指标没有目标重要,目的也没有目标重要。
第1题:
项目管理过程中的进度目标、成本目标、质量目标、范围目标等给个目标之间是()
A 相互独立
B 相互关联和制约的
C 进度目标最重要
. 没有关系
第2题:
第3题:
()是指在衡量绩效目标的达成情况过程中,各项指标的相对重要程度。
第4题:
绩效考核是提供效益、激励团队和培育优秀员工的()
第5题:
衡量领导效能的最重要的指标就是实现目标的程度。
第6题:
评价目标树中,同级子目标的重要性系数(加权系数)之和等于()。
第7题:
功能尺寸的检查,目的是通过车身上的重要的匹配安装的尺寸测量,保证用户得到合格的车身,确保重要的质量特性达到用户要求。对其目标设定描述不准确的是()。
第8题:
绩效指标权重
绩效计划
绩效目标
绩效标准
第9题:
0
该子目标以上各级子目标重要系数的乘积
1
该子目标以下各级子目标重要系数的乘积
第10题:
既不重要也不紧急的目标或事件
紧急但不重要的目标或事件
重要且紧急的目标或事件
重要但不紧急的目标或事件
第11题:
部门重要成果领域
企业及关键领域
部门重要目标
部门关键成果领域
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
制定部门关键绩效指标的重要依据是()
第15题:
价值工程的重要特点是以提高项目的功能为目标。
第16题:
项目管理过程中的进度目标、成本目标、质量目标、范围目标等各个目标之间是()。
第17题:
最终目标、中介指标和操作指标的宏观性从弱到强,可控性从强到弱,构成一个重要的目标体系。()
第18题:
低碳经济的概念表明,低碳并不是目的,只是手段,重要的是保障()的实现。
第19题:
加强团队合作是明确销售目标的重要目的。
第20题:
相互独立
相互关联和制约的
进度目标最重要
没有关系的
第21题:
重要但不迫切的指标
不重要但迫切的指标
重要又迫切的指标
不重要不迫切的指标
第22题:
教育目标分类学
教学目标
教学评价
教育测验
第23题:
对
错