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  • 第1题:

    马克思关于人的全面发展的学说的基本观点是什么?


    参考答案:1)个人片面发展是旧式分工造的,个人全面发展是历史的必然,机器大工业生产为人的全面发展提供了可能性和条件2)个人发展是同共产主义任务相一致的,也只有到了共产主义社会,个人的全面发展才能真正实现3)改变旧的生产方式,消灭旧式的社会分工,努力缩短劳动时间和减轻劳动强度,使教育与生产劳动相结合,是实现个人全面发展的社会条件.

  • 第2题:

    中国特色社会主义事业是全面发展的事业,发展的最终目的是实现人的全面发展基础上的社会全面进步。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    高度发展的生产力使人的全面发展的()和基础


    正确答案:物质条件

  • 第4题:

    培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    德育在人的全面发展教育中起着()作用。

    • A、导向和动力
    • B、关键
    • C、基础
    • D、物质基础

    正确答案:A

  • 第6题:

    在马克思主义关于人的全面发展学说中,教育是人的全面发展实现的()

    • A、重要前提
    • B、重要条件
    • C、重要中介
    • D、物质基础

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    在马克思主义关于人的全面发展学说中,教育是人的全面发展实现的()
    A

    重要前提

    B

    重要条件

    C

    重要中介

    D

    物质基础


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    马克思关于人的全面发展学说的基本观点是什么?

    正确答案: 人的全面发展是与人的片面发展相对丽言的。人的发展受社会条件的制约。人的发展受社会分工的制约。人的发展受社会生产力水平的制约。人的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列关于“人的全面发展”的说法错误的是()。
    A

    教育是人的全面发展的重要前提

    B

    社会关系是人的全面发展的重要条件

    C

    人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标,也是教育活动的总目标

    D

    这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础


    正确答案: C
    解析: 马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提;社会关系是人的全面发展的重要条件;教育是实现人的全面发展的重要途径。

  • 第10题:

    判断题
    智育是人的全面发展的基础。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 1.德育
    德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育。
    德育是实现全面发展教育目的的保证。
    2.智育
    智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
    智育在人的全面发展中具有重要意义。
    智育是全面发展的基础
    3.体育
    体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育。
    体育是促进学生全面发展不可缺少的重要条件,人的身心两方面的发展是不可分割、互相促进的。
    4.美育
    美育是培养学生健康的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
    美育是全面发展教育的重要组成部分,它渗透在全面发展教育的各个方面,对学生身心健康和谐地发展有促进作用。

  • 第11题:

    填空题
    高度发展的生产力使人的全面发展的()和基础

    正确答案: 物质条件
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    马克思主义关于人的全面发展思想的本质和核心是什么?

    正确答案: 每个社会成员在智力和体力上都得到尽可能多方面的、充分的、自由的和统一的发展。其涵义包括:
    (1)全面发展的人的量的方面规定性,即智力和体力尽可能多方面的发展;
    (2)全面发展的人的质的方面规定性,即智力和体力的充分的、自由的发展;
    (3)全面发展的人的度的方面规定性,即个人智力和体力的统一发展。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    德育在人的全面发展教育中起着()和保障作用。
    A.导向、动力
    B.关键
    C.基础
    D.物质基础


    答案:A
    解析:
    社会主义的教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。德育在教育中占有重要的地位,并对学生的全面发展教育起着导向、动力和保证作用。

  • 第14题:

    智育是人的全面发展的基础。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    什么是人全面发展和生活幸福的基础()

    • A、健康
    • B、金钱
    • C、知识
    • D、运动

    正确答案:A

  • 第16题:

    不属于人的全面发展的内涵的是()

    • A、人类的全面发展
    • B、人的社会关系的全面发展
    • C、人的个性的全面发展
    • D、人的本性的全面发展

    正确答案:D

  • 第17题:

    马克思关于人的全面发展学说的基本观点是什么?


    正确答案: 人的全面发展是与人的片面发展相对丽言的。人的发展受社会条件的制约。人的发展受社会分工的制约。人的发展受社会生产力水平的制约。人的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。

  • 第18题:

    马克思主义关于人的全面发展学说的思想内涵是什么?


    正确答案: 是制定高等教育目的的理论基础和方法论的指导。他认为“人是自然的直接对象”,但又是生活于一定社会中的成员,人的本质是“一切社会的总和”。所以马克思主义关于人的全面和谐发展的思想。内涵包括三层:
    第一层次是指人的心智的全面和谐发展。
    第二层次是指人的身心全面和谐发展。
    第三层次是指个体和社会的协调统一全面发展。

  • 第19题:

    单选题
    下列关于“人的全面发展”的说法,错误的是()。
    A

    教育是人的全面发展的重要前提

    B

    社会主义制度是实现人的全面发展的重要条件

    C

    教育与生产劳动相结合是“造就全面发展的人的唯—方法”

    D

    这—学说是我国确立教育目的的理论和依据基础


    正确答案: B
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    德育在人的全面发展教育中起着()作用。
    A

    导向和动力

    B

    关键

    C

    基础

    D

    物质基础


    正确答案: B
    解析: 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。

  • 第21题:

    问答题
    “人的全面发展”的具体内涵是什么?

    正确答案: 其一指人的劳动能力的发展,其二指克服人发展的一切片面性。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    什么是人全面发展和生活幸福的基础()
    A

    健康

    B

    金钱

    C

    知识

    D

    运动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    我国教育目的的理论基础是()关于人的全面发展学说。

    正确答案: 马克思主义
    解析: 暂无解析