参考答案和解析
正确答案:造纸
更多“在发明()术之前,欧洲人把字写在石头、羊皮上,我们中国人刚把字刻”相关问题
  • 第1题:

    把部位相同的字归为一类:辽 刚 忝 固 裨 匣 思 旬;答:左右结构;上下结构 ;内外结构 。


    正确答案:左右结构:辽、裨、刚;上下结构:忝、思;内外结构:固、匣、旬。

  • 第2题:

    羌族饭后忌讳把筷子()在右碗上

    A、横放

    B、竖放

    C、斜放

    D、十字放


    参考答案:A

  • 第3题:

    为了使"之"字语法的作用充分体现,我们把定中词组中的"之"字统称为()。

    A、介词

    B、助词

    C、连词

    D、代词


    参考答案:B

  • 第4题:

    在历史课中,老师讲授活字印刷术的发明,给每个学生发一把小刀和一个橡皮,让学生在橡皮上刻自己的名字,比一比谁刻得好。学生们很好奇,十分钟后进行展示,教师对学生刻的字进行点评。
    (1)对教师的做法如何评价,说明理由。(8分)

    (2)历史教师在组织学生进行历史制作时应考虑哪些问题?(8分)


    答案:
    解析:
    本题考查新课程理念下情景体验教学的设计。情景体验教学是一种综合性的教学方式,它的特点是通过复现、模拟等方式创设历史情境,让师生近距离的感受历史的真实,激发兴趣,调动情绪、情感,引发观察和思考,进而掌握知识和发展能力,形成正确的情感态度和价值观。但启发学生的认识从具体生动的表象开始后,需要教师的引导进而发展到理性的认识,通过对历史的感受和体验而形成对历史的抽象认识,教师应将实践与理论结合起来,会取得更好的教学效果。

    历史制作类的情景体验式教学,突出了学生的主体地位,有利于激发学生的学习动机,有利于学生全面发展和成长。因此为了使情景体验式教学效果显著,历史教师在组织学生进行历史制作时应注意时间的把握、问题的设定、过程的掌控、情境的创设和新颖的形式等几个方面。

    综上分析可得出答案。

  • 第5题:

    在一个没有本字的词所用的不同假借字里,一般总有一个字是比较为人所熟悉的,人们往往把其他假借字看作这种假借字的(),就跟把有本字的假借字看作本字的通假字一样,我们可以把这种假借字称为()。


    正确答案:通假字;准本字

  • 第6题:

    中国人过年过节习惯把福字倒贴这个习惯始于什么时候?


    正确答案:始于明朝

  • 第7题:

    ()在无量山下,段誉见所刻的何字之下。赫然有一把长剑的影子?

    • A、大
    • B、理
    • C、段
    • D、誉

    正确答案:B

  • 第8题:

    习近平总书记对军民融合战略提“四字”要求,要求:在()字上下功夫,在“融”字上做文章,在“新”字上求突破,在“深”字上见实效,把军民融合搞得更好一些、更快一些。选择一项:

    • A、“强”
    • B、“好”
    • C、“统”
    • D、“精”

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    请大家把黑板上的这些词写在本子上,回家后用这些词语写一个小故事,别忘了,最少写100字。★说话人最可能是做什么的?
    A

    老师

    B

    学生

    C

    经理


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    男:这个字我怎么在辞典上查不到?女:你把这个字的音读错了,当然查不到了。问:男的为什么查不到这个字?
    A

    他把字读错了

    B

    他把字写错了

    C

    他不会查辞典

    D

    他没有看清楚


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    纸张发明之前人们都把文字记录在竹片上。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    习近平总书记对军民融合战略提“四字”要求,要求:在()字上下功夫,在“融”字上做文章,在“新”字上求突破,在“深”字上见实效,把军民融合搞得更好一些、更快一些。选择一项:
    A

    “强”

    B

    “好”

    C

    “统”

    D

    “精”


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    把两个或者两个以上的字合刻或合写在一起,在行或两个以上的音节,代表两个或两个以上的词或语素,称之为()。

    A、合文

    B、古文

    C、古今字

    D、右文字


    答案:A
    解析:合文;或称合书,是把两个或两个以上的字合刻或合写在一起,在行款上只占一个字的位置,形式上象一个字而实际上读两个或两个以上的音节,代表两个或两个以上的词或语素。例如:甲骨文中“祖乙”写作、“祖丁”写作、“四祖丁”写作。

  • 第14题:

    汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。()


    参考答案:正确

  • 第15题:

    4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们:读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里,与同学们共勉。


    正确答案:

  • 第16题:

    中国文化中,中国人把自己定义为哪一个字?


    正确答案:

  • 第17题:

    纸张发明之前人们都把文字记录在竹片上。()


    正确答案:正确

  • 第18题:

    改造表意字为形声字以及从已有的文字分化出形声字的途径,主要是下面的哪一种途径产生的形声字为数最多。()

    • A、在表意字上加注音符
    • B、把表意字字形的一部分改换成音符
    • C、在已有的文字上加注意符
    • D、改换形声字偏旁

    正确答案:C

  • 第19题:

    LESSI,[2000H]指令的全部功能是()。

    • A、把地址2000H送SI
    • B、把地址2000H字单元的内容送SI
    • C、把地址2000H字单元内容送SI,把2002H字单元内容送ES
    • D、把地址2000H字单元内容送ES,把2002H字单元内容送SI

    正确答案:D

  • 第20题:

    在WORD编辑中,要把牡丹两个字改成月季,错误的修改方法是()。

    • A、把光标移到牡字左边,按Del删除牡丹,插入月季。
    • B、把光标移到丹字右边,按退格键删除牡丹,插入月季。
    • C、单击状态栏上的改写,在改写状态下,用月季替换牡丹。
    • D、选中牡丹,二字,输入月季。

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    LESSI,[2000H]指令的全部功能是()。
    A

    把地址2000H送SI

    B

    把地址2000H字单元的内容送SI

    C

    把地址2000H字单元内容送SI,把2002H字单元内容送ES

    D

    把地址2000H字单元内容送ES,把2002H字单元内容送SI


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    把水浇在根上(打一字)()

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    中国文化中,中国人把自己定义为哪一个字?

    正确答案:
    解析: 暂无解析