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  • 第1题:

    运动性失语的表现是

    A.听力减退,听不清他人说话
    B.不能理解他人说话内容
    C.理解别人的讲话,但不能表达
    D.能说话,但带鼻音
    E.讲不出话,也听不明白别人的语言

    答案:C
    解析:
    运动性失语能听懂别人的语言,、但自己不能表达。

  • 第2题:

    幼儿教师说话要得体,就是要求()

    • A、说话要痛快,直率,想说啥就说啥
    • B、说话要流利,标准,自然,亲切
    • C、说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象
    • D、说话要完整,清楚,响亮,儿童感

    正确答案:C

  • 第3题:

    ()是建立良好人际关系的前提。特别是当别人说话的时候一定要保持耐心认真听完,让别人充分表达其思想和观点,等别人说完以后再表达自己的意见。

    • A、学会聆听
    • B、把握时机
    • C、自我表达
    • D、明确自身身份和角色

    正确答案:A

  • 第4题:

    通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。

    • A、一边玩一边听别人说话 
    • B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话 
    • C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸 
    • D、如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他

    正确答案:B

  • 第5题:

    当我们的情绪极其愤怒的时候,下列哪些发怒原则是我们应当遵守的()

    • A、根据自己的体验说话
    • B、寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒
    • C、不要归咎别人并指责别人
    • D、对自己的生活和幸福负责

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。


    正确答案:这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系,声带长而且厚,那么发音就低沉,声带短而且薄,那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些,厚一些,所以说话声音低,我们即使没有看见人,照样可以判断出来。

  • 第7题:

    倾听回应是指当你在听别人说话的时候,你一定要有一些回应的()。在听的过程中应适当地去()回应对方。


    正确答案:动作;点头

  • 第8题:

    单选题
    在和别人说话的时候,得体表现是()。
    A

    直直地盯着对方的眼镜

    B

    面含微笑,不时地看着对方的眼睛

    C

    边听对方说话手里边忙着其他事情

    D

    不时地插话


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    指在恰当的时候及适宜的场合用得体的方式表达思想和情感,并能被别人正确理解和执行。()
    A

    经理

    B

    对组织运作有影响的每个人

    C

    管理别人的人

    D

    领导


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    婴幼儿在()的基础上才开始说话的。
    A

    听懂语音

    B

    听懂别人的说话

    C

    看懂别人表情

    D

    看懂别人的手势


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    尊重对方,学会沟通要做到()。
    A

    学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合

    B

    在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话

    C

    随便打断别人说话,随意插话

    D

    既善辩论又善于聆听


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    幼儿教师说话要得体,就是要求()
    A

    说话要痛快,直率,想说啥就说啥

    B

    说话要流利,标准,自然,亲切

    C

    说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象

    D

    说话要完整,清楚,响亮,儿童感


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在跟业主谈话的时候,不可以打断别人说话或抢先说。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    在公共场合出言文雅得体能赢得别人的尊敬,也是具备文化修养功底的表现。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    婴幼儿在()的基础上才开始说话的。

    • A、听懂语音
    • B、听懂别人的说话
    • C、看懂别人表情
    • D、看懂别人的手势

    正确答案:B

  • 第16题:

    尊重对方,学会沟通要做到()。

    • A、学会从对方的立场、观点和情感考虑问题,注意时间、地点和场合
    • B、在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话
    • C、随便打断别人说话,随意插话
    • D、既善辩论又善于聆听

    正确答案:A,B

  • 第17题:

    指在恰当的时候及适宜的场合用得体的方式表达思想和情感,并能被别人正确理解和执行。()

    • A、经理
    • B、对组织运作有影响的每个人
    • C、管理别人的人
    • D、领导

    正确答案:B

  • 第18题:

    当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。

    • A、能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;
    • B、能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;
    • C、既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;
    • D、既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    “夫子时然后言,人不厌其言;乐然后笑,人不厌其笑;义然后取,人不厌其取。”一句的意思是()。
    A

    “公叔文在适时说话,人们不讨厌他的语言;他乐善好施之后笑口常开,人们不讨厌他的笑;他首先坚持正义如何取得成绩,人们不讨厌取得的成绩。”

    B

    “公叔文在世时会说话,所以别人不厌烦他的话;他以别人的快乐为快乐,所以别人也不厌烦他的笑容;他是君子取材取之有道,所以别人就不讨厌他拿取财物。”

    C

    “公叔文在应该说话的时候才说话,所以别人不厌烦他的话;他在真正高兴时才笑,所以别人也不厌烦他的笑;他在合乎义的时候才要别人的东西,所以别人就不讨厌他拿取财物。”

    D

    “公叔文在应该说话的时候才说话,所以别人不厌烦他的话;他在应该高兴的时候才高兴,所以别人不厌烦他的笑;他在应该坚持正义的时候坚守义,所以别人才不嫉妒他的多财。”


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。
    A

    婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话

    B

    耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

    C

    别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

    D

    如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时,病人()。
    A

    能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍;

    B

    能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍;

    C

    既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思;

    D

    既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思,但是重复他人的话时发生障碍。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    当我们的情绪极其愤怒的时候,下列哪些发怒原则是我们应当遵守的()
    A

    根据自己的体验说话

    B

    寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒

    C

    不要归咎别人并指责别人

    D

    对自己的生活和幸福负责


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是建立良好人际关系的前提。特别是当别人说话的时候一定要保持耐心认真听完,让别人充分表达其思想和观点,等别人说完以后再表达自己的意见。
    A

    学会聆听

    B

    把握时机

    C

    自我表达

    D

    明确自身身份和角色


    正确答案: A
    解析: 暂无解析