将对一类无敌理解整理出来,形成模式,用来理解尚不可知的事物,这种推理方式,叫做_
第1题:
在下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中,正确的是()。
A只能理解个别事物
B主要依靠语词进行理解
C对事物的理解始终情绪化
D逐渐能理解事物的相对关系
第2题:
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()
第3题:
下列哪一种理解模式是汉语的理解模式?()
第4题:
教师使用“反语”,儿童常常不能理解,说明幼儿理解的特点是()。
第5题:
学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。
第6题:
下列对幼儿理解的特点,错误的是
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句
事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句
第10题:
AB理解模式
上下文理解模式
内部结构理解模式
以上各项都不是
第11题:
第12题:
只能理解个别事物
主要依靠语词进行理解
对事物的理解始终情绪化
逐渐能理解事物的相对关系
第13题:
如何理解仁者无敌?
第14题:
心智模式是指每一个人理解与看待周围事物的思维模式。
第15题:
“辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解,即对现存事物必然灭亡的理解。”
第16题:
幼儿对事物理解的发展趋势主要包括()。
第17题:
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。
第18题:
中国古训有一句仁者无敌,还有一句忍者无敌。请你就自己的理解解释一下。
第19题:
对
错
第20题:
合理外推
逆向推理
循环推理
以大观小
第21题:
逆向推理
循环推理
以小观大
合理外推
第22题:
概念同化
概念分析
概念形成
观念转变
第23题:
对
错