见到老师时，你最恰当的礼仪是（）A、手行礼B、大声招呼C、仪态庄重，行注目礼D、面带微笑，主动问好
题目
见到老师时，你最恰当的礼仪是（）
- A、手行礼
- B、大声招呼
- C、仪态庄重，行注目礼
- D、面带微笑，主动问好
相似考题
更多“见到老师时，你最恰当的礼仪是（）”相关问题
-
第1题：
一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（ ）。A、不动声色地正常进行教学活动
B、私下与该学生进行交流沟通
C、在课堂上对该学生进行谴责
D、以幽默的方式化解尴尬答案：C解析：在正常的课堂管理中，如遇到突发事件，最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破坏正常友好的师生关系。而且不利于教师在学生们心中树立良好光辉的形象。尊重学生的教师才会赢得学生的尊重。故选C。 -
第2题：
学生回答老师提问时应注意哪些礼仪？
正确答案:（1）学生如要回答问题，首先应该举手，要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。
（2）在起立回答问题时，站姿、表情要大方，说话声音要清朗。
（3）若自己对问题回答不出来，应以抱歉的语调向老师表明。
（4）在别人回答老师的提问时，不应随便插话。若别人答错时，不可嘲笑讥讽。 -
第3题：
小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）
- A、小学生是礼仪的主体
- B、老师是礼仪的对象
- C、老师是礼仪的主体
- D、小学生是礼仪的客体
正确答案:A,B -
第4题：
上课需要向同学借学习用具时，你最恰当的做法是（）
- A、传纸条说明
- B、拍打同学，直接传递
- C、小声呼唤同学
- D、向老师说明，征得同意
正确答案:D -
第5题：
如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪
- A、睡裤
- B、短裤
- C、长裤
- D、什么都可以
正确答案:C -
第6题：
一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以高人一等吗，凭什么所有的事情都是你说了算，有谁能服你呢？”落款是：“讨厌你，你也讨厌的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。
- A、向学生诉苦
- B、不予理睬，继续课堂教学
- C、在班上宣读字条，并检讨自己，感谢这位写字条的学生
- D、不上课，揪出写字条的学生
正确答案:C -
第7题：
一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“加入你未见到雅典，你是个笨蛋；加入你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；加入你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯里克利时代时雅典（）
- A、疆域辽阔
- B、民主政治发展到顶峰
- C、经济最繁荣
- D、对外战争屡获胜利
正确答案:B -
第8题：
单选题一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着—张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢？”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是()A不动声色地正常进行教学活动
B在课堂上对该学生进行谴责
C私下与该学生进行交流沟通
D以幽默的方式化解尴尬
正确答案： B解析： -
第9题：
单选题教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是（）。A老师好
B见到你很高兴
C你好
D老师早
正确答案： C解析： 从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力，80年代重视儿童个性、情感和社会化发展，我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的道路。 -
第10题：
问答题你认为下属对上司的礼仪最应注意的是什么？正确答案： （1）听从上司的指挥安排。
（2）尊重上司。
（3）接受任务时认真听取上司的布署。
（4）遵守时间。
（5）进入上司办公室要敲门。
（6）与上司见面时，衣着得体，不随便吸烟。
（7）主动与上司交往。
（8）不在上司面前过分表现自己。
（9）与上司谈话时不抢话。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在初次见到外方人士时要注意哪些礼仪？正确答案： 在初次见到外方人士时，陪同人员应当首先将自己介绍给对方，并且递上本人名片。如果需要由陪同人员出面介绍中外双方人士或宾主双方人士时，我国的习惯做法是：先介绍中方人士，后介绍外方人士；先介绍主方人士，后介绍客方人士。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题见到老师时，你最恰当的礼仪是（）A手行礼
B大声招呼
C仪态庄重，行注目礼
D面带微笑，主动问好
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
小峰的父母因为车祸双双过世，把小峰留给了年老体弱的爷爷奶奶。班主任许老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情忧郁、不爱讲话，希望学校社会工作者能够提供帮助。当社会工作者第一次与小峰面谈时，他应采取的恰当表达是()。A.“许老师让你来找我，我很想听听你的想法。”
B.“许老师让你来找我，以后每周五我会在这里等你。”
C.“许老师让你来找我，你觉得有没有问题。”
D.“许老师让你来找我，你觉得你的问题在哪里。”答案：A解析： -
第14题：
尊重老师时，下列的做法不正确的是（）
- A、见到老师向老师问好
- B、把老师的家务活全包了
- C、尊重老师的劳动、听从老师的教诲
- D、下课后让老师先行
正确答案:B -
第15题：
你认为下属对上司的礼仪最应注意的是什么？
正确答案: （1）听从上司的指挥安排。
（2）尊重上司。
（3）接受任务时认真听取上司的布署。
（4）遵守时间。
（5）进入上司办公室要敲门。
（6）与上司见面时，衣着得体，不随便吸烟。
（7）主动与上司交往。
（8）不在上司面前过分表现自己。
（9）与上司谈话时不抢话。 -
第16题：
以下（）称呼是最符合接待礼仪的规范和要求的。
- A、你好，见到你很高兴。
- B、您好，见到您很高兴。
- C、王经理，你好，见到你很高兴。
- D、小姐，你好，见到你很高兴。
正确答案:C -
第17题：
你最讨厌的老师是什么样子的？
正确答案: 就我个人而言，没有最讨厌的老师，因为求学过程中与各科任老师相处都比较愉快。各位老师的教学、为人风格千差万别，但我认为，要做一个合格的，不被学生讨厌的老师，还是要具备相当的理论素养、较高的道德情操、遵循一定的教学规范的。作为教师要严格要求自己，注重完善自己的形象、肢体动作、语言表达、专业素养和职业道德等。在对待学生的态度上，要有亲和力，具有爱心，以学生为本，公平公正。不能衣着随意，举止粗俗，语言不堪；更不能毫无责任心，不努力学习专业知识，提高教学技巧；对待学生没有爱心，赏罚不公，推卸责任。相信有志于教育行业的各位老师们都会严格要求自己，不断进步，努力成为同事和学生眼里的好老师。
首先，教师要注重自己的仪表。衣着要得体，不能浓妆艳抹。在肢体动作上要注意举止优雅。在语言表达上，应使用礼貌用语，表达清晰流畅，简明扼要。
其次，在专业素养上，要精通所教学的科目，熟知相关知识，了解该领域的思维方式和方法论，了解学科发展方向。同时也要有相关的教育专业素养，掌握教育理论和教育心理学知识。
再次，教师应具备综合能力素养，包括语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
最后，教师要具备良好的职业道德素养。热爱教育事业，热爱学生。具备优良的个性品质。有健康的心理和愉悦的情感。具备良好的人际关系。 -
第18题：
一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。
- A、向学生诉苦
- B、不予理睬，继续课堂教学
- C、稍作停顿，批评训斥学生
- D、在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
正确答案:D -
第19题：
单选题以下（）称呼是最符合接待礼仪的规范和要求的。A你好，见到你很高兴。
B您好，见到您很高兴。
C王经理，你好，见到你很高兴。
D小姐，你好，见到你很高兴。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题音乐课上，王老师没有点举手的西西唱歌。西西突然站起来说：”老师，您为什么不点我唱歌？”王老师最恰当的回答是（ ）A你举的那么低，我怎么能看到
B老师刚才没看到，现在你来唱一下
C你唱得不好听,还要继续学一下
D你今天能举手太好了，下一次再唱
正确答案： C解析： -
第21题：
问答题学生回答老师提问时应注意哪些礼仪？正确答案： （1）学生如要回答问题，首先应该举手，要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。
（2）在起立回答问题时，站姿、表情要大方，说话声音要清朗。
（3）若自己对问题回答不出来，应以抱歉的语调向老师表明。
（4）在别人回答老师的提问时，不应随便插话。若别人答错时，不可嘲笑讥讽。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）A小学生是礼仪的主体
B老师是礼仪的对象
C老师是礼仪的主体
D小学生是礼仪的客体
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题上课需要向同学借学习用具时，你最恰当的做法是（）A传纸条说明
B拍打同学，直接传递
C小声呼唤同学
D向老师说明，征得同意
正确答案： D解析： 暂无解析