什么是“三线建设”？它对四川的经济建设产生了哪些积极作用？

第1题：

问题：上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。

答案：

解析：

幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别。它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。因此，幼儿园的环境具有教育功能，是为实现教育目标服务的。幼儿不是环境创设的消极旁观者和享用者，而是环境创设的积极参与者和互动者。通过环境创设的过程中，幼儿参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程，激发了幼儿自我发展的主人翁意识。在与环境交互的过程中，幼儿会根据自己的需要自由选择环境，探索环境，控制和驾驭环境，其积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放。
材料中美工区的这个墙面环境设计，给幼儿展示折纸的方法，让幼儿在观察中进行学习，发展了幼儿的动手能力。同时还能进一步激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿思考折纸还能变成什么动物?做完以后的折纸套在手指上还能和其他小朋友一起做游戏，促进幼儿社会性的发展。
因此，材料中的墙面设计对幼儿学习具有积极的促进作用。

第2题：

（）是1964年由毛主席和党中央决策进行的一场以战备为中心的经济建设战略。

A、双线建设
B、四线建设
C、三线建设
D、多线建设

正确答案:C

第3题：

什么是环境？它对生物有哪些影响？

正确答案: 环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
对生物的影响：生物的起源、进化和发展都不能脱离环境，环境因素影响着生物的生理、形态及其分布等情况。具体来说，表现在以下几个方面：
⑴光。光不仅是生物的基本能源，而且直接影响着生物的生长发育、形态结构及其分布；
⑵温度。温度影响生物的发育分布和生活习性；
⑶水。水是生命存在和发展的根本保证，是生物有机体的重要组成成分，没有水就没有生命；
⑷空气。空气能提供生物呼吸的氧气及绿色植物光合作用所需的二氧化碳；
⑸土壤。土壤能为生长在其中的植物提供养分，因而影响着生物的生长发育；
⑹各种生物之间相互影响，构成复杂的生态环境。

第4题：

什么是雅尔塔体制？它对战后世界产生了哪些影响？

正确答案: 雅尔塔体制：反法西斯联盟的主要国家美国、苏联和英国为了处理战败国问题，重新安排战后世界政治秩序，先后召开了德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议，为战后世界秩序勾画出一幅蓝图。以雅尔塔会议为代表，形成了关于战后世界政治秩序的基本方案，故称雅尔塔体制。雅尔塔体制是大国实力政策和强权政治的产物。
对二战后的影响可以概括为：
①美苏两个超级大国在全球范围的争夺和对抗；
②北约和华约两大军事集团在欧洲地区的严重对抗；
③社会主义国家与资本主义国家以及共产主义与资本主义在全球斗争。

第5题：

什么是蠕变，它对钢的性能有哪些影响？

正确答案: 金属在高温和应力作用下逐渐产生塑性变形的现象叫蠕变。
对钢的性能影响为：蠕变使得钢的强度、弹性、塑性、硬度、冲击韧性下降。

第6题：

什么是静力不平衡系统？它对提升工作带来哪些不利？

正确答案: 在一次提升过程中，造成静阻力变化的是钢丝绳重力（pHg）的改变，而不是提升量及矿井阻力（KQg）。钢丝绳重力使下放绳的静张力不断增加、使上升绳的静张力不断减小，导致两根钢丝绳的静张力差减小，这种提升系统称为静力不平衡系统。为了克服静力不平衡提升系统的缺点，常用悬挂尾绳方法进行静力平衡。
不利表现在：
①使提升开始时静阻力大为增加，甚至要增加电动机容量；
②在提升终了时，静阻力变为负值，增加过卷的可能性，使提升不安全。