在教育改造罪犯中,灵活采用突击式教育往往能收到意想不到的效果。
第1题:
调查研究发现,因偷盗或抢劫罪人狱的刑满释放人员,其犯偷盗或抢劫的重新犯罪率,要远远高于因贪污受贿等职务犯罪入狱的刑满释放人员。这说明监狱对职务犯罪者的教育改造效果显著,而对上述前一类罪犯的教育改造效果还远远不够。以下哪项如果为真,最能削弱上述论点?( ) A.与其他类型的罪犯相比,职务犯罪者往往有较高的文化水平,容易收到教育效果 B.刑满释放人员很难重新得到公职 C.职务犯罪者在整个服刑犯中比例很小 D.职务犯罪者一般很少有犯罪前科
第2题:
教育改造过程中,应该以教育速度为重,只有这样才能收到好的效果。( )
第3题:
第4题:
严格落实()教育改造模式,罪犯“三课教育”实行统一编班、集中授课。
第5题:
组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段,谈谈你对劳动改造罪犯的认识?
第6题:
教育改造罪犯工作保障包括()。
第7题:
罪犯心理矫治是改造罪犯的一项相对独立的工作,它与教育改造、劳动改造、狱政管理共同构成现代罪犯教育改造体系。
第8题:
在罪犯心理健康教育过程中,监狱教育改造干警应坚持()的教育理念,以促进罪犯积极适应和主动发展为目标。
第9题:
罪犯心理矫治贯穿于狱政管理、监狱劳动、教育改造等监管改造活动中。
第10题:
以下哪些方面属于个别谈话教育的目的?()
第11题:
第12题:
第13题:
A、刑释服务
B、诉前考察
C、监内矫正
D、社区矫正
第14题:
我国监狱依法对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育,通过有目的、有计划地系统性地教育,实现改造罪犯成为守法公民的目的。( )
第15题:
入监教育是监狱改造罪犯的(),是罪犯()、(),()和尽早适应监狱改造生活的基础。
第16题:
()是改造罪犯的重要手段,是对罪犯进行思想教育的有效辅助活动。
第17题:
我国对罪犯的矫正教育改造制度以法规形式确定下来是在()。
第18题:
按照《监狱教育改造罪犯工作目标考评办法》规定下列属于监狱教育改造罪犯工作目标考评内容的是()。
第19题:
罪犯心理咨询是()的重要组成部分。
第20题:
从教育的效果来看,单纯对罪犯进行教育的效果比组织罪犯参加劳动教育的效果要好。
第21题:
在改造罪犯工作中起着重要的先导和启迪作用的是()
第22题:
入监教育是()罪犯的起始环节,是教育改造的第一课。
第23题:
对
错