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  • 第1题:

    试述“五同时”的具体内容。


    正确答案: 在计划、布置、检查、总结、考核生产工作的同时计划、布置、检查、总结、考核安全工作。

  • 第2题:

    日本物流界从工业工程的观点出发,总结出改善物流作业效率的“六无改善法”。具体内容包括()。

    • A、不让等
    • B、不让碰
    • C、不让动
    • D、不让想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    试述北宋三次兴学的具体内容。


    正确答案: 宋代先后出现过三次兴学运动。第一次兴学运动是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的,史称“庆历兴学”。主要内容有三项:第一,普遍设立地方学校;第二,改革科举考试,罢贴经、墨义等考试方式;第三,创建太学,并派人“下湖学取瑗之法以为太学法”,即在太学中推行胡瑗创立的“分斋教学”制度。
    第二次兴学运动是王安石在宋神宗熙宁年间主持的,史称“熙宁兴学”。主要内容有四:一是改革太学,创立“三舍法”;二是恢复和发展州县地方学校;三是恢复与创立武学、律学、医学等专科学校;四是编撰《三经新义》,作为统一教材。
    第三次兴学运动是蔡京宋徽宗崇宁年间主持的,史称“崇宁兴学”。主要内容有五:第一,全国普遍设立地方学校;第二,建立县学、州学、太学三级联系的学制系统;第三,新建辟雍,发展太学;第四,恢复设立医学,创立算学、书学、画学等专科学校;第五,罢科举,改由学校取士。

  • 第4题:

    试述培训需求分析的具体内容


    正确答案: 1).组织分析:
    布鲁斯•斯尔盖【马氏公司】之培训组织分析四项原则:
    价值分析:能带来最大回报重点分析:关键绩效领域
    规模效应分析:全面性持续性分析:强化作用
    2).经营分析:
    强调能力分析:参照职务说明书和雇佣规范
    绩效水平分析:用以确定需要培训的部门和人员
    工作难点分析:难点原因及其解决办法
    3).员工分析:
    工作目标分析:为实现销售绩效而必须确立的工作目标
    行为目标分析:为实现工作目标而必须确立的行为目标
    4).顾客分析:
    培训重点分析:调查顾客对每一名销售人员的看法,确定其最需改进的三个方面,作为针对该销售人员的培训重点

  • 第5题:

    试述班后“三评”的具体内容。


    正确答案: (1)简明扼要地小结完成当天生产任务和执行安全规程的情况,既要肯定好的方面,又要找出存在的问题和不足。
    (2)对工作中认真执行规程制度、表现突出的职工进行表扬;对违章指挥、违章作业的职工视情节轻重和造成后果的大小,提出批评或考核处罚。
    (3)对人员安排、作业(操作)方法、安全事项提出改进意见,对企业(操作)中发生的不安全因素、现象提出防范措施。

  • 第6题:

    调度员在操作前后要做到“三核对”、“四不操作”,严把“五个关”,试述其具体内容。


    正确答案:(1)坚持操作前“三核对”,即核对工作申请票、核对模拟盘及SCADA画面、核对现场设备状态。
    (2)做到“四不操作”,即操作意图未明白不操作、方式未核对不操作、复诵未听清不操作、操作无监护不操作。
    (3)严把“五个关”,即申请复核、填票审核、发令监护、许可令核实和终结完工复查。

  • 第7题:

    问答题
    试述文学的创作过程要经历哪三个阶段?他们的具体内容是什么?

    正确答案: 文学创作过程要经历艺术积累,艺术构思和艺术表现三个阶段,其具体内容是:
    一艺术积累阶段包括:材料储备,艺术发现和创作欲望三部分。
    二艺术构思阶段包括:
    ①主体内容:移情,变形,定格等。
    ②客体内容包括:人物的确定和人物关系的建立,事件的安排与矛盾冲突的展开,环境的设置。
    三艺术表现阶段包括:艺术传达与艺术意象的物化。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    试述藏医尿诊三步法的具体内容。

    正确答案: 1.藏医尿诊三步法主要是根据尿液的温度自然冷却的过程,观察尿液形状的不同方面变化。
    2.主要分热尿观察,温尿的观察和凉尿的观察。
    (1)热尿的观察:内容包括尿液的颜色、蒸汽、气味和气泡四个方面。
    (2)温尿的观察:内容包括尿液中的沉淀物和飘浮物。
    (3)凉尿的观察内容包括尿液变质时的变质时期和情形。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    试述证据学的研究对象及其具体内容。

    正确答案: (1)证据法及其证明规则。
    (2)证据及其证据力和证明力。
    (3)证据的内容和形式的统一关系。
    (4)证据制度及其传统文化背景。
    (5)证据制度和经济制度、诉讼制度的关系。
    (6)收集、审查判断和运用证据证明案件的经验及证据理论。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试述“三不让”具体内容?

    正确答案: 不让一名职工家庭生活在贫困线以下,不让一名职工子女上不起学,不让一名职工看不起病。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    日本物流界从工业工程的观点出发,总结出改善物流作业效率的“六无改善法”。具体内容包括()。
    A

    不让等

    B

    不让碰

    C

    不让动

    D

    不让想


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述信息系统评价的三阶段的具体内容。

    正确答案: ①事前评价。
    ②事中评价。
    ③事后评价。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    兵器集团党组提出的“三不让”帮扶救助工作目标具体内容是什么?


    正确答案:兵器集团党组提出的“三不让”帮扶救助工作目标具体内容是:“不让一户困难职工生活过不去,不让一个困难职工子女因生活困难而辍学,不让一位职工因病、因天灾人祸造成的困难无人管”。

  • 第14题:

    试述工作内容分析的具体内容。


    正确答案: 1、工作任务。明确规定某职位所要完成的工作活动或任务,完成工作的程序与方法,所使用的设备和材料。
    2、工作责任与权限。以定量的方式确定工作的责任与权限。例如,财务审批的金额、准假的天数等等。
    3、工作关系。了解和明确工作中的关联与协作关系。该职位会与哪些工作发生关联关系,会对哪些工作产生影响,受到哪些工作的制约,与谁发生协作关系,可以在哪些职位范围内进行晋升和岗位轮换。
    4、工作量。确定工作的标准活动量。规定劳动定额、绩效标准、工作循环周期等。

  • 第15题:

    试述文学的创作过程要经历哪三个阶段?他们的具体内容是什么?


    正确答案: 文学创作过程要经历艺术积累,艺术构思和艺术表现三个阶段,其具体内容是:
    一艺术积累阶段包括:材料储备,艺术发现和创作欲望三部分。
    二艺术构思阶段包括:
    ①主体内容:移情,变形,定格等。
    ②客体内容包括:人物的确定和人物关系的建立,事件的安排与矛盾冲突的展开,环境的设置。
    三艺术表现阶段包括:艺术传达与艺术意象的物化。

  • 第16题:

    试述信息系统评价的三阶段的具体内容。


    正确答案:①事前评价。
    ②事中评价。
    ③事后评价。

  • 第17题:

    试述“三交三查”的具体内容。


    正确答案: 交任务、交安全、交措施,查工作着装、查精神状态、查个人安全用具。

  • 第18题:

    试述在对待和处理所有事故时的“三不放过”原则的具体内容。


    正确答案: “三不放过”原则如下:
    (1)事故原因不清不放过
    (2)事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过
    (3)没有采用防范措施不放过。

  • 第19题:

    问答题
    试述SARS传染源包括哪些具体内容。

    正确答案: SARS的传染源包括下列4个方面。①SARS患者:急性患者藉其症状(咳嗽、吐、泻)l而促进病原体的播散;慢性患者可长期污染环境;轻型患者数量多而不易被发现;在不同传染病中其流行病学意义各异。②SARS隐性感染者:在某些传染病(如脊髓灰质炎)中,隐性感染者是重要传染源。③SARS病原携带者:慢性病原携带者不显出症状而长期排出病原体,在某些传染病(如伤寒、细菌性痢疾)中有重要的流行病学意义。④受感染的动物:某些动物间的传染病,如狂犬病、鼠疫等,也可传给人类,引起严重疾病。还有一些传染病如血吸虫病,动物储存宿主是传染源中的一部分。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试述工作内容分析的具体内容。

    正确答案: 1、工作任务。明确规定某职位所要完成的工作活动或任务,完成工作的程序与方法,所使用的设备和材料。
    2、工作责任与权限。以定量的方式确定工作的责任与权限。例如,财务审批的金额、准假的天数等等。
    3、工作关系。了解和明确工作中的关联与协作关系。该职位会与哪些工作发生关联关系,会对哪些工作产生影响,受到哪些工作的制约,与谁发生协作关系,可以在哪些职位范围内进行晋升和岗位轮换。
    4、工作量。确定工作的标准活动量。规定劳动定额、绩效标准、工作循环周期等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试述北宋三次兴学的具体内容。

    正确答案: 宋代先后出现过三次兴学运动。第一次兴学运动是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的,史称“庆历兴学”。主要内容有三项:第一,普遍设立地方学校;第二,改革科举考试,罢贴经、墨义等考试方式;第三,创建太学,并派人“下湖学取瑗之法以为太学法”,即在太学中推行胡瑗创立的“分斋教学”制度。
    第二次兴学运动是王安石在宋神宗熙宁年间主持的,史称“熙宁兴学”。主要内容有四:一是改革太学,创立“三舍法”;二是恢复和发展州县地方学校;三是恢复与创立武学、律学、医学等专科学校;四是编撰《三经新义》,作为统一教材。
    第三次兴学运动是蔡京宋徽宗崇宁年间主持的,史称“崇宁兴学”。主要内容有五:第一,全国普遍设立地方学校;第二,建立县学、州学、太学三级联系的学制系统;第三,新建辟雍,发展太学;第四,恢复设立医学,创立算学、书学、画学等专科学校;第五,罢科举,改由学校取士。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述我国八十年代利改税的具体内容。

    正确答案: 第一步改革的主要内容是对国营企业普遍征收所得税,但对国营大中型企业征收所得税后的利润,采取多种形式上交国家,实行税利并存。第二步改革的内容是:将国营企业应当上交国家的财政收入按8个税种向国家交税,也就是由“税利并存”逐渐过渡到完全的“以税代利”,税后利润归企业自己安排使用。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述商品学研究的核心内容和具体内容。

    正确答案: 商品学研究的核心内容商品品种和商品质量及其系统的微观、宏观管理。
    商品学围绕商品使用价值具体研究以下几方面的内容:
    1、指导商品使用价值的形成;
    2、评价商品使用价值的高低;
    3、防止商品使用价值的降低;
    4、促进商品商用价值的实现。
    解析: 暂无解析