梁启超说“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑”，这位东晋田园诗人是谁？
题目
梁启超说“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑”，这位东晋田园诗人是谁？
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参考答案和解析
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第1题：
根据下列题干，回答 148～150 题：
男性，30岁，1年前下岗。近5个月来觉得邻居都在议论他，常不怀好意地盯着他，有时对着窗外大骂，自语、自笑，整天闭门不出，拨110电话要求保护。
第 148 题 该病例最可能的诊断是（ ）
正确答案：E
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第2题：
我班的一位同学是从三年级直接升入五年级的跳班生。他跳班后，仍是班内的学习尖子，区里的几次数学比赛他都取得了名次。这个孩子聪明，性格内向、深沉，却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑地一笑，并且显示出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们共学过多少形容笑的词语?”他想了想说：“‘微笑’、‘耻笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘讥笑’，还有‘哈哈大笑’。”我说：“同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗?”他点了点头。我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感，脸红了，低声说：“‘讥笑’、‘耻笑’。”我说：“这两个词有什么意思?”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是啊，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步的更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的“三好”学生。
该教师是如何成功地使用德育方法的?（）A.对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解
B.与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容，再到这样的笑所包含的不道德成分，从而让学生感到自己的问题
C.整个过程教师尊重客观事实，不武断地做出判断
D.在与学生交流过程中，教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省，未损伤学生的自尊心答案：A,B,C,D解析： -
第3题：
东晋的著名田园诗人是（）
- A、王国维
- B、李白
- C、陶渊明
- D、曹植
正确答案:C -
第4题：
下面是一位班主任老师的教学日记：我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生，跳班后，仍是班内学习的尖子，区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次。这个孩子聪明、性格内向、深沉，但却有些傲慢，常常看不起人。上课时谁要是答不上问题来，他总是轻蔑一笑，并且显出极不耐烦的神情。我曾想过当场点名批评他，后来改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说："这学期我们共学过多少形容笑的词语？"他想了想说："微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑，还有哈哈大笑。"我说："同学在复述课文时，我看见你笑了，是吗？"他点了点头。我又继续说："你看用哪个词形容你当时的笑合适呢？"他很敏感，脸红了，低声说："讥笑，耻笑。"我说："这两个词是什么意思？"他说："由于看不起人而笑话人。"我说："是呀，尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步得更快。"从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为学校的"三好学生"。 问题：（1）这位班主任老师采用了何种德育方法？其基本含义是什么？ （2）对学生进行德育时，运用此方法应注意哪些方面的要求？
正确答案: （1）材料中这位班主任老师采用了"说服教育法"的德育方法。说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。该案例中，老师通过"笑的种类"，引导学生思考他在课堂上的笑，使学生思想上发生转变，提高了他的思想认识，最后落实在行动上，他也能够帮助后进生学习。
（2）运用说服教育法要注意以下几点要求：①明确目的性。②富有知识性、趣味性。案例中老师并没有直接指出学生在课堂上的缺点和错误，而是通过让学生说出"笑的种类"的方式，逐步引导学生。③注意时机。在运用说服教育的时候，特别要注意时机。很多教师对学生进行德育的时候一般都不会当着其他学生的面进行，这样会使学生没有面子，遭到其他同学排斥或嘲笑，效果也不明显。更多老师是私下找学生谈话。④以诚待人。老师的说教不能横加指责，说大道理，采用灌输式说教思维通常不能取得很好的效果。而应以真诚的态度、以朋友的角色，从学生的角度出发，让学生感知和体验到你对他的关爱和良苦用心。这样才能达到很好的效果。 -
第5题：
他的诗被苏轼说他”诗中有画，画中有诗”，这位诗人是（）
- A、王维
- B、孟浩然
- C、李白
- D、白居易
正确答案:A -
第6题：
男，30岁，1年前下岗。近5个月来觉得邻居都在议论他，常不怀好意地盯着他，有时对着窗外大骂，自语、自笑，整天闭门不出，拨110电话要求保护。还有诊断意义的症状是（）
- A、思维奔逸
- B、意识障碍
- C、木僵
- D、自杀
- E、妄想知觉
正确答案:E -
第7题：
单选题真奇怪，以前他每次看见我都像没看见一样，从我旁边经过也不说话。今天他看见我就对我笑，还跟我说天气很好。★我为什么觉得奇怪？A他对我笑
B他不说话
C他没看见我
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题有一位项目干系人是因经常进行项目变更是出了名的。在项目开始时，项目经理最好是采取什么方法来管理这种情况？（）A对这位干系人说几次“不”，使他改掉他的习惯
B尽可能早地让这位干系参与到项目中
C和这位干系人的老板商量办法，把他调到其他项目
D要求别把这位干系人列入干系人名单
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题东晋的著名田园诗人是（）A王国维
B李白
C陶渊明
D曹植
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题东晋名臣谢奕有个很好的朋友经常赞叹他说：“谢奕吖，是我的方外司马。”此“朋友”是非常有名军事家谁？正确答案： 此“朋友”是桓温。解析： 暂无解析 -
第11题：
男性，30岁，1年前下岗。近5个月来觉得邻居都在议论他，常不怀好意地盯着他，有时对着窗外大骂，自语、自笑，整天闭门不出，拨110电话要求保护。还有诊断意义的症状是
A.思维奔逸
B.意识障碍
C.木僵
D.自杀
E.妄想知觉答案：E解析：1.该病例存在妄想，幻听．情感的不协调等，病程达5个月，符合精神分裂症偏执型诊断条件。
2.情感低落是抑郁症的主要表现。
3.妄想知觉为原发性妄想，对诊断精神分裂症具有重要价值。
4.利培酮是第二代应用于临床的经典抗精神病药。碳酸锂为心境稳定剂，为躁狂发作的首选药物。 -
第12题：
东晋名臣谢奕有个很好的朋友经常赞叹他说：“谢奕吖，是我的方外司马。”此“朋友”是非常有名军事家谁？
正确答案:此“朋友”是桓温。 -
第13题：
某个班级的老师在某个小朋友提出创造性的解法时，就以他的姓氏命名为“××解法”，号召全班同学向他鼓掌，对他说：“你真棒！”又如，在低年级课堂上，这位教师常用一些彩色的纸，剪成苹果状，一个苹果上写一个算式，然后请孩子们来“摘苹果”，如果孩子答对了，全班小朋友就对他说：“对对对，这个苹果属于你。”如果答错了，就对他说：“错错错，请你继续努力。” 问题： 请对这位老师的做法进行评析。
正确答案:这位老师对学生的评价方式比较可取，开放式的课堂不再以教师为唯一的评价主体，学生也成了评价的主体，学生在评价别人的成功和被别人评价为成功的过程中满足了好奇心，获得了探求新知识的激励。
教师应发挥表扬的激励功能，使学生乐于创新。作为教师不仅要关注学习结果的评价，更应注重对学生学习过程的评价，尤其是对学生在学习过程中闪现的创造火花要及时鼓励，对积极主动参与学习的学生都要给予充分的肯定，从而做到知、情、意、行综合评价。 -
第14题：
男性，30岁，1年前下岗。近5个月来觉得邻居都在议论他，常不怀好意地盯着他，有时对着窗外大骂，自语、自笑，整天闭门不出，拨110电话要求保护。有诊断意义的症状还包括（）
- A、思维奔逸
- B、意识障碍
- C、木僵
- D、自杀
- E、妄想知觉
正确答案:E -
第15题：
传说臂砂是男子用来检验女子对他的（）行为的？
- A、忠贞
- B、爱恋
- C、仇恨
- D、思念
正确答案:A -
第16题：
单选题“夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取。”一句的意思是（）。A“公叔文在适时说话，人们不讨厌他的语言；他乐善好施之后笑口常开，人们不讨厌他的笑；他首先坚持正义如何取得成绩，人们不讨厌取得的成绩。”
B“公叔文在世时会说话，所以别人不厌烦他的话；他以别人的快乐为快乐，所以别人也不厌烦他的笑容；他是君子取材取之有道，所以别人就不讨厌他拿取财物。”
C“公叔文在应该说话的时候才说话，所以别人不厌烦他的话；他在真正高兴时才笑，所以别人也不厌烦他的笑；他在合乎义的时候才要别人的东西，所以别人就不讨厌他拿取财物。”
D“公叔文在应该说话的时候才说话，所以别人不厌烦他的话；他在应该高兴的时候才高兴，所以别人不厌烦他的笑；他在应该坚持正义的时候坚守义，所以别人才不嫉妒他的多财。”
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题梁启超说“自然界是他爱恋的伴侣，常常对着他笑”，这位东晋田园诗人是谁？正确答案： 这位东晋田园诗人是陶渊明。解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为（ ）。A他已经产生了社会性需要
B他的哭和笑已带有社会意义
C他已能模仿成人的表情
D他已经能够笼统地辨别成人的表情
正确答案： C解析：
表情是情绪的外部表现，儿童在成长过程中，逐渐掌握周围人们的表情手段。面部表情是生理表现，面部表情又与社会性认知有密切联系。掌握社会性表情手段有赖于区别面部表情的能力。而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标志。题中婴儿对成人的表情做出截然不同的反应，表明其已经能够笼统地辨别成人的表情。 -
第19题：
单选题他的诗被苏轼说他”诗中有画，画中有诗”，这位诗人是（）A王维
B孟浩然
C李白
D白居易
正确答案： B解析： 暂无解析