下列哪些不是领导者的协调能力的特点（）A、本质上的创造性B、遗传性C、组合的差异性D、内容的综合性

题目

下列哪些不是领导者的协调能力的特点（）

  • A、本质上的创造性
  • B、遗传性
  • C、组合的差异性
  • D、内容的综合性
相似考题

1.领导者需具备哪些能力?()A.职位权力B.专家权威C.个人影响力D.协调能力E.与人沟通的能力

2.不是公共事业组织领导者的素质特点的是哪个。A、时代性B、层次性C、综合性D、单一性

3.下列哪项不是金融工程的特点？( )A.综合性 B.创造性 C.实用性 D.复杂性

4.改善领导者的能力素质中,领导能力不是单一的能力,而是各种能力的集合,其内在构造可分为四部分:创新能力、,转化能力、()和协调能力。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“下列哪些不是领导者的协调能力的特点（）A、本质上的创造性B、遗传性C、组合的差异性D、内容的综合性”相关问题

  • 第1题：

    教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    物业管理招投标的特点有

    • A、综合性的特点
    • B、差异性的特点
    • C、行业特殊性的特点
    • D、复杂性的特点

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    领导者的协调能力具有的特点是（）。

    • A、内容的综合性
    • B、组合的差异性
    • C、发展的渐进性
    • D、表现的机遇性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下列不属于语文综合性学习的特点的是（）

    • A、综合性
    • B、差异性
    • C、主体性
    • D、参与性

    正确答案:B

  • 第5题：

    区域经济政策的特点有（）

    • A、差异性
    • B、综合性
    • C、协调性
    • D、阶段性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列不属于领导者协调能力的特点是（）。

    • A、本质上的创造性
    • B、内容的综合性
    • C、组合的差异性
    • D、遗传性

    正确答案:D

  • 第7题：

    管理中的协调与沟通包括（）。

    • A、协调能力的认知
    • B、组织目标的协调
    • C、人际资源的协调
    • D、领导者自我协调
    • E、以上都对

    正确答案:E

  • 第8题：

    单选题
    下列哪些不是领导者的协调能力的特点（）
    A

    本质上的创造性

    B

    遗传性

    C

    组合的差异性

    D

    内容的综合性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪些不是领导者的协调活动的实质（）
    A

    提高组织整体功能的过程

    B

    独立于协调者的能动作用

    C

    使不协调走向协调

    D

    协调者（主体）作用于协调对象（客体）


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    领导协调能力的综合性表现在（）
    A

    同样水平的协调能力，可能由不同的能力结构而成

    B

    智力因素与非智力因素的辩证统一

    C

    要通过较长时间的实践和培养才能形成

    D

    不是单一的能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    领导者的协调能力具有的特点是（）。
    A

    内容的综合性

    B

    组合的差异性

    C

    发展的渐进性

    D

    表现的机遇性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    区域经济政策有（）特点。
    A

    差异性

    B

    综合性

    C

    协调性

    D

    阶段性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对受训者情感结果的评价主要有哪些维度（）。

    • A、创造性
    • B、责任意识
    • C、学习成长
    • D、沟通协调能力
    • E、组织管理能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    领导协调能力的综合性表现在（）

    • A、同样水平的协调能力，可能由不同的能力结构而成
    • B、智力因素与非智力因素的辩证统一
    • C、要通过较长时间的实践和培养才能形成
    • D、不是单一的能力

    正确答案:B,D

  • 第15题：

    下列哪些不是领导者的协调活动的实质（）

    • A、提高组织整体功能的过程
    • B、独立于协调者的能动作用
    • C、使不协调走向协调
    • D、协调者（主体）作用于协调对象（客体）

    正确答案:B

  • 第16题：

    区域经济政策有（）特点。

    • A、差异性
    • B、综合性
    • C、协调性
    • D、阶段性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    从领导绩效考评的内容上说，“能”的考评主要侧重于考评：（）。

    • A、领导与领导工作相关的能力
    • B、领导的管理能力、决策能力、协调能力等
    • C、领导者自身能力发挥的程度
    • D、领导的道德品质

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    领导者个人提高创造性能力的各种方法，主要包括哪些？


    正确答案: 进行有助于提高创造性的各种练习；对机会保持警觉；保持热情的态度；向民间组织学习；将观点记在本上；扮演探险家、艺术家、法官和律师的角色。

  • 第19题：

    下列哪些不是领导者的协调能力的特点（）

    • A、本质上的创造性
    • B、遗传性
    • C、组合的差异性
    • D、内容的综合性

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于语文综合性学习的特点的是（）
    A

    综合性

    B

    差异性

    C

    主体性

    D

    参与性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的()。
    A

    全面性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    综合性


    正确答案： A
    解析： 教师劳动的全面性和综合性，是由学前教育任务和教育过程的全面性和综合性决定的。教师劳动的创造性是由这一阶段儿童的年龄特点和个体差异性导致的。教师劳动的示范性首先是由教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性决定的。

  • 第23题：

    问答题
    领导者个人提高创造性能力的各种方法，主要包括哪些？

    正确答案： 进行有助于提高创造性的各种练习；对机会保持警觉；保持热情的态度；向民间组织学习；将观点记在本上；扮演探险家、艺术家、法官和律师的角色。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    区域经济政策的特点有（）
    A

    差异性

    B

    综合性

    C

    协调性

    D

    阶段性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

相关内容