将韩非子“为人口吃，不能道说，而善著书“称作是心理学上的补偿反应的人是（）。A、茅盾B、鲁迅C、钱钟书D、巴金

题目

将韩非子“为人口吃，不能道说，而善著书“称作是心理学上的补偿反应的人是（）。

  • A、茅盾
  • B、鲁迅
  • C、钱钟书
  • D、巴金
相似考题

1.通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为_________。

2.()说过：“人生而有欲，欲而不得，则本能求，求而无度量分界，则不能争。”A、孔子B、老子C、荀子D、韩非子

3.关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常

4.催化剂只能加速在化学上可能进行的反应速度,而不能加速在热力学上无法进行的反应。()此题为判断题(对，错)。

更多“将韩非子“为人口吃，不能道说，而善著书“称作是心理学上的补偿反应”相关问题

  • 第1题：

    简述发愤著书说。
    司马迁在《报任安书》中根据历史上伟大的事迹概括出来发愤著书说，司马迁有亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言的抱负，他的‚发愤著书‛说是在评论屈原及其作品基础上的进一步拓展。他联想到多少先贤因遭厄运而发愤著书，司马迁引这些先贤为精神同道。‚发愤著书‛说认为真正伟大作品，大抵是作家遭到统治者迫害后，为了坚持自己的进步理想，而坚持斗争的产物。此说法对后来韩愈的‚不平则鸣‛说，欧阳修的‚穷而后工‛说都产生过重要理想。
    略

  • 第2题：

    韩非子和孔子认为人心皆善，老子认为人性本恶。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    韩非子口吃，不能道说，而善著书。这个后来被称作是心理学上的（）。

    • A、挫折反应
    • B、晕轮效应
    • C、补偿反应
    • D、门面效应

    正确答案:C

  • 第4题：

    催化剂只能改变热力学上可能进行的化学反应的反应速度，而不能改变热力学上无法进行的化学反应的反应速度。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    发愤著书说


    正确答案:司马迁在《报任安书》历述韩非、屈原等人的事迹后，总结说："《诗》三百，大氐贤圣发愤之所作也。"提出了"发愤著书"说。司马迁通过分析历史上许多伟大人物的事迹和作品揭示了一个真理：在中国古代文学史上，真正伟大的作品，大都是作家坚持自己的进步理想或正确的政治主张，在遭到反动势力迫害后，为了抗争迫害而坚持斗争、发愤著书的产物。值得注意的是，司马迁的《史记》对汉武帝刘彻并没有发泄私愤，而是既写了他残忍、好大喜功和追求长生不老等可笑事迹，也写了他的雄才大略和文治武功的伟大之处，有着公正的"实录"精神。 "发愤著书"说对后来韩愈的"不平则鸣"说、欧阳修的"诗穷而后工"说都有很大的影响 

  • 第6题：

    心理学上解释学生失范行为的两种观点是“心理缺陷说”和（）

    • A、“生理缺陷说”
    • B、“挫折一侵犯说”
    • C、“手段一目标说”
    • D、“差异交往说”

    正确答案:B

  • 第7题：

    心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    “将模式识别视为人们将人脑内部对某类范畴事物的概括性表征与外部事物进行匹配的过程”的是（）
    A

    模板说

    B

    原型说

    C

    特征分析说

    D

    反应选择论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于何为"正当补偿"的问题，一直是人们争论的焦点，救济法学上总体上可以概括为两种，即完全补偿说和（）。
    A

    适当补偿说

    B

    相应补偿说

    C

    合理补偿说

    D

    部分补偿说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理学上解释学生失范行为的两种观点是“心理缺陷说”和（）
    A

    “生理缺陷说”

    B

    “挫折一侵犯说”

    C

    “手段一目标说”

    D

    “差异交往说”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    随大流在心理学上被称作（）
    A

    影响

    B

    同化

    C

    从众

    D

    异化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    韩非子口吃，不能道说，而善著书。这个后来被称作是心理学上的（）。
    A

    挫折反应

    B

    晕轮效应

    C

    补偿反应

    D

    门面效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    随大流在心理学上被称作（）

    • A、影响
    • B、同化
    • C、从众
    • D、异化

    正确答案:C

  • 第14题：

    关于何为"正当补偿"的问题，一直是人们争论的焦点，救济法学上总体上可以概括为两种，即完全补偿说和（）。

    • A、适当补偿说
    • B、相应补偿说
    • C、合理补偿说
    • D、部分补偿说

    正确答案:A

  • 第15题：

    韩非子和司马相如一样，口吃但善于著书。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    司马迁“发愤著书”说的理论内涵及价值。 “发愤著书”的理论意义及价值。


    正确答案: 其一，揭示了“愤”是作家创作的心理动力。作家“愤”而著书，创作动力在于内心的“愤”情。这种动力具有极大的心理能量，因为“愤”常常是由于作家强烈的愿望受压抑而产生的，这种感情十分强烈
    其二，以“愤”为创作动力，其作品具有较高的品位和质量。因为精神意志脆弱者，信念理想卑微者，道德人格低下者，只会逆来顺受，在逆境中消沉，精神世界永远迸发不出任何灿烂的思想火花，永远不会产生“愤”情。
    其三，“发愤著书”说具有与儒家“温柔敦厚”说、“中和”之美说等完全不同的美学品格。作家“发愤著书”，包含着对进步社会理想的强烈追求和对反动势力的极度愤恨，“发愤”之作与“温柔敦厚”、 “谲谏” “中和”之作格格不入，而具有强烈的批判精神，对读者具有巨大的激励作用和鼓舞力量。

  • 第17题：

    古代伪装思想“兵者，诡道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。”出自（）。

    • A、孙膑
    • B、孙武
    • C、韩非子
    • D、韩愈

    正确答案:B

  • 第18题：

    心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　）。

    • A、形式训练说
    • B、相同要素说
    • C、经验类化说
    • D、关系转换说

    正确答案:C

  • 第19题：

    心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍而产生的偶然的情绪反应。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    关于儿童口吃，下列哪一项观点错误？（）
    A

    一般的口吃是正常心理现象

    B

    一般的口吃是生理缺陷造成的

    C

    良好的情绪能缓解口吃症状

    D

    产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    韩非子和孔子认为人心皆善，老子认为人性本恶。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    将韩非子“为人口吃，不能道说，而善著书“称作是心理学上的补偿反应的人是（）。
    A

    茅盾

    B

    鲁迅

    C

    钱钟书

    D

    巴金


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “将模式识别视为人们将人脑内部对外部事物一模一样的缩小拷贝与外部事物进行匹配的过程”的是（）
    A

    模板说

    B

    原型说

    C

    特征分析说

    D

    反应选择论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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