在满足成人学习这一特定需要的理论基础上发展起来的理论是什么?
第1题:
成人学习理论这一模型是建立在哪些假设条件上的?
第2题:
波特和劳勒的综合激励模型是在以下哪一个理论的基础上发展起来的()
第3题:
侧重于学习者的自我评估和自我成长的学习理论为()
第4题:
任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的()
第5题:
有关需要层次理论和ERG理论的说法不正确的是()
第6题:
“小区规划”的理论,是在()城市理论的基础上发展起来的。
第7题:
学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论属于()。
第8题:
ERG理论是在需要层次理论的基础上发展起来的。
ERG理论同时提出了“满足一上升”原理和“挫折一倒退”原理,而需要层次理论仅提出了“满足一上升”原理
ERG理论认为人们的各层次需要是天生就有的,而需要层次理论认为这些需要不完全是天生的
需要层次理论认为人的需要分为5个层次,而ERG理论认为人的需要分为3种。
第9题:
最近发展区
发生认识论
有意义接受学习
认知建构主义
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
在行为主义的框架中发展起来的很有代表性的学习理论是()
第14题:
社会性建构主义是在()的理论基础上发展起来的。
第15题:
随机进入摸式是在()理论的基础上发展起来的。
第16题:
社会学习理论是一种在()主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。
第17题:
资本资产定价模型理论,它是在马氏证券组合理论基础上发展起来的。
第18题:
需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。( )
第19题:
主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。
第20题:
社会学习理论
目标设置理论
期望理论
认知主义学习理论
第21题:
强化理论
成就动机理论
成败归因理论
需要层次理论
第22题:
弹性规划
动态规划
有机疏散
邻里单位
第23题:
麦克利兰的需要理论
-般系统理论
双因素理论
弗鲁姆的期望理论