暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“忠”是指有（）等意义。

第1题：

第2题：

智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人；德育是通过传播伦理道德观念来正人；美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。

正确答案:正确

第3题：

我国环境保护法的基本原则具有高度概括性、抽象性和明确性。

正确答案:正确

第4题：

比较适于传授高度概括和抽象的知识的教育形式是（）。

• A、讨论
• B、实习
• C、讲授
• D、实验

正确答案:C

第5题：

暨南大学的“忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念，数千万历史文化的积淀，其中“信”是指有（）等意义。

正确答案:诚实、不欺、道义、真确

第6题：

《论语》的核心思想可以用（）范畴来概括。

• A、仁礼
• B、忠信
• C、忠孝

正确答案:A

第7题：

思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。

• A、分析与综合、记忆、抽象与概括
• B、分析与综合、比较、记忆
• C、分析与综合、推理、抽象与概括
• D、分析与综合、比较、抽象与概括

正确答案:D

第8题：

初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。

正确答案:外部特征；本质特征

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

思维的主要过程是指（）

• A、分析、综合、比较、抽象、概括
• B、感觉、知觉、想象、分析、比较
• C、感觉、记忆、综合、分析、概括
• D、分析、综合、概括、记忆、想象
• E、感知、记忆、分析、抽象、概括

正确答案:A

第14题：

曾国藩从维护纲常名教的立场出发，认为修身、齐家、治国、平天下的结合点是（）

• A、忠信笃敬
• B、严刑重法
• C、修齐治平
• D、一秉于礼

正确答案:D

第15题：

环境保护法的基本制度具有高度概括性、抽象性和明确性。

正确答案:错误

第16题：

反应职业道德现象本质特征，对具体职业道德现象进行抽象概括的是（）。

• A、职业道德信念
• B、职业道德意识
• C、职业道德情感
• D、职业道德观念

正确答案:D

第17题：

暨南大学校训“忠信笃敬”四个字出自（）

正确答案:《论语·卫灵公》

第18题：

经济法可以分为（）和（），而经济法原理则是指（），是人们对实践中的经济法的理论抽象和高度概括。

正确答案:理论上的经济法；实务中的经济法；理论上的经济法

第19题：

特征是指从工程对象中高度概括和抽象后得到的具有工程语义的（）。

正确答案:功能要素

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：