（）是一种知识因素，知识是科学赋予的一种力量，它是影响力之源。作为一个领导者精通业务知识，通晓其他相关理论，较易取得他人信任，使其产生信赖感。A、本质性因素B、实践性因素C、科学性因素D、精神性因素
题目
（）是一种知识因素，知识是科学赋予的一种力量，它是影响力之源。作为一个领导者精通业务知识，通晓其他相关理论，较易取得他人信任，使其产生信赖感。
- A、本质性因素
- B、实践性因素
- C、科学性因素
- D、精神性因素
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更多“（）是一种知识因素，知识是科学赋予的一种力量，它是影响力之源。作”相关问题
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第1题：
建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。
（）答案：错解析：建构主义强调知识的动态性和主动建构性，并不把它看成是对现实的准确表征，更不是最终答案。 -
第2题：
科学研究是一种创造、修改、综合知识的探索行为。
正确答案:正确 -
第3题：
自然科学以自然界为研究对象，它所解决的矛盾是（）的矛盾，它是一种以知识形态为特征的社会生产力。
正确答案:人类同自然界 -
第4题：
技术创新是一种经济行为，它是知识经济的核心。
正确答案:正确 -
第5题：
全面比较科学与技术的特点（区别与联系）科学就其存在方式来说，它是一种知识体系；就其发现过程来说，它是一种活动体系；就其社会存在方式来说，它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要，利用自然规律和自然界的物质、能量和信息，创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统。它们的区别主要有以下几点
正确答案: （1）目的和任务不同。科学知识主要回答自然现象“是什么”和“为什么”的问题，它揭示客观过程的因果性；技术知识主要解决实践过程中“做什么”和“怎样做”的问题，它最求满足主体需要的目的性。
（2）知识形态不同。科学主要表现为一元性的知识，它把纷繁复杂的现象统一于某一种本质，力求从众多的假说中筛选出某一种定论，并尽量使之简洁明了；相对来说，技术则是从单一到多样，使提纯了的东西在条件耦合中复杂化，它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。
（3）知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价，不能说用的东西就是正确的；对技术知识主要进行价值性评价，可以说更有效的方法或设计就是好的技术知识。
（4）与社会的相关程度不同。科学知识对近期的社会经济发展往往没有直接关联，但有根本性、长远性的意义；技术知识则关系现实生产力，对社会文明、国家的实力和人们的生活质量有更为直接和近期的影响。
（5）知识表征方式不同。科学知识主要记载为陈述性知识，其典型形式为“A是B”或“由于A所以B”。技术知识主要记载为程序性知识，其典型形式为“如果采用A方法则出现B结果”。
（6）它们的社会建制不同。科学的社会建制主要是指科学共同体（学派、学院和研究所），它的动力主要是科学荣誉的追求和对未知世界的探索，科学知识是无偿的；技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构，它的激励和保护机制是技术功利、技术保密。 -
第6题：
科学技术是一种文化，首先是一种知识体系。
正确答案:正确 -
第7题：
“知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。
正确答案:正确 -
第8题：
归纳推理是一种（）推理，它是以个别的知识为前提推出一般知识为结论的推理模式。
正确答案:扩展性 -
第9题：
科学的本质是什么（）
- A、科学是一种认识活动
- B、科学是理论化的知识体系
- C、科学是一种社会建制
- D、科学是一种理论精神
正确答案:A,B,C -
第10题：
多选题科学的本质是什么（）A科学是一种认识活动
B科学是理论化的知识体系
C科学是一种社会建制
D科学是一种理论精神
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题全面比较科学与技术的特点（区别与联系）科学就其存在方式来说，它是一种知识体系；就其发现过程来说，它是一种活动体系；就其社会存在方式来说，它是一种社会建制。技术则是人类为了满足社会需要，利用自然规律和自然界的物质、能量和信息，创造、应用和改进人工的知识、手段和技能、方法的系统。它们的区别主要有以下几点正确答案： （1）目的和任务不同。科学知识主要回答自然现象“是什么”和“为什么”的问题，它揭示客观过程的因果性；技术知识主要解决实践过程中“做什么”和“怎样做”的问题，它最求满足主体需要的目的性。
（2）知识形态不同。科学主要表现为一元性的知识，它把纷繁复杂的现象统一于某一种本质，力求从众多的假说中筛选出某一种定论，并尽量使之简洁明了；相对来说，技术则是从单一到多样，使提纯了的东西在条件耦合中复杂化，它把某一种科学认识转化为多种技术设施和工艺方法，从相同的原理中做出多种类型的设计方案。
（3）知识的评价标准不同。对科学知识主要进行真理性评价，不能说用的东西就是正确的；对技术知识主要进行价值性评价，可以说更有效的方法或设计就是好的技术知识。
（4）与社会的相关程度不同。科学知识对近期的社会经济发展往往没有直接关联，但有根本性、长远性的意义；技术知识则关系现实生产力，对社会文明、国家的实力和人们的生活质量有更为直接和近期的影响。
（5）知识表征方式不同。科学知识主要记载为陈述性知识，其典型形式为“A是B”或“由于A所以B”。技术知识主要记载为程序性知识，其典型形式为“如果采用A方法则出现B结果”。
（6）它们的社会建制不同。科学的社会建制主要是指科学共同体（学派、学院和研究所），它的动力主要是科学荣誉的追求和对未知世界的探索，科学知识是无偿的；技术活动的社会组织形式是技术研究开发机构，它的激励和保护机制是技术功利、技术保密。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题贝尔纳认为，现代科学所取的主要形相包括“一种建制”“一种方法”和（ ）。A“一种累积的知识传统”
B“一种不断被推翻的知识传统”
C“一种维持或发展生产的主要因素”
D“一种促进社会进步的力量”
E一种重要观念来源
正确答案： E,C解析：
英国科学家贝尔纳很早就指出，科学可以取作若干主要形相，每一个形相都反映科学在某方面所具有的本质，只有把它们全体综合起来才能抽取科学的完整的意义。贝尔纳认为，现代科学所取的主要形相有：①“一种建制”，它是现代社会不可或缺的一种社会职业；②“一种方法”，即在科学建制中，科学家从事科学职业，采用一整套思维和操作规则，有程序性的，也有指导性的，称之为科学方法。科学家遵循和运用这套方法取得科学成果；③“一种累积的知识传统”，科学的每一收获，不论新旧程度如何，都应当能随时经受得起用指定的器械按指定的方法对指定的物料来检验，否则就会被科学排除；④“一种维持或发展生产的主要因素”，科学与技术变化的密切结合，导致生产的发展和社会进步；⑤“一种重要观念来源”。科学是当代文化中极其重要的一部分。科学知识必然反映出当时一般非科学的知识背景，受到社会的、政治的、宗教的或哲学的观念的影响，反过来又为这些观念的革新提供推动力。 -
第13题：
建构主义者强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）答案：错解析：建构主义强调知识的动态性和主动建构性，并不把它看成是对现实的准确表征，更不是最终答案。 -
第14题：
科学是一种系统的理论知识，是反映事物的全体、本质、（）极其规律性的整体知识。
正确答案:内部联系 -
第15题：
科学知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形。
正确答案:正确 -
第16题：
哲学是一种不实用的知识，因此，它是无用的。
正确答案:错误 -
第17题：
科学技术是一种文化，在于它首先表现为一种知识体系。
正确答案:正确 -
第18题：
科学是一种生产知识的活动。
正确答案:正确 -
第19题：
陈述性知识是关于“如何做”的知识，它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识。
正确答案:错误 -
第20题：
下面四种影响力中（）是一种强制性影响力。
- A、权力
- B、品德
- C、知识
- D、才能
正确答案:A -
第21题：
填空题归纳推理是一种（）推理，它是以个别的知识为前提推出一般知识为结论的推理模式。正确答案： 扩展性解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下面四种影响力中（）是一种强制性影响力。A权力
B品德
C知识
D才能
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是一种知识因素，知识是科学赋予的一种力量，它是影响力之源。作为一个领导者精通业务知识，通晓其他相关理论，较易取得他人信任，使其产生信赖感。A本质性因素
B实践性因素
C科学性因素
D精神性因素
正确答案： A解析： 暂无解析