护士在工作岗位上的行姿，用下列哪组形容词形容最贴切（）。A、稳健有力B、端庄优雅C、轻盈敏捷D、风姿绰约

第1题：

第2题：

形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。
（1）从语法意义上看，性质形容词单纯表示属性，状态形容词带有明显的描写性。
（2）从语法功能上看，性质形容词修饰语远不如状态形容词自由，无论定语或状语都是如此。
（1）作定语：
①性质形容词作定语修饰名词有带“的”和不带“的”两种形式。带“的”的，如：新书——新的书、大孩子——大的孩子；不带“的”的格式里，形容词和名词配合受到限制。如不能说：“白手”或“白家具”。
②性质形容词直接修饰名词格式受到限制。如不能说：“蓝天空”“短沉默”。
③状态形容词可以自由地修饰名词。如：冰凉的脸；香喷喷的板栗。
（2）作状语：
①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放”不能说“轻搁”；可以说“慢走”不能说“慢游”。
②状态形容词则不受什么限制。如：轻搁——轻轻地搁；慢游——慢慢地游。
（3）作谓语：
①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思，因此常常是两件事对比着说的。如：价钱便宜，质量也好；人小，心不小。
②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思，可以单独出现。如：今天怪冷的。
（4）作补语：
①状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，马上”一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻；连忙躲得远远的。
②状态形容词作补语可以跟“被，把，给”介词连用；性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的。
③状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧。
略

第3题：

身姿仪态包括（）

• A、正确的站姿
• B、端庄的坐姿
• C、优雅的蹲姿
• D、手势

第4题：

下列选项中关于形容词的说法正确的是（）。

• A、从意义上看，形容词都表示事物的性质
• B、从语法功能上看，形容词最大的特点是，能受“很”的修饰
• C、形容词也能作谓语
• D、一般都能受“不”的修饰

第5题：

“兴趣、兴致、兴奋”词性分别是（）。

• A、名词、形容词、形容词
• B、形容词、形容词、形容词
• C、名词、名词、形容词
• D、名词、名词、名词

第6题：

洒脱优雅，舞步稳健，顿挫有力被誉为“舞中之王”的是（）

• A、华尔兹
• B、探戈
• C、桑巴
• D、狐步

第7题：

下列四组词中，一般能受“不”修饰的是（）。

• A、动词、形容词
• B、名词、介词
• C、形容词、名词
• D、动词、区别词

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

协辅警着装时，应（），表情温和自然。

• A、站姿端正挺拔
• B、坐姿沉稳端庄
• C、行姿稳健大方
• D、手势优雅规范

第15题：

茶艺师应有优雅端庄站姿，给人以热情可靠、落落大方之感。

第16题：

导游人员的走姿要给游客一种（）的感觉。

• A、温文尔雅
• B、轻盈稳健
• C、谦恭有礼
• D、轻快敏捷

第17题：

在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

• A、名词-动词-形容词
• B、动词-形容词-名词
• C、形容词-动词-名词
• D、名词-形容词-动词

第18题：

于护士的仪表说法错误的是（）

• A、行姿要求步态轻盈、快速前进
• B、坐姿要求挺胸立腰，坐于椅子的前1/2～2/3处
• C、站姿要求挺胸收腹，手臂自然下垂
• D、不宜佩戴过分夸张的饰物
• E、穿着护士服时，内衣不外露

第19题：

女士的走姿效果：步态自如、协调、轻盈，体现端庄、自信、优雅的阴柔之美。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：