营造()儿童的社会氛围,消除对儿童的歧视和伤害。
第1题:
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是
A、无歧视原则
B、儿童利益最佳原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、尊重儿童尊严原则
第2题:
A生理
B物理
C心理
D物质
第3题:
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中的儿童平等发展原则,创造公平社会环境,确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰、受教育状况、身体状况和家庭财产状况受到任何歧视,所有儿童享有平等的权利与机会。()
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
社会必须保障儿童的生存权,保障儿童生命、生活的质量,让他们获得充分的发展。这体现了《儿童权利公约》的()
第6题:
联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,这一核心精神的基本原则是()。
第7题:
联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会,对青少年儿童权利的重视,体现所有儿童都享有生存和发展的权利,应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是()。
第8题:
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。
第9题:
社会、家庭和个人
群众、党员和工人
工人、农民、学生
个人、党员、群众
工人、群众、社会
第10题:
无歧视原则
儿童利益优先原则
保障儿童生存、生命和发展的原则
尊重儿童观点和意见的原则
第11题:
无歧视原则
提早自立原则
尊重儿童观点与意见原则
尊重儿童尊严原则
儿童利益最佳原则
第12题:
对
错
第13题:
A.保障儿童生存、生命和发展的原则
B.尊重儿童观点和意见的原则
C.无歧视原则
D.儿童利益优先原则
第14题:
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》“儿童与社会环境”领域有哪些主要目标( )
A.营造尊重、爱护儿童的社会氛围,消除对儿童的歧视和伤害。
B.儿童家长素质提升,家庭教育水平提高。
C.保护儿童免受网络、手机、游戏、广告、图书和影视中不良信息的影响。
D.培养儿童阅读习惯,增加阅读时间和阅读量。60%以上的儿童每年至少阅读一本图书。
E.保障儿童享有闲暇和娱乐的权利。
第15题:
第16题:
卫生行政部门要加大两纲宣传力度,做好针对公众的政策宣传和健康教育,动员()积极参与相关活动,为促进妇女儿童健康营造良好的舆论氛围和社会环境。
第17题:
儿童情感伤害不正确的认识是()
第18题:
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
第19题:
学校是儿童学习的地方,更是儿童生活、活动的园地。要让儿童心理上悦纳,可以()。
第20题:
部分少年儿童由于家庭背景出身不同,所接触的环境和人群不同,势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别,对待这部分儿童,教师应该做到()。
第21题:
对他们不歧视,无特殊对待
不伤害他们的自尊心
与其他儿童分开教育
第22题:
第23题:
无歧视原则
儿童利益优先原则
保障儿童生存、生命和发展的原则
尊重儿童观点和意见的原则