暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“敬”是指有（）等意义。

题目

暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“敬”是指有（）等意义。

相似考题

1.税法的基本原则，是指一国调整税收关系的基本规律的抽象和概括，是贯穿税法的立法、执法、司法和守法全过程的具有普遍性指导意义的法律准则。()

2.曾国藩从维护纲常名教的立场出发，认为修身、齐家、治国、平天下的结合点是（）A.忠信笃敬B.严刑重法C.修齐治平D.一秉于礼

3.思维的主要过程是指A、分析、综合、比较、抽象、概括B、感觉、知觉、想象、分析、比较C、感觉、记忆、综合、分析、概况D、分析、综合、概括、记忆、想象E、感知、记忆、分析、抽象、概括

4.智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人;德育是通过传播伦理道德观念来正人;美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。()此题为判断题(对，错)。

更多“暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“敬”是指有（）等意义。”相关问题

  • 第1题：

    概念结构是对现实世界中的一种抽象,这种抽象有分类、()、概括。


    参考答案：聚集

  • 第2题：

    教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。 （）


    答案：错
    解析：
    教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。

  • 第3题：

    智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人；德育是通过传播伦理道德观念来正人；美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    比较适于传授高度概括和抽象的知识的教育形式是（）。

    • A、讨论
    • B、实习
    • C、讲授
    • D、实验

    正确答案:C

  • 第5题：

    热证是指一组有热象的症状和体征的高度概括。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“信”是指有（）等意义。


    正确答案:诚实、不欺、道义、真确

  • 第7题：

    福建精神是福建独特历史文化底蕴的积淀和（）。

    • A、升华
    • B、发展
    • C、前进

    正确答案:A

  • 第8题：

    老子的“道”生万物的哲学体系，其中“道”指（）

    • A、混沌的精神和物质的混合
    • B、是原始的，先天地而生
    • C、是一种不可名的高度抽象
    • D、是一种不可名的高度抽象
    • E、是一种可名的高度抽象

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    判断题
    教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。

  • 第10题：

    单选题
    曾国藩从维护纲常名教的立场出发，认为修身、齐家、治国、平天下的结合点是（）
    A

    忠信笃敬

    B

    严刑重法

    C

    修齐治平

    D

    一秉于礼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    思维的主要过程是指（）
    A

    分析、综合、比较、抽象、概括

    B

    感觉、知觉、想象、分析、比较

    C

    感觉、记忆、综合、分析、概括

    D

    分析、综合、概括、记忆、想象

    E

    感知、记忆、分析、抽象、概括


    正确答案： E
    解析： 思维是对事物本质和规律的间接的、概括的反映，是通过分析、综合、比较、抽象、概括等心智操作得以实现的。感知觉、记忆、思维、想象共同构成了人的认知过程。

  • 第12题：

    单选题
    （）是指从自然物象中经过高度概括、提炼出来的图案形式。
    A

    抽象图案

    B

    具象图案

    C

    素描图像


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《论语·卫灵公》：“子张问‘行’。子曰：“‘言忠信，行笃敬……’子张书诸绅。”“绅”指的是大带结住后余下下垂的部分。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    思维的主要过程是指（）

    • A、分析、综合、比较、抽象、概括
    • B、感觉、知觉、想象、分析、比较
    • C、感觉、记忆、综合、分析、概括
    • D、分析、综合、概括、记忆、想象
    • E、感知、记忆、分析、抽象、概括

    正确答案:A

  • 第15题：

    曾国藩从维护纲常名教的立场出发，认为修身、齐家、治国、平天下的结合点是（）

    • A、忠信笃敬
    • B、严刑重法
    • C、修齐治平
    • D、一秉于礼

    正确答案:D

  • 第16题：

    举例说明传统节日风俗的发展与演变，是一个历史文化积淀的过程。


    正确答案: 节日风俗的发展与演变，是一个历史文化积淀的过程，社会、政治、经济、战争、科技、文化等诸多因素都在起作用。主要有五方面：
    一是神话传说的嵌入；
    二是上层统治者的参与和提倡；
    三是民众历史情感在节日风俗中的积淀；
    四是宗教节日（或其因素）的渗透；
    五是各民族节日风俗的融合。

  • 第17题：

    官德修养是通过具体的德目表现出来的，如（）等。

    • A、孝悌忠信
    • B、礼义廉耻
    • C、仁爱宽恕
    • D、谦正忍敬

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    暨南大学校训“忠信笃敬”四个字出自（）


    正确答案:《论语·卫灵公》

  • 第19题：

    经济法可以分为（）和（），而经济法原理则是指（），是人们对实践中的经济法的理论抽象和高度概括。


    正确答案:理论上的经济法；实务中的经济法；理论上的经济法

  • 第20题：

    特征是指从工程对象中高度概括和抽象后得到的具有工程语义的（）。


    正确答案:功能要素

  • 第21题：

    填空题
    经济法可以分为（）和（），而经济法原理则是指（），是人们对实践中的经济法的理论抽象和高度概括。

    正确答案： 理论上的经济法,实务中的经济法,理论上的经济法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    比较适于传授高度概括和抽象的知识的教育形式是（）。
    A

    讨论

    B

    实习

    C

    讲授

    D

    实验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    特征是指从工程对象中高度概括和抽象后得到的具有工程语义的（）。

    正确答案： 功能要素
    解析： 暂无解析

相关内容