在与老资格的同事交往时要（）A、把握好沟通和交流的尺度B、给他戴高帽子C、不理不睬D、尽量保持距离

题目

在与老资格的同事交往时要（）

  • A、把握好沟通和交流的尺度
  • B、给他戴高帽子
  • C、不理不睬
  • D、尽量保持距离
相似考题

1.与客户沟通语言表达应做到()A.说话时，保持热情、真诚、耐心B.把握好语气、语调、语速C.措辞要简洁、专业、文雅D.严格按照规章制度，不随意承诺

2.教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是( )A.热烈B.冷静C.自然D.适度

3.在病室，护士与同事工作时使用的沟通距离是A.亲密距离B.个人距离C.工作距离D.公众距离E.社会距离

4.在与人交往时，仪态传递出的信息不能发挥口语的沟通交流作用。()

参考答案和解析
正确答案:A
更多“在与老资格的同事交往时要（）A、把握好沟通和交流的尺度B、给他戴高帽子C、不理不睬D、尽量保持距离”相关问题

  • 第1题：

    室内设计员必须具有专业所需的单位尺度概念，包括人体的尺度和动作过程中所需要的（）和空间范围，人们在交往时符合心理要求的人际距离等。

    • A、尺寸
    • B、形式
    • C、界面
    • D、形态

    正确答案:C

  • 第2题：

    关于乘务员在航班中的自我介绍，描述正确的有：（）

    • A、音量与语速适中
    • B、注意眼神交流，把握好沟通尺度
    • C、保持与旅客1米左右的距离，身体稍微倾斜呈30度角
    • D、超过3句时，采取蹲姿

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    男性与女性交往时保持的距离比男性与男性交往时保持的距离近。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在人际交往过程中，交流双方的心理距离与交往时的空间距离是（）的。交往程度深，彼此就比较了解，交往时自然比较亲热，交往距离就近；交往程度浅，彼此之间不甚了解，交往时就会显得有几分生疏，交往距离就会远一些。


    正确答案:一致

  • 第5题：

    如果你的同事或朋友患有艾滋病，你应怎么做（）

    • A、与他保持一定距离
    • B、尽量远离，以免传染
    • C、要鼓励、关爱、帮助他们
    • D、不能与他共餐

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（）

    • A、热烈
    • B、冷静
    • C、自然
    • D、适度

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    银行要增强干部职工廉洁从业的自觉性，针对基层行人员与信贷客户“近距离”的特点，要重点教育引导基层行员工正确把握好支持与服务、监管与被监管的关系，正确把握好公与私的关系尺度。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在与学生沟通时，应掌握好尺度，尽量避免的消极眼神有哪些（）

    • A、仇视
    • B、漠视
    • C、斜视
    • D、怒视

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    咨询人员在指导中学生进行正常异性交往时，要建议他们把握好自然和适度原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在与老资格的同事交往时要（）
    A

    把握好沟通和交流的尺度

    B

    给他戴高帽子

    C

    不理不睬

    D

    尽量保持距离


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在与学生沟通时，应掌握好尺度，尽量避免的消极眼神有哪些（）
    A

    仇视

    B

    漠视

    C

    斜视

    D

    怒视


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    如果你的同事或朋友患有艾滋病，你应怎么做（）
    A

    与他保持一定距离

    B

    尽量远离，以免传染

    C

    要鼓励、关爱、帮助他们

    D

    不能与他共餐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师与同事交往要做到：（）

    • A、要克服“文人相轻”
    • B、要把握竞争与合作的“度”
    • C、要增强集体意识
    • D、即使是推心置腹的同事也要保持距离
    • E、尽量不给单位和同事带来麻烦

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    美学原则中的距离产生美体现了儒家的“中庸”的思想，即人际关系中要把握好一定的尺度，把握好一定的距离。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    咨询人员在指导中学生进行正常异性交往时，要建议他们把握好自然和适度原则。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在策略把握中，与同事沟通重在（）。

    • A、倾听
    • B、真诚
    • C、坦诚
    • D、尊重

    正确答案:C

  • 第17题：

    在与异性交往时，要把握好“自然”和“适度”两个原则


    正确答案:正确

  • 第18题：

    何谓比例与尺度？在园林设计和造景中，如何把握比例与尺度？


    正确答案:比例是一个数学关系而不仅是感觉关系。尺度是指人与物的对比关系。比例体现在园林景物的体型上，具有适当美好的关系，其中既有景物本身各部分之间的比例关系，也有景物之间、个体与整体之间的比例关系，这些关系难以用精确的数字来表达，而是属于人们感觉上和经验上的审美概念。

  • 第19题：

    营业厅销售时，营业员要注意把握好与客户的距离，这个距离最好保持在（）之间，这样不远也不近，让客户看到你，又不给客户过大的压力。


    正确答案:1米到3米

  • 第20题：

    多选题
    教师与同事交往要做到：（）
    A

    要克服“文人相轻”

    B

    要把握竞争与合作的“度”

    C

    要增强集体意识

    D

    即使是推心置腹的同事也要保持距离

    E

    尽量不给单位和同事带来麻烦


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（）
    A

    热烈

    B

    冷静

    C

    自然

    D

    适度


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    男性与女性交往时保持的距离比男性与男性交往时保持的距离近。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在与异性交往时，要把握好“自然”和“适度”两个原则
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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