以下哪些是黄宗羲的教育思想()A、力学致知B、学贵适用C、学贵独创D、穷经经士

题目

以下哪些是黄宗羲的教育思想()

  • A、力学致知
  • B、学贵适用
  • C、学贵独创
  • D、穷经经士

相似考题
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  • 第1题:

    黄宗羲的政治思想


    参考答案:1.论天下为公
    它所要求的是关心他人、扶危济困,“老吾老以及人之老”,“幼吾幼以及人之幼”;追求平等、公正,视公共利益高于一切。
    2.民本思想
    黄宗羲和顾炎武、王夫之等人是明代中国民本与民主思想萌芽的代表人物。黄宗羲提出“天下为主,君为客”、官员应当“为天下,非为君也;为万民,非为一姓也”,“天子之所是未必是,天子之所非未必非”。
    3.论变法救世
    黄宗羲批判了儒家的法先王和“有治人、无治法”思想。提出了新的救世思想。

  • 第2题:

    被称为清初三大思想家的是黄宗羲、顾炎武、()。


    参考答案:王夫之

  • 第3题:

    奠定我国近代洋务教育的启蒙思想家是(  )

    A.颜元
    B.王夫之
    C.魏源
    D.黄宗羲

    答案:A
    解析:
    颜元实学思想对洋务派影响很深,倡导培养经世致用的实学人才。

  • 第4题:

    温家宝总理曾在一封私人信件中高度评价明清时期黄宗羲(1610~1695)的学术思想:“我喜读黄宗羲的著作,在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和民主性……”。温家宝总理称赞黄宗羲思想具有民主性,其原因之一是黄宗羲()

    • A、主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”
    • B、提倡人性,反对神性
    • C、批判程朱理学,提倡个性自由和男女平等
    • D、批判孔子及其儒家思想的正统地位

    正确答案:A

  • 第5题:

    下列思想家中,不属于早期启蒙思想家的是()。

    • A、黄宗羲
    • B、顾炎武
    • C、王阳明
    • D、颜元

    正确答案:C

  • 第6题:

    黄宗羲是明末清初伟大的启蒙主义思想家。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    黄宗羲的教育管理思想的基本主张有哪些?


    正确答案: (黄宗羲是清初伟大的思想家、史学家和教育家,提出民主主义的教育思想,并设计了普及教育的学校体系,成为中国资产阶级教育改革的思想先导。)黄宗羲为江南名儒,参与抗清失败后,即从事讲学。主张治学以六经为根底,倡导以经世致用为教育目标,培养了一批著名的学者。
    基本主张有:
    1)改革教育,建立完整的学校体系。
    2)学校应有的职能。
    3)学官的选任与职权。
    4)改革取士制度。

  • 第8题:

    提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是()。

    • A、黄宗羲
    • B、王夫之
    • C、颜元
    • D、王守仁

    正确答案:B

  • 第9题:

    明清三大思想家是指() ①李贽 ②顾炎武 ③黄宗羲 ④王夫之

    • A、①②④
    • B、①②③
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第10题:

    问答题
    清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之在思想领域有哪些贡献?

    正确答案: 明清之际的杰出思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之。
    黄宗羲,中年时期参加过抗清斗争。他的主要著作有《明儒学案》、《宋元学案》和《明夷待访录》等。黄宗羲的哲学思想,在自然观方面具有唯物主义的因素。
    黄宗羲的杰出贡献在于他的政治思想方面。黄宗羲激烈反对君主专制制度,还进一步批判了封建专制主义的法制。他指出,专制帝王的法,是为了保护他们自己的统治而制定的,因而是非法的。黄宗羲认为,在法治的原则下,可以不废除君主。但“天下不能一人而治”。黄宗羲还驳斥了轻视工商业的传统思想,指出工商业和农业一样,应该受到保护。
    黄宗羲对封建专制制度的批判和他所提出的工商皆本的思想,反映了工商业发展后市民的一些政治要求,带有初期的民主思想的色彩,在当时是进步的。
    顾炎武,他的主要著作有《日知录》、《天下郡国利病书》、《音学五书》和《亭林诗文集》等。
    顾炎武的哲学思想有唯物主义的成份。
    在政治思想方面,顾炎武也激烈地反对君主专制,主张限制君权,扩大地方权力。
    在治学方面,顾炎武提倡“经世致用”,反对空言。
    王夫之,也曾参加抗清斗争,他的著作很多,主要的有《张子正蒙注》、《周易外传》、《读四书大全说》、《宋论》等。
    在宇宙观方面,王夫之认为宇宙万物是由物质性的气构成的,整个宇宙充满了这种物质性的气。王夫之在批判唯心主义先验论的斗争中,建立了他的唯物主义认识论。他强调人的认识必须符合客观对象;但客观对象并不依赖主观认识而存在。
    王夫之的唯物主义哲学体系中还包含有丰富的朴素辩证法思想。他认为世界上的一切事物都处在对立统一之中,都是在不停息的运动变化中的。王夫之的历史观也有不少进步的因素。他认为历史的发展有一定的规律可寻。他把历史发展的总趋叫做“势”,把发展的规律叫做“理”,提出“在势之必然处见理”。王夫之还批判了宋明理学提倡的“去人欲,存天理”的唯心主义道德观,提出“天理”即在“人欲”之中,主张满足人生的物质要求。这些在当时都有一定的进步性。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    黄宗羲的教育管理思想的基本主张有哪些?

    正确答案: (黄宗羲是清初伟大的思想家、史学家和教育家,提出民主主义的教育思想,并设计了普及教育的学校体系,成为中国资产阶级教育改革的思想先导。)黄宗羲为江南名儒,参与抗清失败后,即从事讲学。主张治学以六经为根底,倡导以经世致用为教育目标,培养了一批著名的学者。
    基本主张有:
    1)改革教育,建立完整的学校体系。
    2)学校应有的职能。
    3)学官的选任与职权。
    4)改革取士制度。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是()。
    A

    黄宗羲

    B

    王夫之

    C

    颜元

    D

    王守仁


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    明末清初三大思想家是( )。

    A.黄宗羲和龚自珍

    B.王夫之和龚自珍

    C.顾炎武

    D.黄宗羲和王夫之


    正确答案:CD
    明末清初产生了著名的三大思想家。黄宗羲尖锐批判封建专制制度,反对君权;顾炎武主张学以致用,反对空论;王夫之具有重视实践的唯物主义思想。

  • 第14题:

    提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是()。

    A.黄宗羲

    B.王夫之

    C.颜元

    D.王守仁


    参考答案:B

  • 第15题:

    孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是()

    • A、儒学思想家的观点前后矛盾
    • B、三种主张都是社会转型时期的真实反映
    • C、孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
    • D、三种主张都发展了儒家思想

    正确答案:D

  • 第16题:

    清初三大思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之在思想领域有哪些贡献?


    正确答案: 明清之际的杰出思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之。
    黄宗羲,中年时期参加过抗清斗争。他的主要著作有《明儒学案》、《宋元学案》和《明夷待访录》等。黄宗羲的哲学思想,在自然观方面具有唯物主义的因素。
    黄宗羲的杰出贡献在于他的政治思想方面。黄宗羲激烈反对君主专制制度,还进一步批判了封建专制主义的法制。他指出,专制帝王的法,是为了保护他们自己的统治而制定的,因而是非法的。黄宗羲认为,在法治的原则下,可以不废除君主。但“天下不能一人而治”。黄宗羲还驳斥了轻视工商业的传统思想,指出工商业和农业一样,应该受到保护。
    黄宗羲对封建专制制度的批判和他所提出的工商皆本的思想,反映了工商业发展后市民的一些政治要求,带有初期的民主思想的色彩,在当时是进步的。
    顾炎武,他的主要著作有《日知录》、《天下郡国利病书》、《音学五书》和《亭林诗文集》等。
    顾炎武的哲学思想有唯物主义的成份。
    在政治思想方面,顾炎武也激烈地反对君主专制,主张限制君权,扩大地方权力。
    在治学方面,顾炎武提倡“经世致用”,反对空言。
    王夫之,也曾参加抗清斗争,他的著作很多,主要的有《张子正蒙注》、《周易外传》、《读四书大全说》、《宋论》等。
    在宇宙观方面,王夫之认为宇宙万物是由物质性的气构成的,整个宇宙充满了这种物质性的气。王夫之在批判唯心主义先验论的斗争中,建立了他的唯物主义认识论。他强调人的认识必须符合客观对象;但客观对象并不依赖主观认识而存在。
    王夫之的唯物主义哲学体系中还包含有丰富的朴素辩证法思想。他认为世界上的一切事物都处在对立统一之中,都是在不停息的运动变化中的。王夫之的历史观也有不少进步的因素。他认为历史的发展有一定的规律可寻。他把历史发展的总趋叫做“势”,把发展的规律叫做“理”,提出“在势之必然处见理”。王夫之还批判了宋明理学提倡的“去人欲,存天理”的唯心主义道德观,提出“天理”即在“人欲”之中,主张满足人生的物质要求。这些在当时都有一定的进步性。

  • 第17题:

    黄宗羲被称为中国启蒙思想之父。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    与心理辅导相比,思想教育工作的表现主要有以下哪些特点()

    • A、思想教育工作是带有指示性的说教
    • B、思想教育工作强调“说服”
    • C、思想教育工作探讨“对不对”

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    以下属于清初三大思想家的是()。 ①王夫之 ②黄宗羲 ③顾炎武 ④钱谦益

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:A

  • 第20题:

    试析黄宗羲“公其是非于学校”的思想。


    正确答案:黄宗羲认为,学校不仅应具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该议论国家政事,“公其是非于学校”。“公其是非于学校”的基本精神,就在于反对封建君主专制,改变国家政事之是非标准由天子一人决断的专制面。这是对中国古代关于学校职能理论的创新,反映了他要求国家决策民主化的强烈愿望。这种性质的学校,究其实已与近代资本主义制度下的议会相近。因此,可以说,黄宗羲“公其是非于学校”的思想,也是近代议会思想的萌芽。从这一思想出发,黄宗羲主张将寺观庵堂改为书院和小学,实现在全国城乡人人都能受教育,人人都能尽其才的思想,而且还强调学校必须将讲学与议政紧密结合。

  • 第21题:

    多选题
    以下哪些是黄宗羲的教育思想()
    A

    力学致知

    B

    学贵适用

    C

    学贵独创

    D

    穷经经士


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    被称为清初三大思想家的是黄宗羲、顾炎武、()。

    正确答案: 王夫之
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下属于清初三大思想家的是()。 ①王夫之 ②黄宗羲 ③顾炎武 ④钱谦益
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ①③④

    D

    ②③④


    正确答案: C
    解析: 暂无解析