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  • 第1题:

    电脑节电的不正确方法是()。

    • A、根据具体工作情况调整电脑的运行速度
    • B、如果只听音乐时,可以将显示器亮度调到最暗或干脆关闭
    • C、电脑不用时可以使其处于待机状态
    • D、如果在工作过程中需要短时间离开电脑,可以使用睡眠功能

    正确答案:C

  • 第2题:

    怎样使用隔离式自救器?使用时应注意哪些事项?


    正确答案: 佩带隔离式自救器时的操作顺序是:
    1.取下自救器,用食指扣住开启环,用力把封口带拉开扔掉。
    2.用力拉开上盖并扔掉(注意不要把尼龙绳弄断,造成启动装置失灵)。
    3.将有呼吸软管的一面贴身,把背带套在脖子上。
    4.拔掉口具塞,戴上口具,夹上鼻夹。
    5.把腰带绑在腰上。
    6.将口水降温盒两边的布袋顺着面部绕过耳,系在脑后,使口具不致脱落。

  • 第3题:

    空调、电视机等电器关闭后,以下()节电方式最节电。

    • A、待机状态
    • B、及时拔掉电器插销
    • C、节电休眠状态

    正确答案:B

  • 第4题:

    办公室电器如打印机、复印机、传真机、电脑等,不连续使用时应关掉电源节省电能。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    怎样测量蓄电池单节电压?


    正确答案: 测量蓄电池单节电压时,应使用万用表或电压表在每个单节正负极上测量(注意极性),其电压应在2.0~2.5V袍国内,低于1.85V就应选行充电。如有个别单节电压过低,则说明已发生故障,须查找原因或进行更换。

  • 第6题:

    在投掷教学中,最应注意的是安全,你在实际教学中是怎样做的?


    正确答案: 1)建立课堂常规,强化纪律教育。如:未经允许不擅自离开队伍,要求学生穿运动服上课,身上不能带有小刀等锋利硬物,不要佩带胸针等饰品,不要留长指甲等;
    2)上课前要仔细做好场地和器材的安全检查,如有安全隐患应及时排除后,再进行组织教学。
    3)上课要听指挥、遵守纪律,严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野,违反运动规则的行为。
    4)准备活动要充分。
    5)教师要严格按照教学程序、原则进行教学,对学生的位置要严格限制,让学生远离危险区,严禁对掷,要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材,或者安排见习生帮助,队伍中其他的人不可乱跑,抢掷。

  • 第7题:

    隔离开关、油开关(负荷开关)组合使用时应怎样操作?


    正确答案:停电时先停油开关(负荷开关)后停隔离开关,送电时先送隔离开关后送油开关(负荷开关)。

  • 第8题:

    力率节电:每提高(),按实际供电量的0.1%折算节电量。负荷率节电:每提高(),按实际供电量的0.05%折算节电量。利用率节电:每提高(),按实际供电量的0.1%折算节电量。损失率节电:每提高1%,按实际供电量的()折算节电量。较大用电量的设备,用户应装设补偿装置,使力率保持在()以上。


    正确答案:1%;1%;1%;1%;0.85

  • 第9题:

    多选题
    电脑节电的正确方法是()
    A

    根据具体工作情况调整电脑的运行速度

    B

    如果只听音乐时,可以将显示器亮度调到最暗或干脆关闭

    C

    电脑不用时可以使其处于待机状态

    D

    电脑关机后可以拔掉插头


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列对常用电器节电的说法不成立的是(  )。
    A

    将液晶电视动态模式改为影院模式,可省约40%的耗电量

    B

    空调只要提高1℃制冷时的温度设定,便可以节电约10%

    C

    使用电脑采用中等亮度,既有利于保护视力,又能够省电

    D

    灵活使用电脑内置的节电程序,不能取得明显的节电效果


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    怎样测量蓄电池单节电压?

    正确答案: 测量蓄电池单节电压时,应使用万用表或电压表在每个单节正负极上测量(注意极性),其电压应在2.0~2.5V袍国内,低于1.85V就应选行充电。如有个别单节电压过低,则说明已发生故障,须查找原因或进行更换。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    请问电脑在不用时应怎样最节电?()
    A

    正常开机

    B

    待机

    C

    休眠

    D

    切断电源


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    电脑节电的正确方法是()

    • A、根据具体工作情况调整电脑的运行速度
    • B、如果只听音乐时,可以将显示器亮度调到最暗或干脆关闭
    • C、电脑不用时可以使其处于待机状态
    • D、电脑关机后可以拔掉插头

    正确答案:A,B,D

  • 第14题:

    合理设置电脑节电方案,每天可至少节电1度,同时可延长电脑寿命,下面正确的是()

    • A、短暂休息,自动关闭显示器
    • B、较长时间不用,自动启动“待机”模式
    • C、更长时间不用,启动“休眠”模式
    • D、长时间不用,关机断电拔插头

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    在使用电脑的过程中,怎样才能节能?()

    • A、及时关电源
    • B、不用时保持待机状态
    • C、同时开多个窗口

    正确答案:A

  • 第16题:

    怎样调节电解质水平?


    正确答案: 电解质水平应保持一定高度。当电解质水平下降时,应向槽中添加冰晶石,以调整电解质水平。
    (1)来效应时均匀撒在电解质液面上,可在出铝口添加或加壳面上预热后随面壳打入槽内。
    (2)添加电解质块。将电解质块砸入上口炉帮处,即能帮助炉帮又可以提高电解质水平。

  • 第17题:

    运行途中打磨车走行电脑主机出现故障时应怎样处理?


    正确答案: 以1号车故障为例,3号车步骤相同
    1)将1号车发动机停机,关闭电脑
    2)将1号车走行电脑主机(电气室内)网线从交换机上拔下来
    3)将1号车4根轴以手动方式挂入空档并插入销子
    4)将3号车电气室走行钥匙开关打到手动位
    5)开启电脑,利用3号车四根轴继续行驶,速度约为50KM/H.

  • 第18题:

    调压器有何用途?它是怎样调节电压的?


    正确答案: 调压器是一种平滑改变电压的变压器,它能在很大范围内平滑调节电压。它的结构基本与自偶变压器相同,只不过它的铁芯做成环形,线圈就绕在这个环形铁芯上,副线圈的分接头是一个能沿着线圈的裸露表面自由滑动的电刷触头,当移动电刷触头的位置时,就可以实现平滑的调节电压。

  • 第19题:

    怎样正确使用钳形电流表?使用时应注意哪些事项?


    正确答案: 钳形电流表分交流钳形电流表和交直流两用钳形电流表,使用钳形电流表时,应根据被测对象正确选用不同类型的钳形电流表,测量交流时可选用T—301型;测量直流时应选用交直流两用钳形电流表如MG20和MG21型。
    选择表记量程,对被测电流应有大概的估计,以便选择合适的量程。若对被测电流值心中无数时,应选用最大的电流挡位进行测量,得出粗略数值,然后再选择合适的量程测量。
    被测导线必须置于钳口中部,钳口必须闭合好。
    转换量程时,先将钳口打开再转动量程档位,要保证不带电的情况下进行转换,以免损坏仪表。
    应注意钳形电流表的电压等级,不得将低压表用于测量高压电路的电流。进行测量时,要注意对带电部分的安全距离,以免发生触电或造成短路故障。

  • 第20题:

    多选题
    合理设置电脑节电方案,每天可至少节电1度,同时可延长电脑寿命,下面正确的是()
    A

    短暂休息,自动关闭显示器

    B

    较长时间不用,自动启动“待机”模式

    C

    更长时间不用,启动“休眠”模式

    D

    长时间不用,关机断电拔插头


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    以下计算节电量公式正确的是()。
    A

    同期差值单位耗电法:节电量=(去年同期单耗-本期实际单耗)×本期产量

    B

    用电定额对比法:节电量=(用电定额指标-实际用电单耗)×产量

    C

    实际用电量法:节电量=本期用电量-同期用电量

    D

    节电效果计算法:节电量=(改进前耗电负荷-改进后耗电负荷)×使用时间


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在使用电脑的过程中,怎样才能节能?()
    A

    及时关电源

    B

    不用时保持待机状态

    C

    同时开多个窗口


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    空调、电视机等电器关闭后,以下()节电方式最节电。
    A

    待机状态

    B

    及时拔掉电器插销

    C

    节电休眠状态


    正确答案: A
    解析: 暂无解析