简述一滴水的作用。

题目

简述一滴水的作用。

相似考题

1.水晶甲中第一滴水晶粉应该放在()A.指尖B.指甲体C.指根

2.个人利益和集体利益的关系好比（　　）。A. 一滴水与大海的关系 B. 闪电与打雷的关系 C. 无线电与手机的关系 D. 一滴水与雪的关系

3.在当前幼儿教育中，男性幼儿教师可谓是万里江河中的一滴水，所占比例甚小。对此，你怎么看?

4.你如何理解“人类如果不珍惜水，那么，地球上的最后一滴水将是人的眼泪”?

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  • 第1题：

    一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。

    A、听觉辨别力弱
    B、想象力非常丰富
    C、语言理解凭借自己的具体经验
    D、理解语言具有随意性

    答案：C
    解析：
    幼儿的思维常常是根据自己的生活经验来进行的，幼儿是从他自己的具体生活经验去思维的，而不是按老师的逻辑思维进行。

  • 第2题：

    《树精》中，树精为了追求自己的梦想缩短了生命，她最后变成了什么（）

    • A、流星
    • B、尘土
    • C、一滴水
    • D、一滴眼泪

    正确答案:C

  • 第3题：

    太空中的一滴水是什么形状的（）

    • A、水滴形
    • B、片状
    • C、椭球形
    • D、无规则形状

    正确答案:C

  • 第4题：

    节能减排要做到（）。

    • A、节约一度电
    • B、节约一滴水
    • C、节约一分钱

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    《一滴水可以活多久》一文，用一滴水贯穿全篇，谈谈你对这种结构方式的看法。


    正确答案: 小女孩在凝望水滴的时候“发现了一只黑黑的眼睛”，这一情景的安排别具匠心，很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。

  • 第6题：

    个人利益和集体利益的关系好比（）。

    • A、一滴水与大海的关系
    • B、闪电与打雷的关系
    • C、无线电与手机的关系
    • D、一滴水与雪的关系

    正确答案:A

  • 第7题：

    一滴水银滴在玻璃上，水银呈小球形，表明水银对玻璃表面润湿好。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    在艺术手法上采用诗化的语言散文作品是（）

    • A、《一滴水可以活多久》
    • B、《我与地坛》
    • C、《哭小弟》
    • D、生命的意义

    正确答案:A

  • 第9题：

    水晶甲中第一滴水晶粉应该放在（）

    • A、指尖
    • B、指甲体
    • C、指根

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    为了保护我们的环境，人人都要节约每一滴水。★一个人节约了一滴水。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    《一滴水可以活多久》一文，表现了作者怎样的生命观？

    正确答案： 生命生生不息，不断繁衍、转换、循环、再生。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    一滴水不能看做一个生态系统。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿()。

    A. 听觉辨别力较弱
    B. 想象力非常丰富
    C. 语言理解凭借自己的具体经验
    D. 理解语言具有随意性

    答案：C
    解析：
    3-6、7岁幼儿的思维主要是具体形象思维，或称为表象思维，即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象（表象）和对具体形象的联想进行思维活动。所以当题干中的幼儿听到老师说“不起眼”这个抽象的词概念时，就很容易联想到储存在大脑中的具体事物形象“肚脐眼”，故答案为C。##niutk

  • 第14题：

    《一滴水可以活多久》一文，表现了作者怎样的生命观？


    正确答案: 生命生生不息，不断繁衍、转换、循环、再生。

  • 第15题：

    一滴水有什么作用？


    正确答案: 一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在1个小时可以集到3.6公斤水；1个月里可以集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人一月的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的“大水流”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。

  • 第16题：

    《一滴水可以活多久》中，作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情？


    正确答案:她嫌他比自己死的早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。

  • 第17题：

    相传，古代有一位学者曾这样问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们面面相觑。学者说：“把它放到大海中去。”这则故事说明了（）

    • A、大海的重要性
    • B、纪律的重要作用
    • C、集体的力量
    • D、弟子们的愚笨

    正确答案:C

  • 第18题：

    比喻由好几部分构成，例如“我是大海中的一滴水”，其中“一滴水”是（），“我”是（），“是”是（）


    正确答案:喻体；本体；喻词

  • 第19题：

    一滴水不能看做一个生态系统。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    有人说一滴水汇入大海才永不干涸，请你谈谈感想。


    正确答案:（1）一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有融入集体才能更有力量，才能充分体现自己的价值。
    （2）无论是仁人志士，还是英雄伟人，其力量和贡献与人民群众相比都是有限的，我们必须树立人民创造历史的唯物主义观点，尊重群众的首创精神。
    （3）在工作中要有团队精神。我们要时刻想到，我们是一个整体，是一个团队，我们的成功，没有完全属于自己的，都是团队的成功。
    （4）作为一名公务员，人民的一名公仆，无论何时何地都要牢记，自己来自群众，是群众中的普通一员，是一滴水，人民群众是融纳我们的大海。要竭尽全力为人民群众这个集体和团队作出贡献、服好务；要紧密团结群众，不然就会如离开大海的“一滴水”，失去光泽和活力。

  • 第21题：

    问答题
    《一滴水可以活多久》中，作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情？

    正确答案： 她嫌他比自己死的早，把她给丢下了，一滴眼泪也不肯给予他。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    《一滴水可以活多久》一文，用一滴水贯穿全篇，谈谈你对这种结构方式的看法。

    正确答案： 小女孩在凝望水滴的时候“发现了一只黑黑的眼睛”，这一情景的安排别具匠心，很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    比喻由好几部分构成，例如“我是大海中的一滴水”，其中“一滴水”是（），“我”是（），“是”是（）

    正确答案： 喻体,本体,喻词
    解析： 暂无解析

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