班级考核中要求第四学期英语四级（体育、艺术类及专科学生班级英语三级）合格率达到（）A、0.3B、0.5C、0.8D、0.85

题目

班级考核中要求第四学期英语四级（体育、艺术类及专科学生班级英语三级）合格率达到（）

  • A、0.3
  • B、0.5
  • C、0.8
  • D、0.85
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  • 第1题：

    非英语专业学生,可以免考统考科目《大学英语(B)》的条件有( )。

    A、获得大学英语等级考试CET四级及以上级别证书者

    B、全国公共英语等级考试PETS三级及以上级别证书者

    C、考试通过我院《大学英语(4)》

    D、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    邢台医学高等专科学校2012年6月英语四级报名时间？


    报名时间：3月12日至27日每日8：00-22：00。

  • 第3题：

    英语四级考核重点有哪些


    听力和阅读，这两部分就占了总分的70%，只要这两块拿了高分，四级就OK啦！

  • 第4题：

    英语四级考试资格

    我想考研，但是专科毕业已经三年，而且没有通过英语四级考试。而考研的专业必须通过国家英语四级。怎么办？


    外面有许多培训机构,只要你交钱去读,他们就可以帮你代报名,当然你也可以只交钱不读书,那是随便你的,不过只有这个办法

  • 第5题：

    查询中的“英语精读”的列记录的平均值，和班级=“英语A班”的条件应写在设计视图中()行。

    A.总计
    B.字段
    C.准则
    D.显示

    答案：A,C
    解析：
    列的平均值一般写在“总计”，条件写在“准则”。

  • 第6题：

    读网络教育学院非英语专业和非艺术类专业专升本的学生报考统考，除计算机应用基础外，还需报考（）

    • A、大学英语A
    • B、大学英语
    • C、大学英语B
    • D、都可以

    正确答案:C

  • 第7题：

    以下哪项是参评十大和谐班级的必要条件（）

    • A、获得省级及以上“先进团支部”或“先进班集体”称号
    • B、获得校级及以上“先进团支部”或“先进班集体”称号
    • C、全班学生通过英语四级考试
    • D、全班学生无考试不及格情况

    正确答案:B

  • 第8题：

    班级考核中要求第三学期英语四级（体育、艺术类及专科学生班级英语三级）合格率达到（）

    • A、0.3
    • B、0.5
    • C、0.6
    • D、0.7

    正确答案:B

  • 第9题：

    学生在国（境）外（）学期内修得两门及两门以上用英语做课堂语言的课程学分，返校后同时认定获得学校同期大学英语的课程学分。

    • A、一
    • B、二
    • C、三
    • D、四

    正确答案:A

  • 第10题：

    在考评学年内，具有以下哪些情况的班级不能评定先进班级，除了（）

    • A、出现违反坚持四项基本原则和重大政治纪律方面事件
    • B、个别同学未通过英语四级
    • C、出现重大刑事案件或严重违纪违法群体事件
    • D、出现学生责任火灾事故

    正确答案:B

  • 第11题：

    某班级共50名学生，班级进行了一次摸底考试，分为语文，数学和英语三科，每名学生的成绩评定为A、B、C、D四个等级。其中，语文得到A级的学生人数为23人，数学得到A级的人数为21人，英语得到A级的人数为27人，有18名学生同时拿到2个A级，只有5名学生三科成绩均为A级。那么该班学生中，有多少人三科成绩均未获得A级？（）

    • A、7
    • B、8
    • C、9
    • D、10

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    这学期谁教你们英语？
    A

    黄老师英语好

    B

    黄老师要求严

    C

    黄老师

    D

    是的，我在学英语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学位英语难考吗？有英语四级难吗？是英语三级的水准吗？


    难度能稍微降低 学校会鼓励大家顺利毕业的

  • 第14题：

    不是学生怎样报考英语四级呢？


    现在非在校生已经不可以考了，所以不要相信补习班的宣传说他们有办法，都是骗人的，但你可以考其他的试，比如公共英语，BEC，托福等

  • 第15题：

    全国大学生英语四级考试

    专科毕业后想参加成人专升本，是否还可以参加英语四级考试？


    可以的

  • 第16题：

    下列选项中属于班级规章制度的是（ ）。

    A.学生守则
    B.中小学生体育锻炼标准
    C.班级值日生制度
    D.班级公约

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第17题：

    张、王、李三人是某小学英语教师。他们对甲、乙两个班学生的学习英语状况作出如下判断()。
    张：如果甲班所有学生都爱学英语。那么乙班有的学生不爱学英语
    王：甲班有的学生不爱学英语.而乙班所有学生都爱学英语
    李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语
    如果上述三人的判断只有一假时。则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出?()

    A.甲班所有学生都爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
    B.甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语
    C.甲班有的学生不爱学英语,乙班所有学生都爱学英语
    D.甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语

    答案：D
    解析：
    【知识点】教师基本能力——逻辑思维能力
    首先设A=甲班所有学生都爱学英语，B=乙班所有学生都爱学英语。则三位老师的
    话可表示为：张：A→非B;王：非A且B;李：A或者B。
    如果王老师的话为真，则“非A”为真且“B”为真，由“B”为真可推出李老师的话为真.由“非A”为真可推出张老师的话为真，与“只有一假”矛盾，所以王老师的话为假。即其矛盾命题“A或非B”为真，李老师和张老师的话为真。
    由“A或非B”和“A或者B”可知，A必然为真(因为非B和B至少有一个为假)，再由“A→非B”可知，“非B”为真。故答案选D。此题也可用代入法。

  • 第18题：

    本科毕业生授予学士学位要满足的英语成绩条件以下正确的是（）。

    • A、大学英语课程结束时的课程考试成绩达到90分及以上
    • B、国家英语六级考试成绩达到学校规定的分数（艺术类、体育类学生可参加英语应用能力考试，成绩合格）
    • C、网考托福（TOEFLIBT）笔试成绩60分（总分120）及以上
    • D、学校组织的学士学位英语考试成绩合格

    正确答案:D

  • 第19题：

    常熟理工大学学士学位授予条件中艺术类和单招类专业学生参加全国大学英语四级考试所获成绩要达到（）分。

    • A、355
    • B、25
    • C、390
    • D、380

    正确答案:A

  • 第20题：

    十大和谐班级参评对象是（）

    • A、全校学生班级
    • B、本科生班级
    • C、研究生班级
    • D、本专科学生班级

    正确答案:A

  • 第21题：

    假设12级某非英语专业班级（也非艺术类和体育类）张同学所在班有68人，其所在寝室在考评学期评为三星级，且该生无欠费、无重修、无补考、无违纪处分现象，体育成绩也达标。根据新修订的《南昌大学优秀学生奖学金评定办法》，问：在2012—2013学年第二学期，张同学的综合素质考评成绩名列第一，现在他若要获得特等奖学金，还需要哪些条件（）

    • A、需要过英语四级，平均学分值（学习成绩）列第11名以前
    • B、需要过英语四级；平均学分值（学习成绩）列第12名以前
    • C、英语四级可不考虑；平均学分值（学习成绩）列第13名以前
    • D、需要过英语四级；平均学分值（学习成绩）列第14名以前

    正确答案:D

  • 第22题：

    “小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名”。此句话中运用了（）。 ①形成性评价 ②外部评价 ③终结性评价 ④相对评价

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    “小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第20名”。此句话中运用了（）。 ①形成性评价 ②外部评价 ③终结性评价 ④相对评价
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②③④


    正确答案： B
    解析： 形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。终结性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价，其目的是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价，评价的目的是给学生下结论或者给分等。小明的期中英语考试成绩是在一段教学之后，不是教学过程中，所以不是形成性评价，是终结性评价。同时也是外部给他的评价。在班级中占到第20名，所以是相对评价。

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