D、降低药物剂量可减轻或避免副作用
    • E、一种药物具有多方面作用时,治疗作用之外的其他作用都可认为是副作用

    正确答案:C

  • 第18题:

    药物产生副作用的药理学基础是该药作用的选择性低。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有()

    • A、要讲究深度渗透
    • B、要讲究有机渗透
    • C、要讲究适度渗透
    • D、要讲究灵活渗透

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    有关知识的描述何者是不正确的()

    • A、拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为
    • B、知识和行为没有关系,如医生有吸烟危害健康的知识,但医生吸烟率并不低
    • C、知识是行为产生的基础,是行为产生的必要条件,但不是充分条件
    • D、知识是行为产生的后果

    正确答案:B,C,D

  • 第21题:

    单选题
    药物产生副作用的药理基础是()
    A

    药物用量过大

    B

    药物代谢慢

    C

    用药时间过久

    D

    药物作用的选择性低

    E

    病人对药物反应敏感


    正确答案: E
    解析: 药物的副作用是在治疗剂量出现的,当药物作用的选择性低时,应用其中一个作用时,其他药理作用就成为副作用。

  • 第22题:

    多选题
    近体诗的格律非常鲜明,也非常严格,主要表现在(  )。
    A

    韵脚有规律的限制,以求其音韵的和谐

    B

    每句限定字数,以求其节奏的匀称

    C

    每句讲究平仄,以求其声调的铿锵

    D

    讲究对偶,以求工整

    E

    讲究对仗,以求其语言的骈俪


    正确答案: C,E
    解析:
    近体是到了唐朝才逐渐形成定式的。它的格律非常鲜明,也非常严格,主要表现在:①韵脚有规律的限制,以求其音韵的和谐;②每句限定字数,以求其节奏的匀称;③每句讲究平仄,以求其声调的铿锵;④讲究对仗,以求其语言的骈俪。由于近体诗有这样严格的规律,所以又称格律诗。

  • 第23题:

    多选题
    关于适度管理的描述正确的有()。
    A

    保持适中

    B

    追求最佳

    C

    讲究实际

    D

    随机制宜

    E

    全程控制


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析