五四以后中国经历了（）次国学热A、1B、2C、3D、4

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

五四运动迅猛发展，特别是（）成为群众爱国运动的主力，奠定了五四运动胜利的基础。迫于全国人民群众和旅法学生、工人的压力，中国出席巴黎和会的代表于6月28日拒绝在《巴黎和约》上签字。至此，五四爱国运动取得重大胜利。

• A、工人阶级
• B、中国学生
• C、劳动人民

正确答案:A

第5题：

新中国成立以来，我国经历了8次大的课程改革。

正确答案:正确

第6题：

中国古代咒语、咒术大致经历了三次大的发展阶段。

正确答案:错误

第7题：

我国学校及其他教育机构的内部领导体制经历了怎样的沿革？

正确答案: 建国以来，我国教育机构内部领导体制经历了如下的变化：
（l）校务委员会制。新中国成立后，党和政府接管了学校的工作。在学校及其他教育机构的内部实行校务委员会制。委员会有进步的教职员工组成，实行民主管理。
（2）校长责任制。1952年经政务院批准，中央教育部颁发了《全日制中小学生暂行章程（草稿）》，草案中规定中小学实行校长负责制，设立校长1人，负责领导全校工作。校长由政府委派，对学校的各项工作拥有最后决定权。
（3）党支部领导下的校长负责制。1958年5月，中共中央、国务院颁布了《关于教育工作的指示》，明确规定：一切学校应该接受党委的领导，一切中等学校和初等学校，也应放在党委的领导之下。这一领导体制，加强了党对教育事业的领导与管理工作，增强了对行政工作的管理和监督职能。
（4）当地党委和主管的教育行政部门领导下的校长负责制。1963年3月，教育部下发了《全日制中小学暂行工作条例（草案）》规定“校长是学校的行政负责人，在当地党委和教育行政部门的领导下，负责领导全校的工作”。
（5）革命委员会制。
（6）党支部领导下的校长分工负责制。1978年，教育部重新修订了全日制中小学《暂行工作条例（草案）》，指出中小学实行党支部领导下的校长分工负责制，学校一切重大问题，必须经过党支部的讨论决定，《条例》还进一步规定了“校长是国家任命的学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校的经常性工作”。
（7）校长负责制。1985年5月，中央颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确规定：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的，人数不多的，有威信的校务委员会决议机构。”“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主监督和民主管理。”校长负责制也是我国现行的学校领导体制。从学校及其他教育机构内部领导体制的发展历程可以看出：第一，学校领导体制效能发挥得如何，就是要看学校管理的主体——校长、书记、教职工三者之间的工作关系是否协调、理顺，三者之间的功能是否能够发生整合。第二，进一步有效地、合理地加强学校领导体制的法制规定性是保证学校管理系统有效正常运行的根本保证，是教育法制化的根本要求。第三，加强校长在学校管理工作中的行政负责制度这是教育教学规律和教育管理规律的必然要求。第四，学校领导体制的抉择，是教育、政治、经济共同作甩的结果，学校领导体制的类型与一定社会的政治、经济发展的大背景相联系。

第8题：

新中国成立以后，中国的广告业经历了“三步曲”，即（）、（）和（）。

正确答案:回复；停滞；发展

第9题：

当代中国政府与政治的当代是指（）

• A、辛亥革命以后
• B、五四运动以后
• C、新中国成立以后
• D、改革开放以后

正确答案:D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

《炉中煤》一诗中的“年轻女郎”象征了（）

• A、恋人
• B、思慕的人
• C、五四以后的新生中国

正确答案:C

第17题：

中国学校美术教育观念经历了哪三种转变？

正确答案: 一、合中西之妙。
二、涵养美感。
三、为儿童开拓创造的场所。

第18题：

新中国成立以来，中国科技发展经历了（）

• A、二次
• B、三次
• C、四次
• D、五次

正确答案:C

第19题：

1919年五四运动以后，中国进入了资本主义社会。

正确答案:错误

第20题：

五四运动以后，我国学校体育的指导思想，是从日本引进的实用主义。

正确答案:错误

第21题：

第22题：

第23题：