下列各句中,成语使用恰当的一项是()A、公路被护栏剖成两条河,车辆在各自的河道上奔驰疾驰,川流不息B、很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集C、勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才D、本次冬奥会,某国派了不少运动员参加比赛,可结果呢,别说金牌,连前六名都未捞到一个,简直是滥竽充数

题目

下列各句中,成语使用恰当的一项是()

  • A、公路被护栏剖成两条河,车辆在各自的河道上奔驰疾驰,川流不息
  • B、很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集
  • C、勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才
  • D、本次冬奥会,某国派了不少运动员参加比赛,可结果呢,别说金牌,连前六名都未捞到一个,简直是滥竽充数

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  • 第1题:

    下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()。


    答案:A
    解析:
    曾几何时:曾:曾经;几何:若干,多少。才有多少时候。指没过多久。对这个词语我们要把握住两点,一是它指“过去”,二是表示“时间短”,运用时这两条件缺一不可。用来修饰慈禧太后的陵寝曾经很坚固,但还是禁不住军阀火药的爆破,既包含了“过去”也包含了“时间短”,当选。举重若轻:比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理问题。与C项句意不符,排除。刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。这个成语是拿一个人的现在与过去相比。而C项,并无此意,应用“另眼相看”。拾人牙慧:牙慧,指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。与D项句意不符,排除。

  • 第2题:

    所谓天才,我理解就是不屈从外力,由着自己的天性行事。他总爱在主体的能动性中,最大量的实现自己的价值,找到一种创造的美、表现的美、自我愉悦和自我欣赏的美。这美,主要体现为一种原始生命力,天才是病态和怪异者;对社会结构和群体秩序来说,天才是异端和不稳定因素。天才的创造过程,就是一种同内外两届压抑与反压抑、反抗与顺从、坠落与升华的角力。

    文中从不同角度说明了对“天才”的理解的观点,其中,准确地一项是:

    A天才是不屈从外力,由着自己的天性行事。
    B天才是伟大的创造者,是病态与怪异者,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。
    C天才是伟大的创造者,是病态与怪异者。
    D天才是由着自己的天性行事,是异端与不稳定因素,是矛盾角力的产物。


    答案:B
    解析:
    本题考查细节判断。

    文段总-分结构。作者先提出自己对“天才”的总体理解,接下来从各个角度说明对“天才”的理解,逐句概括“天才”具有的特征有:(1)天才是伟大的创造者。(2)天才是病态与怪异者。(3)天才是异端和不稳定因素。(4)天才是矛盾角力的产物。

    由此可知B项的概括最全面。

    故正确答案为B。

  • 第3题:

    下列关于能力、才能和天才关系的表述,错误的是

    A.多种能力结合在一起构成才能
    B.天才是能力的高度发展的结果
    C.天才是能力的独特结合
    D.天才是天生的

    答案:D
    解析:
    人们要完成某种活动,要同时依靠多种能力的结合,结合在一起的能力叫才能。能力的高度发展称天才。天才是能力的独特结合,它使人顺利地、独立地、创造性地完成某些复杂的活动。天才不是天生的,它离不开社会历史和时代的要求,也离不开个人的勤奋和努力。

  • 第4题:

    天才就是百分之九十九的(),加百分之一的灵感。(【美国】爱迪生)

    • A、汗水
    • B、勤奋
    • C、智慧
    • D、天赋

    正确答案:A

  • 第5题:

    为我国在冬奥会上实现金牌零的突破的是七台河市哪位运动员()。


    正确答案:杨扬

  • 第6题:

    单选题
    天才就是百分之九十九的(),加百分之一的灵感。(【美国】爱迪生)
    A

    汗水

    B

    勤奋

    C

    智慧

    D

    天赋


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    人们称赞爱迪生是天才,他对“天才”的态度是(  )。
    A

    得意

    B

    不满

    C

    喜欢

    D

    憎恶


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    下列各句中,成语使用恰当的一项是()
    A

    公路被护栏剖成两条河,车辆在各自的河道上奔驰疾驰,川流不息

    B

    很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集

    C

    勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才

    D

    本次冬奥会,某国派了不少运动员参加比赛,可结果呢,别说金牌,连前六名都未捞到一个,简直是滥竽充数


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    下列各句中,加点成语使用恰当的一项是()。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案:B
    解析:
    “振聋发聩”用来比喻唤醒糊涂麻木的人,这里用来形容雷声是不恰当的,排除A项;“差强人意”指大体上还能令人满意,这里的“差”是稍微的意思,而C项的语句所要的表达的是不如人意,令人失望的意思,排除C项;“趋之若鹜”多比喻成群的人争相追逐(不好的事物),含有贬义,排除D项。本题选B。

  • 第10题:

    下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( )。



    答案:B
    解析:
    b [解析]“振聋发聩”用来比喻唤醒糊涂麻木的人,这里用来形容雷声是不恰当的,排除a项; “差强人意”指大体上还能令人满意,这里的“差”是稍微的意思,而c项的语句所要的表达的是不如人意, 令人失望的意思,排除c项;“趋之若鹜”多比喻成群的人争相追逐(不好的事物),含有贬义,排除d项。 本题选b。

  • 第11题:

    天才不是等来的,而是培养造就或者及时发现出来的。这正如鲁迅先生在《未有天才之前》中谈到的,“天才大半是天赋的;独有这培养天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才还切近;否则,纵有成千成百的天才,也因为没有泥土,不能发达,要像一碟子绿豆芽。”在培养造就天才方面,好的制度机制就是最好的泥土。如果有一天我们的泥土已经足够肥沃的话。那么天才的产生就不会那样曲折,人们关于“为什么我们的学校培养不出杰出人才”的疑问也会圆满画上句号。
    这段文字意在说明的是:

    A.天才不是等来的,而是培养造就或者及时发现出来的
    B.与天才自身的资质相比,后期的培养和造就对其成才更关键
    C.制度机制的缺陷使我国大量人才被埋没,给国家带来巨大损失
    D.应完善人才培养的制度机制,为天才的产生提供丰厚的土壤

    答案:D
    解析:
    文段首先指出天才是需要培养造就和发现的,然后用鲁迅先生的比喻来说明,“好的制度机制是培养造就天才的最好泥土”。在此基础上,进一步强调如若能建立良好的制度机制,天才的产生便不会那么曲折。故文段侧重论述的是应完善人才培养的制度机制,为天才的产生提供丰厚的土壤。D项表述符合题意。当选。

  • 第12题:

    七台河市体育运动员()在一届冬奥会上取得三枚金牌。


    正确答案:王濛

  • 第13题:

    比尔·盖茨创造了上个世界的财富神话,最重要的因素是什么()。

    • A、他是个电脑天才
    • B、他抓住了时代的脉搏
    • C、他是一个出色的管理经营天才
    • D、他拥有全世界最优秀的员工

    正确答案:D

  • 第14题:

    单选题
    卓别林在给爱因斯坦写信时说,你的理论很少有人看得懂,你真伟大!爱因斯坦回信说,你的表演人人都懂,你真伟大!这句话告诉我们(  )。
    A

    卓别林是天才

    B

    爱因斯坦是天才

    C

    卓别林、爱因斯坦都不是天才

    D

    卓别林、爱因斯坦都是天才


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    单选题
    “天才,天才!”“得天独厚”“异才天赋”,我们往往将这等的名词,加在他们身上。现在呢?这等迷信的话,已经过去了。我们对于文学的天才,只有同情的崇拜,没有神秘的崇拜;我们只信天才是在生理心理两方面,比较适合于他的艺术;并不是所谓“文曲下凡”等鄙俚的说法。然而是否人人都可以成为文学家,这也是一个疑问。这段文字接下来最有可能谈论的是(  )。
    A

    人们对于文学家的赞美与崇拜

    B

    文学家的心理和艺术成就

    C

    能成为文学家的都是天才

    D

    造就文学家的原因


    正确答案: A
    解析:
    由“然而是否人人都可以成为文学家,这也是一个疑问”可知,接下来应该谈到为什么有的人能够成为文学家,即什么原因造就了文学家。因此D项正确。