学生如何有礼貌地向老师递接作业本?
第1题:
翻转课堂让老师更密切地联系学生,能更多地指导学生实践。
第2题:
向机车交递凭证时,如何保证人身安全?
第3题:
《小学生爱读本——青鸟》棣棣来到宫殿,有礼貌地向夜神问好,可却激怒了夜神。那棣棣说了什么呢?()
第4题:
上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。” 感知规律有哪些?()
第5题:
上司地场时,应由()先行接、递名片。
第6题:
恰当,体现了教师威严
恰当,警示了其他学生
不恰当,不应该简单粗暴处理问题
不恰当,不应该干预学生完成作业
第7题:
双手递
双手接
单手递
单手接
第8题:
学校
任课老师
学生自己
学生监护人
第9题:
第10题:
向该学生表示感谢,鼓励他好好努力学习
向该学生表达谢意,同时让其他同学也像这位同学一样试着给其他老师送去祝福
向这位学生表示感谢,但指出这则贺词的对象不对,让他送给别的老师
向这位学生表示谢意,以此为例进行讲解,让学生学习送贺词的知识,鼓励学生为每个学科的老师都制作一则贺词
第11题:
明察秋毫,及时引导学生
有亲和力,巧妙杜绝早恋
方法粗暴,侵犯学生隐私
工作武断,伤害学生自尊
第12题:
早上好
晚上好
晚安
第13题:
递、接名片的时候,如果是单方递、接,应用双手递、双手接;若双方同时交换名片,则应()手递,()手接。
第14题:
教师节期间,有位学生给班主任(语文老师)送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。如果你是该老师,你将如何处理?()
第15题:
乌丢丢一趟又一趟地把水桶递到()手里。
第16题:
柜员在业务办理时应始终双手接递客户的凭证、现金,如单手接递扣()分。
第17题:
递接物品时应该要用左手递接。
第18题:
强度律
差异律
活动律
组合律
第19题:
第20题:
学生长得像老鼠
学生不喜欢老师
学生误会了老师
老师不会画老鼠
第21题:
珍儿
吟老
老师
第22题:
单手接或单手递各扣3分,共扣6分
单手接或单手递共扣3分
单手接或单手递各扣2分,共扣4分
第23题: