马克思主义认识论认为,人类的活动是一种有目的的活动,不论是生产实践,阶级斗争,还是科学实践,都是为了认识和改造客观世界,不断发展是人们的生存和发展需要
第1题:
第2题:
决策是人类的一种特殊认识活动。这是因为决策是人的有意识、有目的的思维过程。
第3题:
()认为,教学过程是人类的实践活动之一,换言之,教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中,学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。
第4题:
人类经济活动的目的是使生产活动适应自然规律的要求。
第5题:
马克思主义认识论认为,人类认识发展的动力在于()
第6题:
马克思主义哲学认为,实践是()
第7题:
体育产生于人类社会生活的两种需要,一种是生产活动的需要,另一种是人类生理和心理活动的需要。
第8题:
管理是所有的人类组织(不论是家庭、企业或政府)都有的一种活动,这种活动由下列要素组成()。
第9题:
可能是一种生产方式
可能是一种生产活动
可能是一种理性思维
可能是一种文化本性
第10题:
对
错
第11题:
人类的精神活动
人类的社会生活
人类的正确思想路线
人类的社会实践
第12题:
第13题:
教育是人类特有的一种什么样的活动()
A自发性活动
B主体性活动
C生产性活动
D社会性活动
第14题:
以下关于巫术思维时期人类“扮演”活动的描述中,正确的有()。
第15题:
从认识论的角度看,教学是一种特殊的认识活动。
第16题:
纽曼认为环境是人类生产、生活活动的场所,也是各种刺激的来源。()
第17题:
认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是()。
第18题:
人类不同于动物主要在于()
第19题:
()活动是人类区别于动物的生命活动,是以生产活动为基础的人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称。人类的社会实践与动物活动有本质的区别,具有()性和()
第20题:
对
错
第21题:
计划
组织
领导
协调
控制
第22题:
人类的精神活动
社会历史的活动
人类自觉的能动的活动
客观的物质活动
第23题:
刺激-反应论
特殊交往论
特殊认识论
实践论