参考答案和解析
正确答案:A
更多“我国历史上第一次教育革命的标志是()。A、专职教师B、教科书C、班级授课D、信息时代”相关问题
  • 第1题:

    教育从生产劳动中第一次分离的标志是 【 】

    A 班级授课制的出现

    B 学校的产生

    C 脑力劳动与体力劳动的分离

    D.教育的普厦


    正确答案:B

    学校的产生,有专门从事教育活动的人员,标志着教育从生产劳动中第一次分离。正确答案为B

  • 第2题:

    教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是( )。

    A.班级授课制的出现
    B.脑力劳动与体力劳动的分离
    C.学校的产生
    D.教育制度的建立

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    对班级授课制认识不正确的是(  )。


    A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

    B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

    C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

    D.班级授课制有利于学生多方面的发展

    答案:C
    解析:
    班级授课制中,无论用什么教学方法,都难以适应所有学生,而总是只能适应部分学生。

  • 第4题:

    历史上最早提出班级授课制的教育家是(  )。

    A.夸美纽斯
    B.裴斯泰洛齐
    C.福禄贝尔
    D.杜威

    答案:A
    解析:
    夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家,是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率,对教育的发展和普及产生了重大影响。夸美纽斯作为一位杰出的教育家,其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性,他的教育思想仍闪耀着不朽的光芒,在近代教育史上占有极为重要的地位。所以,本题正确答案选A。

  • 第5题:

    第一次总结性提出并论证班级授课制的著作是()。

    A.《爱弥儿》
    B.《人的教育》
    C.《大教学论》
    D.《论语》

    答案:C
    解析:
    夸美纽斯在《大教学论》中第一次系统地论述了班级授课制。

  • 第6题:

    捷克教育家()在()中第一次提出了班级授课制的理论。


    正确答案:夸美纽斯;《大教学论》

  • 第7题:

    班级授课组织有哪些基本特征?结合实际,谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。


    正确答案: (1)基本特征:
    ①学生被分配于各自固定的班级。
    ②教学在规定的课时内进行。
    ③教学一般分学科进行。
    ④教学内容根据国家规定的课程标准加以确定。
    (2)班级授课组织也存在不足:
    ①班级授课组织容易走向“效率驱动、控制本位”的极端。
    ②不利于照顾学生的个别差异,容易走向“一刀切”、“划一主义”。
    ③学生的自主性、创造性不易于充分发挥。
    班级授课组织形式不是僵硬的、一成不变的,而是富有弹性的,我国可以根据特定的需求对之作出相应的调整和变革。

  • 第8题:

    对班级授课制认识不正确的是()。

    • A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
    • B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用
    • C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
    • D、班级授课制有利于学生多方面的发展

    正确答案:C

  • 第9题:

    设计教学是美国出现的一种新教学组织考试,()。

    • A、学生完成学习任务后,向教师汇报学习情况和接受审核
    • B、在教师的指导下,由学生自己决定学习目的
    • C、主张废除班级授课制与教科书
    • D、打破传统的学科界限

    正确答案:B,C,D

  • 第10题:

    单选题
    历史上最早提出班级授课制的教育家是()。
    A

    夸美纽斯

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    福禄贝尔

    D

    杜威


    正确答案: A
    解析: 夸美纽斯是17世纪捷克著名的教育家,是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率,对教育的发展和普及产生了重大影响。夸美纽斯作为一位杰出的教育家,其教育思想在教育史上具有划时代的意义。他提出的许多教学思想都具有前瞻性、现代性,他的教育思想仍闪耀着不朽的光芒,在近代教育史上占有极为重要的地位。所以,本题正确答案选A。

  • 第11题:

    填空题
    捷克教育家()在()中第一次提出了班级授课制的理论。

    正确答案: 夸美纽斯,《大教学论》
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    班级授课组织有哪些基本特征?结合实际,谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。

    正确答案: (1)基本特征:
    ①学生被分配于各自固定的班级。
    ②教学在规定的课时内进行。
    ③教学一般分学科进行。
    ④教学内容根据国家规定的课程标准加以确定。
    (2)班级授课组织也存在不足:
    ①班级授课组织容易走向“效率驱动、控制本位”的极端。
    ②不利于照顾学生的个别差异,容易走向“一刀切”、“划一主义”。
    ③学生的自主性、创造性不易于充分发挥。
    班级授课组织形式不是僵硬的、一成不变的,而是富有弹性的,我国可以根据特定的需求对之作出相应的调整和变革。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在教师档案数据库中有班级、教师授课表、教师档案表和课程四张表。

    (1)以班级、教师授课表、教师档案表和课程四张表为数据源,创建查询“查询1”,查询教师的授课情况,结果显示教师姓名、班级名称和课程名称字段,按照教师名称字段升序排列。查询结果如图所示。

    (2)以教师授课表和教师档案表为数据源,创建查询“查询2”统计每个教师所教班级数和课程数。结果显示教师姓名、所教班级数和所教课程数字段,所教班级数=Count([教师授课表].[班级ID]),所教课程数=Count([教师授课表].[课程编号])。查询结果如图所示。


    正确答案:

  • 第14题:

    在班级授课制要求下,课程表的编制依据是( )。

    A.课程计划 B.教学大纲
    C.教科书 D.教学原则


    答案:A
    解析:
    在班级授课制下,学生依据不同的年龄、文化程度分成具有规定人数的班级,教师依据课程计划编制课程表,进行教学活动。

  • 第15题:

    在我国,班级授课制最早始于( )

    A.清末 B.明朝
    C.秦朝 D.辛亥革命以后


    答案:A
    解析:
    在我国,最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆。

  • 第16题:

    班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于(??)。

    A.高校教学
    B.因材施教
    C.教师主导
    D.集体活动

    答案:B
    解析:

  • 第17题:

    我国历史上第三次教育革命的标志是()。

    • A、专职教师
    • B、教科书
    • C、班级授课
    • D、信息时代

    正确答案:C

  • 第18题:

    教育的四次革命中第一次革命以什么的出现为标志()

    • A、专业教师
    • B、文字体系
    • C、印刷术
    • D、现代教育技术媒体

    正确答案:A

  • 第19题:

    以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有()。

    • A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
    • B、班级授课制的产生大大提高了教学效率
    • C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
    • D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
    • E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题:

    班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。

    • A、唐朝中期
    • B、明朝中期
    • C、清朝末年
    • D、辛亥革命以后

    正确答案:C

  • 第21题:

    在班级授课制要求下,课程表的编制依据是()。

    • A、课程计划
    • B、教学大纲
    • C、教科书
    • D、教学原则

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    在班级授课制要求下,课程表的编制依据是()
    A

    课程计划

    B

    教学大纲

    C

    教科书

    D

    教学原则


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    (2014山东威海)夸美纽斯的主要教育思想有()。
    A

    教育适应自然的原则

    B

    普及初级教育

    C

    第一次论述了班级授课制

    D

    教育心理学化


    正确答案: D,B
    解析: