更多“营造()儿童的社会氛围,消除对儿童的歧视和伤害。”相关问题
  • 第1题:

    联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是

    A、无歧视原则

    B、儿童利益最佳原则

    C、尊重儿童观点与意见原则

    D、尊重儿童尊严原则


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    学前儿童科学教育的()环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

    A生理

    B物理

    C心理

    D物质


    参考答案:C

  • 第3题:

    《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中的儿童平等发展原则,创造公平社会环境,确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰、受教育状况、身体状况和家庭财产状况受到任何歧视,所有儿童享有平等的权利与机会。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第4题:

    儿童是一个处于迅速发展过程中的权利主体,儿童社会工作的目标是儿童得到适切的养育和照料、儿童身心能够健康发展以及儿童免遭伤害。儿童社会工作的主要内容包括()。

    A.促进儿童健康成长
    B.补充和改善家庭监护能力
    C.救助和保护受伤害儿童
    D.解决儿童基本生活需求
    E.维护儿童合法权益

    答案:A,B,C
    解析:

  • 第5题:

    社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活的质量,让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的()

    • A、无歧视原则
    • B、儿童利益优先原则
    • C、保障儿童生存、生命和发展的原则
    • D、尊重儿童观点和意见的原则

    正确答案:C

  • 第6题:

    联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是()。

    • A、无歧视原则
    • B、保护儿童原则
    • C、儿童利益最佳原则
    • D、尊重儿童尊严原则
    • E、尊重儿童观点和意见原则

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题:

    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会,对青少年儿童权利的重视,体现所有儿童都享有生存和发展的权利,应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是()。

    • A、儿童利益最佳原则
    • B、尊重儿童基本权利原则
    • C、尊重儿童观点与意见原则
    • D、无歧视原则

    正确答案:B

  • 第8题:

    联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

    • A、无歧视原则
    • B、提早自立原则
    • C、尊重儿童观点与意见原则
    • D、尊重儿童尊严原则
    • E、儿童利益最佳原则

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题:

    单选题
    卫生行政部门要加大两纲宣传力度,做好针对公众的政策宣传和健康教育,动员()积极参与相关活动,为促进妇女儿童健康营造良好的舆论氛围和社会环境。
    A

    社会、家庭和个人

    B

    群众、党员和工人

    C

    工人、农民、学生

    D

    个人、党员、群众

    E

    工人、群众、社会


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活的质量,让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的()
    A

    无歧视原则

    B

    儿童利益优先原则

    C

    保障儿童生存、生命和发展的原则

    D

    尊重儿童观点和意见的原则


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。
    A

    无歧视原则

    B

    提早自立原则

    C

    尊重儿童观点与意见原则

    D

    尊重儿童尊严原则

    E

    儿童利益最佳原则


    正确答案: E,D
    解析: 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无歧视原则、尊重儿童观点与意见原则、尊重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。

  • 第12题:

    判断题
    学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    1989年通过的《儿童权利公约》规定,不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语育、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利,这体现了《儿童权利公约》的()

    A.保障儿童生存、生命和发展的原则

    B.尊重儿童观点和意见的原则

    C.无歧视原则

    D.儿童利益优先原则


    参考答案:C

  • 第14题:

    《中国儿童发展纲要(2011-2020)》“儿童与社会环境”领域有哪些主要目标( )

    A.营造尊重、爱护儿童的社会氛围,消除对儿童的歧视和伤害。

    B.儿童家长素质提升,家庭教育水平提高。

    C.保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。

    D.培养儿童阅读习惯,增加阅读时间和阅读量。60%以上的儿童每年至少阅读一本图书。

    E.保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。


    正确答案:ABCE

  • 第15题:

    联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会,对青少年儿童权利的重视,体现所有儿童都享有生存和发展的权利,应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是( )。

    A.儿童利益最佳原则
    B.尊重儿童基本权利原则
    C.尊重儿童观点与意见原则
    D.无歧视原

    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    卫生行政部门要加大两纲宣传力度,做好针对公众的政策宣传和健康教育,动员()积极参与相关活动,为促进妇女儿童健康营造良好的舆论氛围和社会环境。

    • A、社会、家庭和个人
    • B、群众、党员和工人
    • C、工人、农民、学生
    • D、个人、党员、群众
    • E、工人、群众、社会

    正确答案:A

  • 第17题:

    儿童情感伤害不正确的认识是()

    • A、懂法不犯法,善待孩子
    • B、与孩子做朋友
    • C、对心理无伤害
    • D、溺爱也是伤害
    • E、不能歧视女童

    正确答案:C

  • 第18题:

    学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    学校是儿童学习的地方,更是儿童生活、活动的园地。要让儿童心理上悦纳,可以()。

    • A、为学生安排合理作息时间
    • B、安排紧密的课程
    • C、创设精巧美丽的环境,营造温馨和谐的氛围
    • D、树立教师威严

    正确答案:C

  • 第20题:

    部分少年儿童由于家庭背景出身不同,所接触的环境和人群不同,势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别,对待这部分儿童,教师应该做到()。

    • A、对他们不歧视,无特殊对待
    • B、不伤害他们的自尊心
    • C、与其他儿童分开教育

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    多选题
    部分少年儿童由于家庭背景出身不同,所接触的环境和人群不同,势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别,对待这部分儿童,教师应该做到()。
    A

    对他们不歧视,无特殊对待

    B

    不伤害他们的自尊心

    C

    与其他儿童分开教育


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    《儿童权利公约》的核心精神,正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有()、儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

    正确答案: 儿童利益最佳原则
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的()。
    A

    无歧视原则

    B

    儿童利益优先原则

    C

    保障儿童生存、生命和发展的原则

    D

    尊重儿童观点和意见的原则


    正确答案: B
    解析: 暂无解析