职业技能鉴定测量结果产生误差的因素主要有试题编制的误差、鉴定条件的误差、（）这三个主要因素。A、鉴定安排的误差B、应试焦虑的误差C、突发事件的误差D、人员素质的误差

第1题：

产生定位误差的原因主要有（）。

• A、基准不重合误差．基准位移误差等
• B、机床制造误差，测量误差等
• C、工序加工误差．刀具制造误差等
• D、夹具制造误差．刀具制造误差等

第2题：

影响游标卡尺测量误差的主要因素有（）。

• A、结构违背阿贝原则引起的误差
• B、读数误差
• C、刻线误差
• D、测力引起的误差

第3题：

鉴定条件将会对鉴定结果产生影响并引起误差，其误差因素主要包括（）。

• A、考评人员情况
• B、鉴定资源
• C、评分误差
• D、鉴定标准

第4题：

测量误差产生的原因很多，概括起来仪器误差、观测误差和（）

• A、对中误差
• B、照准误差
• C、外界条件的影响
• D、温度误差

第5题：

产生测量误差的原因，是测量（）误差、测量（）误差、测量（）误差、测量方法（）造成的。

• A、基本
• B、基地
• C、基准
• D、误差
• E、条件
• F、工具
• G、方位
• H、过程

第6题：

测量误差是由于基准件误差、（）、计量器具误差、测量环境误差和人为误差的存在而产生的。

• A、测量温度误差
• B、测量气候误差
• C、测量方法误差
• D、测量条件误差

第7题：

试题编制、鉴定条件、应试焦虑是影响鉴定结果的主要误差因素。

第8题：

测量装置因素、测量环境因素、测量方面因素和测量人员因素均是（）产生的原因。

• A、绝对误差
• B、粗大误差
• C、随机误差
• D、系统误差

第9题：

误差是各种影响测量结果的综合因素造成的。其主要来源有（）、方法误差、仪器误差、环境误差和人为误差。

• A、理论误差
• B、计算误差
• C、测量误差
• D、调节机构不完善

第10题：

形成测量误差的原因主要有（）。

• A、影响误差
• B、人身误差
• C、测量对象自身误差
• D、仪器误差
• E、测量对象变化误差

第11题：

第12题：

第13题：

水准测量的误差的产生的因素有：仪器工具误差（）和自然条件影响三方面。

• A、观测误差
• B、主观误差
• C、皮尺误差
• D、客观误差

第14题：

测量误差的来源主要有：（）、条件误差、（）、方法误差。

第15题：

实现对职业技能鉴定误差的控制，需要保证职业技能鉴定考务管理工作质量。

第16题：

产生测量误差的原因，概括起来有以下方面（）。

• A、观测误差
• B、人为误差
• C、仪器误差
• D、系统误差
• E、外界条件误差

第17题：

测量误差是由于基准件误差、测量方法误差、计量器误差、测量环境误差和（）的存在而产生的。

• A、测量温度误差
• B、测量适度误差
• C、测量熟练度误差
• D、人为误差

第18题：

测量误差是由于基准件误差，测量方法误差，计量器具误差，测量环境误差和（）的存在而产生的

• A、测量温度误差
• B、测量湿度误差
• C、测量熟练程度误差
• D、人为误差

第19题：

测量误差的表示方法，有（）。

• A、误差：测量结果一真值
• B、误差：（测量结果一总体均值）一（总体均值一真值）
• C、误差：系统误差一随机误差
• D、误差：系统误差+随机误差

第20题：

由于环境不完全符合测试条件而引起的误差，如环境温度、湿度、电磁场、噪声、振动等对测量结果造成影响而产生的测量误差称为（）。

• A、方法误差
• B、仪器误差
• C、环境误差
• D、测量误差

第21题：

视距测量的来源主要有（）、视距常数误差、外界条件的影响。

• A、视距读数误差
• B、标尺倾斜误差
• C、竖直角观测误差
• D、尺长误差
• E、拉力误差

第22题：

第23题：