更多“()俄国血统的美国遗传学和进化论学家T.多布然斯基发表(),把细”相关问题
  • 第1题:

    美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次,分别是()。


    正确答案:知识、理解、应用、分析、综合、评价

  • 第2题:

    英国经济学家多布、美国经济学家邓洛普等人提出了工资谈判论。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    社会进化论的主要代表人是美国社会学家库里


    正确答案:错误

  • 第4题:

    美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特,根据组织目标和受益者的关系,把组织分为()。


    正确答案:互利组织、服务组织、企业组织、公益组织

  • 第5题:

    布热津斯基是俄国著名的战略学家。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    提出语言获得“天赋说”的科学家是()。

    • A、俄国心理学家巴甫洛夫
    • B、美国语言学家乔姆斯基
    • C、美国语言学家布龙菲尔德
    • D、瑞士心理学家皮亚杰

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    提出“应用语言学”术语的科学家是()。
    A

    波兰语言学家勃杜恩(J·Baudouin)

    B

    美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)

    C

    美国语言学家布龙菲尔德(L.Bloomfield)

    D

    瑞士心理学家皮亚杰(J.Piaget)


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    布热津斯基是俄国著名的战略学家。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    ()俄国血统的美国遗传学和进化论学家T.多布然斯基发表(),把细胞遗传学同进化论相结合,建立了“综合进化论”

    正确答案: 公元1937年,《遗传学和物种起源》
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    1962年,美国经济学家()发表《美国的知识生产和流通》,首次提出()。

    正确答案: 马赫鲁普,“知识产业论”
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    俄国教育心理学的奠基人是( )。
    A

    卡普杰列夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    乌申斯基

    D

    布隆斯基


    正确答案: A
    解析: 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。

  • 第12题:

    填空题
    公元1941年美籍德国血统的生化学家F.A.李普曼提出了具有高效传递化学能的高能磷酸键的概念 美国生化遗传学家G.W.比德尔和生化学家E.L.塔特姆合作,提出()的假说

    正确答案: “一个基因一个酶”
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    个人地位获得模式的提出者是美国社会学家()。

    • A、索罗金
    • B、伦斯基
    • C、布劳和邓肯
    • D、霍曼斯和布劳

    正确答案:C

  • 第14题:

    公元1941年美籍德国血统的生化学家F.A.李普曼提出了具有高效传递化学能的高能磷酸键的概念 美国生化遗传学家G.W.比德尔和生化学家E.L.塔特姆合作,提出()的假说


    正确答案:“一个基因一个酶”

  • 第15题:

    俄国教育心理学的奠基人是( )。

    • A、卡普杰列夫
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、乌申斯基
    • D、布隆斯基

    正确答案:C

  • 第16题:

    美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为()。


    正确答案:语言习得机制

  • 第17题:

    1930年什克洛夫斯基()的发表成为俄国形式主义作为一个独立流派活动的最终结束。

    • A、《学术错误志》
    • B、《散文理论》
    • C、《文艺散论•沉思和分析》
    • D、《现代俄国诗歌》

    正确答案:A

  • 第18题:

    填空题
    美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特,根据组织目标和受益者的关系,把组织分为()。

    正确答案: 互利组织、服务组织、企业组织、公益组织
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    提出语言获得“天赋说”的科学家是()。
    A

    俄国心理学家巴甫洛夫

    B

    美国语言学家乔姆斯基

    C

    美国语言学家布龙菲尔德

    D

    瑞士心理学家皮亚杰


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    把遗传学理论运用到对进化理论的解释方面去的学者不包括()。
    A

    多布赞斯基

    B

    孟德尔

    C

    迈尔

    D

    辛普森


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力,他把这种能力称为____。

    正确答案: 语言习得机制
    解析:
    乔氏认为人类先天具有一种习得语言的特殊能力,表现为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的“语言习得机制”(1anguage acquisition device,简称LAD)。这一特殊机制脱离人类的其他功能而独立存在,甚至跟智力没有直接关系,在12岁以前发挥作用。

  • 第22题:

    单选题
    俄国教育心理学的奠基人是(  )。
    A

    卡普杰烈夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    乌申斯基

    D

    布隆斯基


    正确答案: C
    解析:
    1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。

  • 第23题:

    单选题
    美国社会语言学家()1966年发表了《纽约市英语的社会分化》,成了社会语言学运用调查统计方法的经典著作。
    A

    乔姆斯基

    B

    布龙菲尔德

    C

    拉波夫

    D

    海姆斯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析