大化改新标志着日本进入封建社会，下面属于这次改革的主要内容的有（）A、废除天皇和贵族对土地和部民的私人占有制，土地国有，部民变为公民B、实行“班田收受法”C、确立中央集权的国家制度D、实行征兵制

第1题：

第2题：

大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）

• A、把很多贵族土地收归国有
• B、国家定期把土地分给农民耕种
• C、建立中央集权的天皇制国家
• D、国家向农民收取赋税

第3题：

日本大化改新后实行的土地分配制度是（）

• A、田柴科制度
• B、科田法
• C、班田制
• D、采邑分封

第4题：

材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地„„”材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”（1）材料一反映的是古代日本的哪一次改革？使近代日本之上资本主义道路的改革是什么？

第5题：

下列不是大化改新在经济上的内容是（）

• A、废除实习贵族统治制度，实行中央集权
• B、没收贵族私有领地和部民
• C、政府把公田授予农民
• D、授田农民必须向国家缴纳租税

第6题：

据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。

第7题：

有关“大化改新”的表述中不正确的是（）

• A、实行“班田收授法”
• B、实行中央集权和世袭制度
• C、废除贵族对土地和部民的私有制
• D、实行租庸调制

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

明治政府的改革涉及到了政治，经济，社会，文化等各个方面，下面属于其改革的基本内容的有（）。

• A、版籍奉还和废藩置县
• B、初步废除封建身份制度
• C、实行征兵制
• D、改革土地制度，实行新的地税

第14题：

646年（大化改新）元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是（）

• A、大化改新的背景
• B、大化改新的内容
• C、大化改新的性质
• D、大化改新的影响

第15题：

645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（）

• A、实行贵族世袭制
• B、把部民转化为国家公民
• C、分封贵族为诸侯
• D、没收农民所拥有的耕地

第16题：

材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地„„”材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”⑸结合材料写出改革与社会经济发展的关系。

第17题：

据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。

第18题：

规定建立天皇制封建国家，将贵族土地收归国有，将部民转为国家公民的是（）

• A、查理·马特改革
• B、大化改新
• C、农奴制改革
• D、明治维新

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：