小明踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学小强拾得，便找其追讨，小强却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。小明这时应该怎么办？请你为他出个主意（）A、纠集同学帮忙，强行讨回B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为C、抽查小强的书包D、把小强的手机扣下来不还

题目

小明踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学小强拾得，便找其追讨，小强却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。小明这时应该怎么办？请你为他出个主意（）

  • A、纠集同学帮忙，强行讨回
  • B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为
  • C、抽查小强的书包
  • D、把小强的手机扣下来不还
相似考题

1.小强将房子租给小明居住,月租金1200元。现小强因小明拖欠了5个月的房租未交而诉诸法院,要求小明给付6 000元房租。根据“新诉讼标的说”,此案的诉讼标的指的是( )。A小强租给小明的房子和小明欠小强的6 000元钱B小强要求小明支付的6 000元租金C小强提出诉讼请求所依据的小强与小明之间存在的房屋租赁关系D小强、小明与人民法院之间的诉讼法律关系

2.15岁的小明和同学到学校附近的小卖部偷东西，被公安机关带走。下面说法错误的是?A、对于有严重不良行为的未成年学生，学校和父母应该互相配合加以管教。B、对于品行有缺点的学生，学校不得歧视，应当耐心教育，不能违规开除他们。C、就算他们犯错，爸妈也不能打他们。D、小明父亲在得知情况后，决定和小明断绝父子关系，放弃管教小明。

3.小明在学校和同学追打玩闹时受伤了，小明的父母只能向对方同学家长要求承担责任。( )

4.大学生小明踢完足球后,将手机遗忘在学校的球场边,后得知被同学小强拾得,便找其追讨,小强却声称拾得的东西理应归自己,拒不归还。小明这时应该怎么办,请你为他出个主意:

更多“小明踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学小强拾得”相关问题

  • 第1题：

    对于学生信息表：student(sno，sname，sex，age，dept)，如果把学生“小明”的姓名改为“小强”，则正确的语句是（ ）。

    A)UPDATE SET sname=‘小明’WHERE sname=‘小强’

    B)UPDATE student SET sname=‘小明’WHERE sname=‘小强’

    C)UPDATE student SET sname=‘小强’

    D)UPDATE student SET sname=‘小强’WHERE sname=‘小明’


    正确答案：D
    更新操作语句的一般格式为：

    更新指定表中满足谓词的记录，把这些记录按照SET子句中的表达式更新相应字段上的值。本题所选的记录应当满足谓词WHERE sname=‘小明’，要更新成sname=‘小强’。

  • 第2题：

    小明、小强和小亮是同班同学。今年小明15岁。小强和小亮的年龄之和是小明年龄的两倍，小亮比小强大两多。如果再过10年，小亮和小强的年龄之和也是小明的年龄的两倍。请问他们两人的现在年龄分别是多少岁?（ ） A．11岁和19岁 B．12岁和18岁 C．13岁和l7岁 D．14岁和16岁


    正确答案：D
    该题表达比较复杂，按常规思路列方程的话，一分钟之内难以计算出结果。可以运用代入排除法，题目求解小亮和小强现在的年龄。题中给出小亮比小强大两岁。四个选项中差两岁的只有D项。故选D。

  • 第3题：

    小明在学校被同学辱骂了,可以请求该同学()。

    A、返还财产

    B、排除妨碍

    C、赔礼道歉

    D、承担违约责任


    答案：C

  • 第4题：

    暑假期间,学校组织高二（五）班的同学于7月20日外出旅游,小明说: “如果我去,小强与小林就一定都会去.”小强说:“如果我去，那么小燕与小芬至少有一个人会去.”小燕说:“只有不下雨，我才会去。”小芬说：“只有气温在30摄氏度以下，我才会去。”天气预报显示，7月20日，小雨，32至37摄氏度。
    根据以上文字，下列选项中可以推出的是（ ）
    A．小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游
    B．小燕、小芬没有外出旅游，但小明、小林与小强外出旅游
    C．小燕、小芬与小强没有外出旅游，但小明与小林外出旅游
    D．小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游


    答案：A
    解析：
    题干逻辑关系如下：①小明→小强和小林都会去：②小强去→小燕和小芬至少有一人会去：③小燕去→不下雨：④小芬去→气温在30摄氏度以下.小雨，否定了③的后件，根据推理规则，可以推出否定的前件，即小燕不去.同理，由“32至37摄氏度”和④可以推出小芬不去，由“小燕和小芬不去”和②可以推出小强不去：再由①可以推出，小明也不去，故答案选A.

  • 第5题：

    甲将电脑交给乙保管。丙得知后，诱使乙将电脑低价卖给了自己后电脑被丙遗失，被丁拾得。该电脑的所有权人是( )。

    A.甲
    B.乙
    C.丙
    D.丁

    答案：A
    解析：
    本题主要考查善意取得制度的效力。所谓善意取得，是指无权处分人在不法将其受托占有的他人的财物（动产或者不动产）转让给第三人的，如受让人在取得该动产或不动产时时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。其成立需要具备下列几个条件：出让人无权处分；受让人受让该不动产或者动产时是善意的；以合理的价格转让；转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人。本题中丙诱使无权处分人乙低价出卖电脑，显然不符合善意取得的条件，故此时丙已经无法取得所有权，而遗失物并不适用善意取得，因此甲依然是电脑的所有权人。

  • 第6题：

    小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了变故。学校社会工作者做出这一决定的依据是()。

    A:认知行为理论
    B:增强权能理论
    C:存在主义理论
    D:生态系统理论

    答案：D
    解析：
    考点：生态系统理论。

  • 第7题：

    小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，
    但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，
    需要进行基线测量。
    下列测量方法中，正确的是( )。

    A: 观察小强目前是否欺负同学
    B: 观察小强目前欺负同学的次数
    C: 观察小强欺负同学行为的变化
    D: 观察小强欺负同学行为是否消除

    答案：B
    解析：
    基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，
    建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，
    以此判断介入目标实现的程度。B项，小强目前欺负同学的次数可作为一个标准基线，
    其他三项难以明确作为具体基线，故答案为B。

  • 第8题：

    学校是个体社会化的重要场所，下面属于学校对儿童和青少年行为影响的是（）。

    • A、小明在学校学习各种知识，并试着运用在生活中
    • B、小明在学校努力学习，立志考上清华大学
    • C、小明和同学在课堂上讨论，相约课后去参加校足球队
    • D、小强考试作弊并为自己没被抓到而很得意，小明认为他这样是不对的，劝告他不要这样
    • E、小明是独生子女，行为十分娇纵

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    单选题
    尉迟老师上游戏课时，小红同学经常举手，事事都想尝试，小明同学也经常举手，但是总出错，小黄同学却从来不举手，不发言。老师下列做法中，最合适的是()
    A

    批评小明总出错，表扬小强爱思考

    B

    表扬小明爱举手，批评小强不发言

    C

    批评小明总出错，批评小强不发扬

    D

    鼓励小红同学懂得谦让与分享，鼓励小黄同学多举手


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学，学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故，学校社会工作者做出这一决定的根据是（　　）。[2010年真题]
    A

    认知行为理论

    B

    增强权能理论

    C

    存在主义理论

    D

    生态系统理论


    正确答案： B
    解析：
    生态系统理论强调社会工作实务的干预焦点应将个人置于其生活的场境中，重视人的生活经验、发展时期、生活空间与生态资源分布等有关个人与环境的交流活动，并从生活变迁、环境特性与调和度三个层面的互动中来考量社会工作的实施。题中，学校社会工作者决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故，是根据生态系统理论做出这一决定的。

  • 第11题：

    单选题
    小明踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学小强拾得，便找其追讨，小强却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。小明这时应该怎么办？请你为他出个主意（）
    A

    纠集同学帮忙，强行讨回

    B

    向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为

    C

    抽查小强的书包

    D

    把小强的手机扣下来不还


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    放学途中，小明同学被李某所驾驶的汽车撞伤，小明所受伤害应由()负责。
    A

    小明

    B

    学校

    C

    学校和小明

    D

    李某


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    王老师让小明、小强和小刚三位同学同时做一道有关百分数的应用题，小明同学几乎立即就解决了问题；小强同学在吃力地尝试做，但没有解决；小刚同学尝试了一下就放弃努力，双臂无力地垂下，眉头紧皱。看到这种情况，王老师让小明同学向小强、小刚同学说出了自己的解题过程后，又出了一道类似的题目，小强同学很快就掌握了，而小刚同学还是一筹莫展。

       请结合教育心理学的教学心理中的有关知识对上面的这种问题加以分析并谈谈自己对这个问题的做法。


    答案：（1）这个问题可以用维果斯基提出的“最近发展区”的观点加以解释。

               ( 2 ）最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域。

              ( 3 ）这三个学生在教学中所表现出的学习能力是不同的。小明的能力在这道数学题的最近发展区之上，他不需要额外的帮助；小刚的能力在最近发展区之下，即使在同学的帮助下，他也没能完成百分数问题的学习；小强的能力恰好处在最近发展区之内，在同学的帮助下，他成功地完成了学习任务。

             ( 4 ）最近发展区代表着一种学习情况，在该情况中，教师与学生共同努力便能促进学生学习的发展。

    对于这个问题的做法：因三人的能力差异，需要因材施教。可以让小明做难度较高的百分数引申题，小强仍做这道题，小刚做难度稍低的百分题。

  • 第14题：

    高中生小明同学上学迟到受到了班主任的批评,他认为是小强告的密,就在班上破口大骂。还打算放学约几个小伙伴揍小强,但是小明并未约到小伙伴,反而被小强“先下手为强”打成轻伤。小强这种行为可能是( )。

    A、正当防卫

    B、假想防卫

    C、事前防卫

    D、事后防卫


    答案：C

  • 第15题：

    某校三年级小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行了批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。
    依据相关法律法规，对这起学生伤害事故负责的主体包括（）。

    A.上课老师
    B.学校
    C.小红父亲
    D.小强自己

    答案：B,C
    解析：
    案例中学校承担着对学生进行安全教育、管理和保护的责任。案例中学校未充分履行管理和保护义务，有过错行为，所以需要承担法律责任。小红父亲是直接造成小强伤害的直接人，应负有相应责任。

  • 第16题：

    某宿舍住着小华、小峰、小明、小刚和小强五名本科生，在确定学年论文指导老师时，他们将分别被分给张老师、王老师和李老师当中的一人。张老师只研究古代文学，王老师只研究词汇学和古文字学，李老师只研究句法学和词汇学。每位指导老师最多可指导两人，每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣。已知：
    （1）小峰和小刚被分给了王老师；
    （2）小华被分给了李老师。
    若每位同学都按照自己的兴趣被分配给了指导老师，则以下各项都是符合题干的陈述，除了《》（ ）

    A.小明对词汇学感兴趣，小强对古代文学感兴趣
    B.小明对句法学感兴趣，小强对古代文学感兴趣
    C.小明对古代文学感兴趣，小强对句法学感兴趣
    D.小明对古代文学感兴趣，小强对古文字学感兴趣

    答案：D
    解析：
    第一步：分析题干。
    （1）张老师只研究古代文学
    （2）王老师只研究词汇学和古文字学
    （3）李老师只研究句法学和词汇学
    （4）每位指导老师最多可指导两人
    （5）每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣
    （6）小峰和小刚被分给了王老师；小华被分给了李老师 第二步：根据题干条件分析选项。 提问方式为哪项不符合题干的陈述，因此，可以考虑代入法。
    代入 A 项，小明对词汇学感兴趣可以分配给李老师，小强对古代文学感兴趣可以分配给张老师，此时满足 题干所有条件，排除；
    代入 B 项，小明对句法学感兴趣只能分配给李老师，小强对古代文学感兴趣可以分配给张老师，此时满足 题干所有条件，排除；
    代入 C 项，小明对古代文学感兴趣可以分配给张老师，小强对句法学感兴趣可以分配给李老师，此时满足 题干所有条件，排除；
    代入 D 项，小明对古代文学感兴趣可以分配给张老师，小强对古文字学感兴趣只能分配给王老师，此时王 老师已经指导了三个学生，与条件（4）矛盾，当选。
    故正确答案为 D。

  • 第17题：

    你们班小明同学经常欺负女同学，家长知道后找到学校，如果你不解决我就告校长那儿去了，你怎么办？


    答案：
    解析：
    (1)首先我会和家长道歉，是因为自己管理不当，造成问题的发生。
    (2)我会找小明进行沟通，帮助小明改正不良习惯。
    (3)与小明的家长取得联系，一起帮助小明。
    (4)我会对自己进行反思，平常多关注学生，改善自己的教育方式，减少此类问题的发生。

  • 第18题：

    放学途中，小明同学被李某所驾驶的汽车撞伤，小明所受伤害应由（　　）负责。

    A.小明
    B.学校
    C.学校和小明
    D.李某

    答案：D
    解析：
    《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(四)其他在学校管理职责范围外发生的。小明被李某所伤，应由李某承担责任。

  • 第19题：

    小学三年级的小明是学校足球队的队员，一次他在学校足球场参加学校组织的足球比赛，在球场边看球的小明的爸爸边抽烟边为小明加油，下列说法正确的是（）

    • A、小明爸爸抽烟的行为违法了
    • B、小明爸爸的行为没有不妥
    • C、小明爸爸的行为虽然不妥但不违法
    • D、学校可以对小明爸爸罚款

    正确答案:A

  • 第20题：

    小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社工反应，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学，学校社工向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故，学校社工做出这一决定的根据是（）。

    • A、认知行为理论
    • B、增强权能理论
    • C、存在主义理论
    • D、生态系统理论

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    小学三年级的小明是学校足球队的队员，一次他在学校足球场参加学校组织的足球比赛，在球场边看球的小明的爸爸边抽烟边为小明加油，下列说法正确的是（）
    A

    小明爸爸抽烟的行为违法了

    B

    小明爸爸的行为没有不妥

    C

    小明爸爸的行为虽然不妥但不违法

    D

    学校可以对小明爸爸罚款


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学校是个体社会化的重要场所，下面属于学校对儿童和青少年行为影响的是（）。
    A

    小明在学校学习各种知识，并试着运用在生活中

    B

    小明在学校努力学习，立志考上清华大学

    C

    小明和同学在课堂上讨论，相约课后去参加校足球队

    D

    小强考试作弊并为自己没被抓到而很得意，小明认为他这样是不对的，劝告他不要这样

    E

    小明是独生子女，行为十分娇纵


    正确答案： D,C
    解析： 学校对儿童和青少年的行为影响主要表现在两个方面：一是学校对儿童和青少年进行长期和系统的正规教育，传授现代社会所需要的文化和复杂的科学技术知识，A选项就属于这一方面；二是学校向儿童和青少年灌输特定社会的价值规范，教育他们学会遵守的规章和制度，并按照行为规范的要求学习扮演各种社会角色，B和D选项属于这一方面。C选项属于朋辈群体的影响。E选项属于家庭的影响。【命题点拨】本题考查的是对学校对儿童和青少年的行为影响的理解。学校是个体社会化最重要的场所，根据各案例理解掌握学校对个人成长两个方面的影响。

  • 第23题：

    单选题
    小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。下列测量方法中，正确的是(　　)。
    A

    观察小强目前是否欺负同学

    B

    观察小强目前欺负同学的次数

    C

    观察小强欺负同学行为的变化

    D

    观察小强欺负同学行为是否消除


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了变故。学校社会工作者做出这一决定的依据是（）。
    A

    认知行为理论

    B

    增强权能理论

    C

    存在主义理论

    D

    生态系统理论


    正确答案： D
    解析： 生态系统理论。

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