你认为造成司法不公正的原因是什么？

第1题：

你认为造成教的人辛苦，学的人痛苦的原因是什么？

答案：

解析：

教育管理者指挥方向有误。有什么样的指导方针，就有什么样的行动，有些教育管理者嘴上说的与实际做的大相径庭，骨子里关注分数关注升学率的本质始终没变。不是他们的理念不先进，认识不到位，而是除了抓分数抓升学率之外他们拿不出更有效的管理办法。领导向学校要升学率，学校向学生要分数，这样教师怎么能不苦，学生怎么能不累。

学生缺乏学习内驱力。虽说兴趣是最好的老师，但是只有兴趣的驱动而引发对学问孜孜探究是远远不够的。为跳出农门而学习，为将来有个好工作而学习虽不太高远，但是的确是许多学子的动力。当生活的富足条件的优越已经让孩子感觉到别无他求时，那说教还能有多大意义。为此我们不难理解为什么有的学生初中毕业不知道正负数。不是我们的学生不聪明，而是他们不愿学习，甚至排斥。

第2题：

如果你担任副职后，你单位一位干部受到了不公正的待遇，而他的不公正待遇是正职所造成的。对这个问题你怎么办？

正确答案: 对这个问题，我会认真处理，既不损害正职的威望，又达到维护干部正当权益的目的。具体说来，可以从如下三个方面努力：
①维护正职的威信，不急于下结论。当我自己发现这个干部受到不公正的待遇时，或者群众向我反映正职因某种原因而给予这位职工不公正待遇时，我不急于表态，而是强调要了解情况。并且要大家相信正职的工作，正职的处理是有原因的，达到既维护正职又不忽视群众意见的目的。
②主动与正职沟通，争取正职纠正自己的做法。先将了解到的情况如实地向正职汇报，并且实事求是地提出自己的建议。努力争取正职自己纠正自己的做法。一般来说，开明的正职一旦意识到自己的不对，是会自己纠正自己的错误做法的。但是决不能急于求成，需要一个过程。
③做好干部的思想工作，鼓励干部积极工作。我会主动找这位干部谈心，使他正确对待领导的做法，同时鼓励他积极工作，不要因此而消沉。因为只要通过自己的努力工作，是完全能够改变领导的看法的，也会改变自己所受到的不公正待遇的。

第3题：

你认为造成翠姨爱情悲剧的原因有哪些？

正确答案:时代的原因：翠姨生活在一个新旧社会交替转换的时代，新旧文明，在翠姨的心理产生巨大冲突。形成了心理悲剧。一方面，她接触了一定的现代文化气氛，并无比向往，对读书人钦佩，对新文明渴望。另一方面，她是一个传统的，在旧环境中长大的东方少女，不可能摆脱自己，去追求新的生活。
性别的原因：无论哪个时代，其观念、习俗、规约等对女性的要求和束缚都更为苛刻，使她们的追求与渴望的实现更为艰难。
性格原因：翠姨心思细腻、敏感、自尊，导致她因为家庭出身而极度自卑，不敢大胆追求自己的幸福。

第4题：

你认为造成语言性别差异的原因是什么？试举例加以说明。

正确答案:造成语言性别差异的原因很多，情况也比较复杂，往往是若干因素交织在一起。有些现象可以找到原因，但有些目前还无法作出合理的解释。
（一）社会地位
不同的社会地位是造成语言性别差异的重要因素。男女两性在任何社会都存在着地位的差别，只是在不同的历史时期，这种差别的程度和方式有所不同而已。一般来说，男女之间社会地位的差异越大、越固定，语言上的差异就越大。比如在中国封建社会，妇女是没有社会地位的，因而在语言中出现了许多妇女专用的贱称，甚至许多妇女只有姓而没有名。
我国东北鄂伦春族曾经有一个比较漫长的狩猎经济时期，早期母系社会女尊男卑的痕迹在语言中还有所反映。鄂伦春语中，“氏族”一词直译成汉语是“女人们”，体现了妇女的崇高地位。这个民族的妇女可以说“这是我的家”，而男人只能说“这是家”，因为他们认为，只有妇女才有家，男人没有家。男人经常说“这是我妻子的家”“那是我妈妈的家”，以区分他不同的住所。
（二）社会文化的影响
男女的社会分工和文化角色的差异往往造成语言使用的某些差异。比如在“男主外，女主内”的社会里，男性从事社会工作，而女性则留在家里操持家务，他们使用的语言也会在某些方面反映这种差异。美国语言学家克雷默1974年做过一项研究，认为男女说话涉及的主题不同，男人谈论生意经、政治、体育的多；而女人谈论社交生活、吃什么喝什么、家里有什么麻烦的多。
（三）社会价值取向的制约
任何社会都有一定的道德观念和价值取向，它总会形成一些无形的标准，对人们的言行举止产生一定的约束力，迫使人们说话时注意自己的社会身份，遵守这些无形的标准。每个社会都知道男性该怎样说话，女性该怎样说话。据调查，在男女的交谈中，男性说得多，占用时间长，而且往往控制话题。有人在聚会上观察一对夫妻长达三个小时的交谈，发现此间丈夫说话占用的时间是妻子的五倍。显然在人们的潜意思里，女性应该少言寡语，尤其在社交场合不应比丈夫的话多。

第5题：

在浮选过程中，你认为造成精煤灰分超标的原因有哪些？

正确答案:浮选入料浓度大；给矿量大，泡沫层薄；给矿量小，浮选时间延长，泡沫层积压，使一些高灰份杂质浮起，污染精矿；药剂性能变化，用量掌握不准；循环水浓度变化；原煤性质变化；频繁开车、停车；长时间停车。

第6题：

华北地区严重缺水的原因是什么？你认为该怎样治理？

正确答案: 产生原因：（1）自然原因：a温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；b降水季节、年际变化大；（2）人为原因：a人口稠密、工农业发达，需水量大；b水污染严重；c浪费多，利用率低。
治理措施：（开源节流）a南水北调；b修建水库；c控制人口数量，提高素质；d减少水污染；减少浪费，提高利用率；e限制高耗水工业的发展；f发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；g实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。

第7题：

在“大众创业，万众创新”的大环境下，选择创业的大学生仍然比较少，能够创业成功的更是凤毛麟角，你认为是什么原因造成的？

正确答案: 创业作为解决大学生就业的一个重要的途径和方法，不仅能够缓解就业压力，也能吸引人才更广泛的发展，为社会经济注入新鲜血液。在“大众创业，万众创新”的浪潮下，创业的机会和政策优惠越来越多，但是大学生创业仍然比较少，能够创业成功的更是凤毛麟角。影响大学生创业积极性和成功率的原因不是单方面的认识问题。
首先，缺乏经验。大学生长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。在实际操作中，大学生极易因此而受到重创，影响创业积极性，放弃继续创业，从而也影响了创业积极性。
其次，资金短缺。在很多大学生眼里，资金是创业最大的困难。一方面，刚刚走出大学校门的学生很少会有资金的积累；另一方面，不是每一个家长都能为有创业意向的学生提供足够的创业金。国家虽然有一些政策扶持，但是所能提供的资金有限，对于刚刚开始创业的大学生来说，不足以支持企业到盈利。通过融资手段获取资金虽然是有效解决资金问题的方法，但是也存在一定的风险，对于普通学生来说也是很难负担的。
最后，创业能力不足。大学生长期接受应试教育，不熟悉经营的“游戏规则”，虽然在技术知识上出类拔萃，但是在理财、沟通、营销、管理方面的能力不足。对于企业的经营、管理、产品的宣传、营销缺乏一定的掌控力，从而使得产品销路不畅，资金周转慢、回流难，从而使得创业难以成功。
因此，虽然如今创业商机无限，但对资金、能力、经验都有限的大学生创业者来说并非是“遍地黄金”。在这种情况下，大学生创业一定要根据自身特点，找准“落脚点”，才能闯出一片真正适合自己的新天地。

第8题：

问答题

你认为造成翠姨爱情悲剧的原因有哪些？

正确答案：时代的原因：翠姨生活在一个新旧社会交替转换的时代，新旧文明，在翠姨的心理产生巨大冲突。形成了心理悲剧。一方面，她接触了一定的现代文化气氛，并无比向往，对读书人钦佩，对新文明渴望。另一方面，她是一个传统的，在旧环境中长大的东方少女，不可能摆脱自己，去追求新的生活。
性别的原因：无论哪个时代，其观念、习俗、规约等对女性的要求和束缚都更为苛刻，使她们的追求与渴望的实现更为艰难。
性格原因：翠姨心思细腻、敏感、自尊，导致她因为家庭出身而极度自卑，不敢大胆追求自己的幸福。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？

正确答案：祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。