在“三课”教育中,()是核心,()是基础,()是重点。
第1题:
第2题:
家庭教育指导的重点或者说核心是“助其他助”。
第3题:
教育督导内容的重点是()
第4题:
职场人际交往中必须尊重对方的人格,尊重是礼仪的情感基础。在礼仪的原则中,有关尊重他人这一原则比对待自己更重要,这一原则实际上是礼仪的重点和核心
第5题:
在教学资源建设的四个层次中,素材类教学资源建设是基础,是教学资源建设的重点和核心。
第6题:
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置()课程,小学()开始设置,每周平均三课时。
第7题:
在全面发展教育中,有关各组成部分之间的关系表述正确的是()。
第8题:
建设创新型国家()
第9题:
加强青少年网络道德建设,家庭教育是基础、学校教育是关键、网络社区教育是重点。
第10题:
学业评价
品德评价
技能评价
学生评价
第11题:
重点
核心
基础
继续
第12题:
第13题:
在流浪未成年人工作中,预防是前提,救助是基础,管理是手段,()是重点,保护是根本。
第14题:
《监狱法》提出三课教育是基于()。
第15题:
科技、人才和教育,三者在建设创新型国家中的地位可以表述为()。
第16题:
在教学资源建设的四个层次中,网络课程和()是基础,是教学资源建设的重点和核心。
第17题:
在教学资源建设的四个层次中,()是基础,是教学资源建设的重点和核心。
第18题:
既是教育评价的基础和重点,也是学校教育评价的核心的是()
第19题:
罪犯“三课”教育包括()。
第20题:
报送舆情信息,数量是(),质量是关键。
第21题:
资金活动内部控制的总体要求中,科学决策是核心,制度建设是基础,风险控制点是重点,业务流程是关键,资金集中管理是方向。
第22题:
第23题:
课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观
在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑
小学生尚不具备价值判断能力,不适宜进行社会主义核心价值观教育,因此我国规定从初中阶段开始进行社会主义核心价值观教育
在基础教育教材编制和修订中,要将社会主义核心价值观的基本内容写入德育等相关学科教材中,渗透到其他学科教材中