通过走廊时，应主动左行，这样即使有人从对面走来，也会两不相扰。
题目
通过走廊时，应主动左行，这样即使有人从对面走来，也会两不相扰。
相似考题
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第1题：
员工如果长期不按照程序执行，或在进度紧张时不主张按程序办事，那么即使最重要的程序也会被忽略，甚至会酿成事故。
正确答案:正确 -
第2题：
从单向2车道向1车道变道的儿童校车，做出有儿童乘坐的标志时，最安全的行驶方法是（）？
- A、即使2车道空着也不超车
- B、向2车道超车行驶
- C、鸣笛告知前方要求让开行驶道路
- D、观察对面车道状况后越过中央线超车
正确答案:A -
第3题：
行人在没有人行横道信号灯的人行横道应（）
- A、在人行横道内快速通过
- B、两面无来车时从人行横道内通过
- C、按机动车信号灯指示通过
正确答案:C -
第4题：
骑自行车即使不踩脚踏板，自行车也会越来越快，为什么?
正确答案: 自行车在坡上具有较大的重力势能，下坡时，重力势能转化为人和自行车的动能，动能不断增加，而人和车的质量一定的，所以速度会越来越大。 -
第5题：
回击的球从网柱以外低于球网的高度通过，即使落在对方的场区内，也不能得分。
正确答案:错误 -
第6题：
（）你不遵守诺言，（）会失去别人对你的信任。
- A、如果„„就„„
- B、即使„„也„„
正确答案:A -
第7题：
清闲女主人顾客即使从现在企业获得到了满足，也不排除明天会购买其他企业的产品
正确答案:正确 -
第8题：
夜间行车，遇对面来车未关闭远光灯时，应减速行驶，以防两车灯光的交汇处有行人通过时发生事故。
正确答案:正确 -
第9题：
判断题通过走廊时，应主动左行，这样即使有人从对面走来，也会两不相扰。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题即使宾客距离较远，也能这样高声呼喊，也可以主动上前打招呼。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题奇奇是这样的一个小孩：他胆小，上课不主动积极发言。即使发言，小脸涨得通红，声音小，特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往，老师和小朋友邀请时，总是把头摇得像波浪似的。造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？正确答案： ①遗传的作用。人的神经系统类型在性格形成中有一定的作用，人的气质影响着性格特征的外部表现。研究还表明，神经系统的某些遗传特性可能影响到某些性格的形成，加速或延缓某些行为方式的产生和发展。②家庭的影响。家庭的教育态度和教育方式对儿童性格的形成与发展有着直接的影响作用。研究证明，父母教育方式、家庭生活氛围和父母的性格对儿童的性格形成有明显的影响。还有，家庭的政治经济地位、父母的文化素养、为人处世方式、儿童出生顺序等因素也潜移默化地影响着儿童性格特征的形成与发展。③幼儿园教育的作用。幼儿同的教育和教学对儿童性格的形成起主导作用。④社会环境的影响和社会实践活动的作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题()你不遵守诺言，()会失去别人对你的信任。A如果„„就„„
B即使„„也„„
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
维吾尔族整体尊重长辈、敬重父母，因此维吾尔族子女也很尊重并注意听取父母的建议，即使到中年，子女也会主动接受父母亲的教诲。
正确答案:正确 -
第14题：
在系统振荡时，即使没有短路故障，阻抗继电器也可能会误动作。
正确答案:正确 -
第15题：
即使宾客距离较远，也能这样高声呼喊，也可以主动上前打招呼。（）
正确答案:错误 -
第16题：
当流量低于最小流量值时，即使有流体通过变送器，涡轮（）
- A、也会缓慢转动
- B、也不转动
- C、也会反转
- D、也会时快时慢的转动
正确答案:B -
第17题：
为了解患者入院方式，应如何提问（）
- A、您是怎样来到医院的？
- B、您是从其他医院转来的吗？
- C、您来医院有人陪伴吗？
- D、您是自己走来的，还是担架送来的？
正确答案:A -
第18题：
奇奇是这样的一个小孩：他胆小，上课不主动积极发言。即使发言，小脸涨得通红，声音小，特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往，老师和小朋友邀请时，总是把头摇得像波浪似的。你如何帮助奇奇？
正确答案:帮助孩子克服胆怯的方法如下：
首先，要消除孩子的胆怯，需多鼓励孩子。老师要多给那些胆怯的孩子必要的关怀。开始，孩子只要有一些进步，都要给予热情和真诚的鼓励，孩子最相信老师的权威，最相信老师的评价。所以，老师的帮助是非常重要的。而且老师要经常关注孩子在幼儿园的表现，帮孩子重建自信，主动叫他回答问题，还要用赞赏、默认的眼光看着他，这样，孩子在老师的不断表扬和反复鼓励下，产生被认可、被接受的感觉，增强了大声讲话的信心，有助于消除讲话时的紧张感，从而克服胆怯。
其次，用多种方式引导孩子。教师要积极创造一种轻松、欢快的氛围，如区域活动、娃娃家等。在这种氛围中，孩子的个性可以尽情展露。还有利用角色游戏，能让孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因势利导，避免枯燥乏味的说教。
再次，培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。我们不必事事抢在孩子前面，不必把他们照顾得无微不至。我们可以明白地告诉孩子他们应负责的范围，逐渐让孩子担负起一定的责任，把责任的接力棒传到孩子的手中，如开展值日生活动等。 -
第19题：
通过USB接口插入染毒的U盘设备，即使不打开U盘浏览文件也会导致计算机中毒。
正确答案:正确 -
第20题：
往坑、槽内运石料应使用溜槽或吊运。卸料时坑、槽内不得有人。修整石块时，应戴（），两人不得对面操作。在脚手架上砌石不得使用大锤。
- A、面罩
- B、墨镜
- C、风镜
- D、防护眼镜
正确答案:D -
第21题：
问答题有人说，如果不奋斗，房子再多也会无家可归。也有人说，如果没有房子，奋斗出成果也没处可去。你怎么理解？正确答案：解析： -
第22题：
单选题从单向2车道向1车道变道的儿童校车，做出有儿童乘坐的标志时，最安全的行驶方法是（）？A即使2车道空着也不超车
B向2车道超车行驶
C鸣笛告知前方要求让开行驶道路
D观察对面车道状况后越过中央线超车
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题奇奇是这样的一个小孩：他胆小，上课不主动积极发言。即使发言，小脸涨得通红，声音小，特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往，老师和小朋友邀请时，总是把头摇得像波浪似的。你如何帮助奇奇？正确答案： 帮助孩子克服胆怯的方法如下：
首先，要消除孩子的胆怯，需多鼓励孩子。老师要多给那些胆怯的孩子必要的关怀。开始，孩子只要有一些进步，都要给予热情和真诚的鼓励，孩子最相信老师的权威，最相信老师的评价。所以，老师的帮助是非常重要的。而且老师要经常关注孩子在幼儿园的表现，帮孩子重建自信，主动叫他回答问题，还要用赞赏、默认的眼光看着他，这样，孩子在老师的不断表扬和反复鼓励下，产生被认可、被接受的感觉，增强了大声讲话的信心，有助于消除讲话时的紧张感，从而克服胆怯。
其次，用多种方式引导孩子。教师要积极创造一种轻松、欢快的氛围，如区域活动、娃娃家等。在这种氛围中，孩子的个性可以尽情展露。还有利用角色游戏，能让孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因势利导，避免枯燥乏味的说教。
再次，培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。我们不必事事抢在孩子前面，不必把他们照顾得无微不至。我们可以明白地告诉孩子他们应负责的范围，逐渐让孩子担负起一定的责任，把责任的接力棒传到孩子的手中，如开展值日生活动等。解析： 暂无解析