太原工学院第七次教学研究会提出在教学中贯彻的经验有（）A、少而精B、学到面C、因材施教D、劳逸结合
题目
太原工学院第七次教学研究会提出在教学中贯彻的经验有（）
- A、少而精
- B、学到面
- C、因材施教
- D、劳逸结合
相似考题
更多“太原工学院第七次教学研究会提出在教学中贯彻的经验有（）A、少而精B、学到面C、因材施教D、劳逸结合”相关问题
-
第1题：
怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？
正确答案：
【答案要点】(1)含义：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。(2)贯彻要求：第一、针对学生的特点进行有区别的教学。第二、采取有效措施，使有特殊才能的学生得到充分发展。
-
第2题：
孔子提出的“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）原则．A.循序渐进
B.巩固性．
C.启发性
D.因材施教答案：B解析：题干中孔子提出的观点说明了教学中的巩固性原则。 -
第3题：
体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则？ （ ）。A． 集体教育原则
B． 因材施教原则
C． 运动乐趣原则
D． 技能促进原则答案：B解析：分层教学就是教师根据教材内容的特点，结合学生体育能力的水平，将其分成若干小组，或由学生根据自己学习的情况与能力来选择学习小组的方式。分层教学有利于教师提出练习的不同教学要求和标准，便于因材施教，激发学生体育学习的积极性。 -
第4题：
1954年10月23日，（）报发行出版。
- A、《太原工学院》
- B、《太原工学院新青年》
- C、《太原工学院师生》
- D、《太原工学院教师》
正确答案:A -
第5题：
谈谈阅读教学中如何贯彻因材施教原则。
正确答案: （1）个人差异是指学生在先天生理素质基础上受后天影响而形成的个人心理特点之间的不同，表现在身体、情感、气质、智力和兴趣诸多因素上。
（2）适合一般学生的教材，对高才学生不宜过多重复，过细讲解。应在照顾大多数学生的前提下，向这类学生提出一些较抽象复杂的问题，布置一些富有挑战性的任务，如快速阅读、评论所读材料等，以激励他们的学习热情，提高学习效率。
（3）对于落后学生，应：
①创建一个友好温暖的学习环境，使这类自卑的学生体会到教师和同学的关心和鼓励，从而树立战胜困难，取得进步的信心；
②注意词汇、语法等语言知识和基本阅读技能的学习训练，不宜过早强调阅读速度和开始专业阅读；
③根据学生的实际水平，给予特殊的帮助：阅读材料的难度、数量及阅读任务要求应适当；讲解要详略适宜，方法多样；布置任务简单明确；复习回忆机会增多；个别辅导也很必要；复杂的阅读技能应分小步完成，制定短期学习目标。
④经常表扬、鼓励，让他们看到自己的进步，保持学习积极性。 -
第6题：
1974年，由于太原工学院力排干扰，停刊数年的（）得以复刊。
- A、《太原工学院院刊》
- B、《太原工学院学报》
- C、《太原工学院院报》
- D、《太原工学院文艺报》
正确答案:B -
第7题：
1978年12月以来，太原工学院院党委为贯彻党的十一届三中全会精神，积极进行多项工作，包括以下哪些？（）
- A、继续采取必要措施，提高教学质量
- B、大力开展学术交流
- C、调整充实各级领导
- D、继续贯彻落实党的知识分子政策
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
太原工学院修订各专业教学计划后，将（）正式列入教学计划。
- A、教学实验
- B、课程设计
- C、实习环节
- D、毕业设计
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
1978年以来，为提高教学质量，太原工学院从（）方面着手工作。
- A、加强实验室建设
- B、加强教材建设
- C、修订教学计划，提高教学质量
- D、加强领导办事能力
正确答案:A,B,C -
第10题：
护理教学过程中，如何贯彻统一要求与因材施教相结合的原则？
正确答案: 因材施教原则就是教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。统一要求是指相同层次的护理人才，培养的基本规格的各学科的教学要求一致。
贯彻要求：
（1）坚持统一要求，严格要求学生。
（2）针对学生的特点进行有区别的教学
（3）采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。例：课外活动、社团活动、选修课、跳级 -
第11题：
在教学过程中，如何贯彻实施因材施教原则？
正确答案: 因材施教原则是学生身心发展规律的反映。早在春秋时期，孔子就提出了。因材施教”理念。在教学过程中教师应该正确实施这一教学原则：
第一，在教学过程中，教师首先要考虑到学生的年龄特征。根据不同年龄阶段学生的特点进行教学。
第二。在教学过程中，教师应该了解每个学生的特点，有针对性她进行教学。
第三。正确对待“后进生”和“先进生”。 -
第12题：
问答题什么是因材施教原则，在教学中贯彻该原则需要做到哪些？正确答案： （1）因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
（2）贯彻该原则要做到：
①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；
②教师要了解学生，从实际出发进行教学；
③教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特长都得以发挥。解析： 暂无解析 -
第13题：
在护理教学中应贯彻“理论与实际相结合”的原则,其基本要求是()A.以实践教学环节为主导
B.保证教学的科学性
C.因材施教
D.教学与科学研究相结合
E.以理论为主导
参考答案：E
-
第14题：
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则答案：C解析：“不愤不启，不悱不发”的意思是：学生如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。这正是孔子的启发教学思想。故正确答案为C。 -
第15题：
什么是因材施教原则,在教学中贯彻该原则需要做到哪些?答案：解析：(1)因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学 生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短，获得 最佳的发展。
(2)贯彻该原则要做到:要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;教师要了解学生,从实际出发 进行教学;教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特长都得 以发挥。 -
第16题：
1959年太原工学院党委对1958年“教育大革命”进行总结，指出必须贯彻（）的方针和发挥教师的主导作用。
- A、教师为主
- B、学生为主
- C、教学为主
- D、实验为主
正确答案:C -
第17题：
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻（）的原则。
- A、循序渐进
- B、因材施教
- C、启发性
- D、直观性
正确答案:C -
第18题：
1951年，山西大学工学院提出要结合学校实际学习（）先进教育理论和教学经验。
- A、美国
- B、英国
- C、法国
- D、苏联
正确答案:D -
第19题：
1964年到1965年，在（）的思想的指导下，太原工学院全体师生分期分批停课下乡，参加农村社会主义教育运动。
- A、“左”
- B、“右”
- C、改革开放
- D、“少而精，学到手”
正确答案:A -
第20题：
山西水利学院在（）年为贯彻党的方针，并入太原工学院。
- A、1950
- B、1962
- C、1968
- D、1970
正确答案:B -
第21题：
1965年5月初，太原工学院召开了第（）次科学研究会，总结交流了教学经验。
- A、五
- B、六
- C、七
- D、八
正确答案:D -
第22题：
什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。
正确答案:因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
贯彻因材施教原则的要求：(1)要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；(2)针对学生的特点进行有区别的教学；(3)注意培养学生特长。 -
第23题：
问答题什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。正确答案： 因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻因材施教原则的要求：(1)要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；(2)针对学生的特点进行有区别的教学；(3)注意培养学生特长。解析： 暂无解析