中学数学课程通常有代数、几何等内容，“几何”（Geometry）的外文原意为（）A、多少B、代数C、土地测量D、海洋

题目

中学数学课程通常有代数、几何等内容，“几何”（Geometry）的外文原意为（）

  • A、多少
  • B、代数
  • C、土地测量
  • D、海洋
相似考题

1.欧几里的()对整个自然科学的发展产生巨大的影响。A.代数论B.论代数C.几何原本D.自然科学的数学原理

2.衔接包括有:()A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。

3.函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。

4.下列不属于传统小学数学课程内容的有()。A、代数初步知识B、概率知识C、几何初步知识D、量与计量知识

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  • 第1题：

    简要论述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于“课程内容”中“图形与几何”的主要内容。


    答案：
    解析：
    “图形与几何”的主要内容有：空间和平面基本图形的认识，图形的性质、分类和度量；图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影；平面图形基本性质的证明；运用坐标描述图形的位置和运动。

  • 第2题：

    《义务教育数学课程标准（2011年版）》中课程内容的四个部分是（ ）.


    A.数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践
    B.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验
    C.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模
    D.数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化

    答案：A
    解析：
    本题主要考查对《义务教育数学课程标准（2011年版）》的解读。

    《义务教育数学课程标准（2011年版）》在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。其中，“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。

  • 第3题：

    《代数问题的证明》中探讨的内容不包括（）。

    • A、二次方程的代数解法和几何解法
    • B、有理数的定义
    • C、无理数的定义
    • D、四次方程的代数解法和几何解法

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列不属于我国现行初中数学教学内容（）

    • A、代数
    • B、平面几何
    • C、立体几何
    • D、概率统计初步

    正确答案:C

  • 第5题：

    中学数学课程内容选择的依据不包括（）

    • A、全面性
    • B、适度性
    • C、发展性
    • D、基础性

    正确答案:A

  • 第6题：

    在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。

    • A、综合与实践
    • B、空间
    • C、问题解决
    • D、计算

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    使用引用几何体（Instance Geometry）命令复制的几何体总是与原始几何体保持关联。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（）。
    A

    高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象

    B

    高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数

    C

    算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体

    D

    集合论是一个重要的数学分支


    正确答案： B
    解析： 高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象，向量是沟通代数与几何的一座天然桥梁；算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体，在大学和中学数学教育中都发挥着重要的作用：集合论是一个重要的数学分支，教师要准确把握高中数学课程中集合这一内容的定位；在概率课中，学习的重点是如何理解随机现象而不是如何计数。故选B。

  • 第9题：

    单选题
    2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
    A

    数与代数

    B

    实践与综合应用

    C

    空间与图形

    D

    统计与概率


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《代数问题的证明》中探讨的内容不包括（）。
    A

    二次方程的代数解法和几何解法

    B

    有理数的定义

    C

    无理数的定义

    D

    四次方程的代数解法和几何解法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。
    A

    统计与概率

    B

    函数与微积分

    C

    几何与代数

    D

    解决问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中学数学课程通常有代数、几何等内容，“几何”（Geometry）的外文原意为（）
    A

    多少

    B

    代数

    C

    土地测量

    D

    海洋


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。

    A、数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践
    B、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学实验
    C、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学建模
    D、数与代数，图形与几何，统计与概率，数学文化

    答案：A
    解析：
    《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定了课程内容的四个部分是：数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。

  • 第14题：

    在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。

    A.综合与实践
    B.空间
    C.问题解决
    D.计算

    答案：A
    解析：
    义务教育数学课程标准中规定：在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。

  • 第15题：

    2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。

    • A、统计与概率
    • B、函数与微积分
    • C、几何与代数
    • D、解决问题

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（）。

    • A、高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象
    • B、高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数
    • C、算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体
    • D、集合论是一个重要的数学分支

    正确答案:B

  • 第17题：

    用表格表述经济理论属于（）

    • A、叙述法
    • B、算术表示法
    • C、几何等价法
    • D、代数表达法

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    数学课程安排了四个部分的课程内容，分别是“数与代数”、“图形与几何”、“综合与实践”和“（）”。
    A

    空间与实践

    B

    问题与解决

    C

    计算机能力

    D

    统计与概率


    正确答案： A
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    关于“代数几何熔一炉”理解有误的一项是：（）。
    A

    代数可以转换为几何

    B

    几何可以转变为代数

    C

    代数几何不可分开

    D

    代数的起源是几何


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于我国现行初中数学教学内容（）
    A

    代数

    B

    平面几何

    C

    立体几何

    D

    概率统计初步


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于传统小学数学课程内容的有（）
    A

    代数初步知识

    B

    概率知识

    C

    几何初步知识

    D

    量与计量知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    三阶行列式属于（）的内容。
    A

    空间解析几何

    B

    平面解析几何

    C

    线性代数

    D

    抽象代数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()。
    A

    综合与实践

    B

    空间

    C

    问题解决

    D

    计算


    正确答案： B
    解析： 义务教育数学课程标准中规定：在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。

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