通过对蕴含一定意义的事件、故事或事情的叙述分析，使人从中感受、领悟事件、故事或事情所蕴含的道理，进而充实丰富人的思想道德的教育方法是（）A、叙事析理B、实践体验C、疏通引导D、修养指导

题目

通过对蕴含一定意义的事件、故事或事情的叙述分析，使人从中感受、领悟事件、故事或事情所蕴含的道理，进而充实丰富人的思想道德的教育方法是（）

  • A、叙事析理
  • B、实践体验
  • C、疏通引导
  • D、修养指导
相似考题

1.可将脸型通过对()的处理使人变胖。A . 加刘海B . 低领露颈C . 尖下巴D . 上大下小

2.event表示对一个在时间和空间上占据一定位置的有意义的事情的规格说明,下面哪个不是事件的类型( )。A.信号B.调用事件C.源事件D.时间事件

3.对事件、故事或事物的叙述主要通过一定的文本方式来进行。这是（）A、集体形式的叙事B、个别集体形式的叙事C、文本式叙事D、非文本式叙事

4.故事是一种以叙述事件为主,具有故事情节,比较适宜于口头讲述的文学体裁。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“通过对蕴含一定意义的事件、故事或事情的叙述分析，使人从中感受、领”相关问题

  • 第1题：

    人在一定情景中直接用口语对已经了解过、记忆过或感受过的事件、故事或事物而加以言说的思想道德的教育方式是（）

    • A、文本式叙事
    • B、非文本式叙事
    • C、艺术式叙事
    • D、自然式叙事

    正确答案:B

  • 第2题：

    不具体叙述生活事件，没有完整的故事情节，而是侧重表现作者对社会生活的内在感受和体验的诗歌是（）

    • A、叙事诗
    • B、抒情诗
    • C、史诗
    • D、神话诗

    正确答案:B

  • 第3题：

    积极心理学提倡对（）或（）具有的问题做出积极的解释，并使个体或社会能从中获得积极的意义。


    正确答案:个体；社会

  • 第4题：

    （）是为了故事情节服务的，通过不同的剪辑方法来完善故事情节，传达故事内容，让观众了解故事梗概。

    • A、镜头剪辑
    • B、画面剪辑
    • C、声音剪辑
    • D、动画剪辑

    正确答案:A

  • 第5题：

    关于“叙事研究的解释”，含义包括（）。 ①“叙”就是叙述 ②“事”就是事件（故事） ③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义 ④是一种基于情境事件的教育教学反思

    • A、①②④
    • B、④
    • C、①②③④
    • D、①②③

    正确答案:C

  • 第6题：

    叙述内容指构成一段叙述话语主题的故事内容，即被讲述的故事，包括事件、（）场景等。


    正确答案:人物

  • 第7题：

    判断题
    叙述时间指的是故事时间和文本时间相互对照所形成的时间关系。故事时间是故事中事件接续的前后顺序，也就是故事中所虚构的事件发生和发展的时间过程。讲述故事所用的时间是文本时间，这个时间实际上是叙述语言本身的前后顺序和长短。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）
    A

    观察法

    B

    叙事研究法

    C

    文献法

    D

    行动研究法


    正确答案： B
    解析： 教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念；从而发现教育本质、规律和价值意义。故选B。

  • 第9题：

    单选题
    教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
    A

    观察法

    B

    叙事研究法

    C

    文献法

    D

    行动研究法


    正确答案： D
    解析： 教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。故选B。

  • 第10题：

    多选题
    关于鲁迅《好的故事》的解读，正确的是（）。
    A

    从道德意义、现实关怀角度提出什么样的故事是好的故事

    B

    对反传统的新的小说叙事形式的诉求

    C

    从故事情节方面提出什么样的故事是好的故事

    D

    从小说叙事的角度提出现实层面的好的故事应该怎样叙述


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不具体叙述生活事件，没有完整的故事情节，而是侧重表现作者对社会生活的内在感受和体验的诗歌是（）
    A

    叙事诗

    B

    抒情诗

    C

    史诗

    D

    神话诗


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指（）
    A

    行动研究

    B

    校本研究

    C

    叙事研究

    D

    比较研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    事件（event）表示对一个在时间和空间上占据一定位置的有意义的事情的规格说明，下面哪个不是事件的类型（）。

    • A、信号
    • B、调用事件
    • C、空间事件
    • D、时间事件

    正确答案:C

  • 第14题：

    小说的故事情节是按照（）组织起来的一系列事件。

    • A、时间顺序
    • B、人物行动
    • C、叙述视角
    • D、因果逻辑

    正确答案:D

  • 第15题：

    通过叙述故事情节、塑造人物形象来反映社会生活，抒写作者对社会、人生的认识和情感的诗歌是（）。


    正确答案:叙事诗

  • 第16题：

    通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指（）

    • A、行动研究
    • B、校本研究
    • C、叙事研究
    • D、比较研究

    正确答案:C

  • 第17题：

    事件表示对一个在时间和空间上占据一定位置的有意义的事情的规格说明，事件的类型不包括（）

    • A、信号事件
    • B、调用事件
    • C、源事件
    • D、时间事件

    正确答案:C

  • 第18题：

    概略这种叙述速度的主要意义是（）

    • A、省去不必要的事件
    • B、使读者不必注意被概略叙述的事件
    • C、概略与省略基本一样
    • D、使被概略叙述的事件起到串联故事情节，构成整个故事背景的作用

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    小说的故事情节是按照（）组织起来的一系列事件。
    A

    时间顺序

    B

    人物行动

    C

    叙述视角

    D

    因果逻辑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    概略这种叙述速度的主要意义是（）
    A

    省去不必要的事件

    B

    使读者不必注意被概略叙述的事件

    C

    概略与省略基本一样

    D

    使被概略叙述的事件起到串联故事情节，构成整个故事背景的作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    通过叙述故事情节、塑造人物形象来反映社会生活，抒写作者对社会、人生的认识和情感的诗歌是（）。

    正确答案： 叙事诗
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    通过交谈或问卷的方法了解一些人对某一事件的感受、态度和行为，在医学心理学的研究方法中属于（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    积极心理学提倡对（）或（）具有的问题做出积极的解释，并使个体或社会能从中获得积极的意义。

    正确答案： 个体,社会
    解析： 暂无解析

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