如果你发现有同学出入营业性歌舞厅及网吧，下列做法不正确的是（） ①劝说制止，必要时进行举报 ②出于好奇，参与进去 ③为了维护同学间的友谊，给予保密 ④以学习为主，少管闲事A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

题目

如果你发现有同学出入营业性歌舞厅及网吧，下列做法不正确的是（） ①劝说制止，必要时进行举报 ②出于好奇，参与进去 ③为了维护同学间的友谊，给予保密 ④以学习为主，少管闲事

  • A、①②③
  • B、②③④
  • C、①③④
  • D、①②③④
相似考题

1.如果一个和你要好的同学, 找到你说：某某同学家里很有钱, 明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母, 向他们要钱, 弄到钱后, 大家一起去网名吧, 你应该怎么做?()A.同意, 并仔细商量操作细节B.我不参与也不反对C.马上制止他, 无法制止他时凡告诉老师或家长, 如果时间比较紧迫, 就拨打110报警D.不参与但是为他保密, 因为我们都是好朋友

2.如果跟你关系很好的同学诬陷你偷了他的东西,导致全班同学排挤你,老师也开始不喜欢你了,这个时候你最好的做法是:

3.如果1个和你要好的同学，找到你说：小唐同学家里很有钱，明天把他带到1个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱，弄到钱后大家1起去网名玩。你应该怎么做?()A同意，并仔细商量操作细节B.如果小唐也同意，那我就参与C.马上制止他，无法制止他时立即告诉老师或家长，如果时间比较紧迫，就拨打110报警D.不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友

4.下列的场所适合未成年人进入的是()A、网吧B、科技馆C、歌舞厅D、营业性电子游戏厅

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  • 第1题：

    如果以某个学生为主体,那么其学习环境包括()。

    A、同学

    B、教师

    C、课堂气氛

    D、多媒体教具


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导，同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )


    答案：对

  • 第3题：

    班里一个同学偷了同学的东西，如果你是老师你怎么办?


    答案：
    解析：
    1. 偷东西属于学生品德品质问题，作为老师我应当重视这个问题，及时予以教育指导。
    2. 与该同学深入沟通，单独教育。在维护学生尊严的前提下，与其单独深入沟通，了解他偷东西的具体原因和他的想法。然后，我会让他认识到他偷东西这种行为的严重性，对他进行批评，希望他以后不要再犯类似的错误。
    3. 与家长联系，说明情况，家校共育。跟家长共同针对学生偷东西的具体情况进行分析处理。同时会安抚家长的情绪，请他们一定要耐心教育，我会认真嘱咐家长，让他们不要打骂孩子，而是要心态平和地对孩子进行教育引导。
    4. 长期关注该名同学的这类行为是否彻底改正，并且在班级里开展更丰富的道德品质教育活动。

  • 第4题：

    材料：下面是《让友谊之树常青》的课堂教学片段。
    师：友谊像一株慢慢生长的植物，只有精心养护，才能经受风雨的洗礼和时间的磨砺。我
    们要用心呵护友谊。那么如何用心呵护友谊呢?
    请同学们思考：遇到下列情况时，你是怎样做的?
    当同学、朋友生病，不能到校上课时，__________；
    当同学、朋友遇到烦恼时， __________ ；
    当同学、朋友生活有困难时，__________；
    当同学、朋友学习遇到困难时，__________；
    学生填写卡片，班级交流分享。
    师：呵护友谊，需要用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他身边，以行动向朋友表达关心和支持。下面我们来进行一个“请你帮忙”的活动。

    小波喜欢给别人起“绰号”，且不分场合就叫。同学们都不愿意理他，他很伤心，你能帮帮他吗?
    学生各抒已见。
    师：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
    拓展延伸：你和你的朋友发生过冲突吗?如果有，请写出自己的故事(不需要写自己的名字)。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，我们应如何处理呢?
    问题：请分析该课堂教学片段是如何体现“注重学生的情感体验和道德实践”这一教学建议的。(20分)


    答案：
    解析：
    情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在教学建议中强调要“注重学生的情感体验和道德实践”。(2分) ①教师要善于利用并创设丰富的教学情境，引导和帮助学生通过亲身经历与感悟，在获得情感体验的同时，深化思想认识。该教师创设情境，通过填写卡片让学生联系自己在同学、朋友遇到各种烦恼和困难时是如何做的，从而获得直接的情感体验。(6分)
    ②教师要为学生提供直接参与道德实践的机会。该教师创设了小波遇到烦恼的情境，引导学生体会小波和被他起“绰号”的同学的感受，并请学生想办法帮助他，让学生初步参与实践，提高他们的道德践行能力。(6分)
    ③教师要引导学生在解决问题的过程中做出正确的价值判断和价值选择。该教师创设问题情境让学生结合自己与朋友发生冲突的经历，共同思考如何解决，为学生提供了参与实践的机会，有利于帮助学生做出正确的价值判断和价值选择，也有利于学生在实践中恰当评价自己的行为表现。(6分)

  • 第5题：

    在新的班级中，有利于建立良好友谊的行为有（）

    • A、主动帮助同学
    • B、给同学取外号以表示友好
    • C、陪同学到网吧玩游戏
    • D、趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学

    正确答案:A

  • 第6题：

    你们班里有位同学总是出入网吧，作为班主任，你怎么办？


    正确答案: 随着社会的发展，我们的教育也开始面临新的问题，原来那种只靠一块黑板、一根粉笔的教育方式，早已不能适应时代的发展。许多新问题的出现也向我们的教育提出了严峻的挑战。作为班主任，也应该不断更新自己的教育思想，采取更好的教育方法。
    落实到这件事上，根据学生不同的初衷应该持一种“疏”“堵”相结合的态度。首先需要了解这位同学去网吧的原因。若是去浏览不良网站或沉迷于网络游戏，应该联合家长坚决制止，同时辅以健康合理上网的相关知识，帮助其利用好现代化的工具，从而更好的提升自己。若该同学是为了上网看新闻关心国家大事，或是利用网络学习科学知识等，我会在肯定其意图的基础上对其出入网吧的行为做出适当批评。并在自己能力范围内联系学校机房老师，在课余时间为该生提供网络资源，从而达到既学习了知识又避免进入网吧的双赢局面。
    同时，我还会向相关执法部门举报，并配合文化执法部门，对允许未成年人进入的网吧依法进行打击。
    处理这些问题，没有多少经验可以借鉴，没有多少案例可以遵循。我们必须认真地去对待这些问题，巧妙地甚至是开创性地去解决这些问题。

  • 第7题：

    班委以下哪些做法是不正确的（）

    • A、协助辅导员组织开展班级各项考评、评优奖励及助、贷、补等有关工作
    • B、关心同学的生活、代表同学的利益，为同学服务，帮助同学排忧解难
    • C、组织同学开展学习竞赛及其他学习活动，帮助同学克服学习中遇到的困难，完成学习任务，提高学习质量
    • D、发现有同学几天晚上未回宿舍住，但为了该同学不受处分，就向老师隐瞒了实情

    正确答案:D

  • 第8题：

    为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（）

    • A、与老师交互
    • B、与同学交互
    • C、与学习资料交互
    • D、与学习中心交互

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    讲授《圆明园的毁灭》时，张老师组织学生分组讨论“圆明园过去是怎样的？又是如何被破坏的？”，在巡视时发现有些小组存在这样的现象：某位同学很会理解课文，一直在发表观点，组内其他同学只是听。为了让其他成员也能参与讨论，下列措施比较恰当的一项是（）

    • A、提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
    • B、用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似的问题引导其他同学发言；
    • C、直接制止发言的同学，让其他同学发言；
    • D、顺其自然，不干预他们。

    正确答案:B

  • 第10题：

    如果一个和你要好的同学，找到你说：某某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱；弄到钱后，大家一起去网吧。你应该怎么做？（）

    • A、同意，并仔细商量操作细节。
    • B、我不参与也不反对。
    • C、马上制止他，无法制止他时，就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110报警。
    • D、不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友。

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    在新的班级中，有利于建立良好友谊的行为有（）
    A

    主动帮助同学

    B

    给同学取外号以表示友好

    C

    陪同学到网吧玩游戏

    D

    趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    上课需要向同学借学习用具时，你最恰当的做法是（）
    A

    传纸条说明

    B

    拍打同学，直接传递

    C

    小声呼唤同学

    D

    向老师说明，征得同意


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有( )

    A. 与老师交互

    B. 与同学交互

    C. 与学习资料交互

    D. 与学习中心交互


    答案：ABCD

  • 第14题：

    预防未成年人犯罪法规定，未成年人不得进入法律、法规规定未成年不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。如果你的同学常去营业性歌舞厅跳舞，你的态度是().

    A、只是业余爱好，不影响学习就应该支持

    B、坚决反对，但不能向老师汇报

    C、坚持反对，因为这是违法行为

    D、去歌舞厅是同学的自由，别人无权干涉


    参考答案：CC

  • 第15题：

    如果你正在上课的时候，发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办?


    答案：
    解析：
    每一个孩子都是降临到世间的天使，天使是给我们的生活带来快乐和温馨的。如果在上课的时候．发现有位同学趴在桌子上哭泣，作为授课老师来讲，心里面也会感到难过和担忧，因为孩子在一般情况下是不会哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他难以应对的事情才会独自趴在桌子上哭泣。作为老师，我会这样处理：

    首先，老师要稳定好情绪，不要因为孩子的哭泣而去指责他，这样反而会伤害到孩子的心灵。

    其次，作为教师来说，一定要关注这个孩子，不要漠视不管。要走到孩子的身边，轻声问孩子怎么了，简单了解情况后，安慰孩子。老师小小的举动会让孩子感觉到自己对他的关心，这样也会让孩子的情绪得到稳定。同时，要快速把全班同学的思想引回课堂，保证正常的课堂教学秩序。

    最后，在课程结束后，在课余时间可以将此孩子叫到办公室，仔细询问其哭泣的原因，了解是因为同学之间的矛盾还是因为家庭等其他方面的原因。之后，给予孩子安慰或者问题解决的办法，帮助孩子消除学习或生活中的阴霾，重拾阳光的心情，除此之外，在今后的学习和生活中，也要多观察和关心这个孩子。

    只有孩子的心灵世界是阳光的和欢快的，他才会开心地学习和生活。作为老师。看到孩子开心和快乐，自己的天空也会充满阳光和欢乐。

  • 第16题：

    一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做？（）

    • A、坚决制止，告诉他这是违法行为。 
    • B、既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友

    正确答案:A

  • 第17题：

    你发现你们班的一位同学偷偷上网吧，你怎么办？


    正确答案: 对于学生偷偷上网吧，我会首先与学生进行沟通，了解其偷偷上网的具体原因。如果只是因为偶然或者好奇的原因，我会对他进行正确的引导，会告诉学生网络上的很多东西都是虚拟的不真实的，不要轻易相信网友，不要将自己和家庭的真实信息和密码散布在网上，不要打开陌生的邮件等。提醒学生一旦觉得网上的内容有问题或感到迷惑，就及时向成年人求助，并且观察其今后的表现；如果是去网吧查询资料等原因，我会为他提供一些正规的地点或告诉他可以借用老师的电脑；而如果是玩游戏等原因，我会与学生沟通，告诫学生网络的危害和沉迷网络游戏的严重后果，并可以适当告诉学生一些网络犯罪的事实，提醒他们树立网络安全意识，警惕坏人坏事。而如果发现学生沉迷网络，网瘾严重，则要与家长沟通，更详细地了解学生的心理状况以及学校外的生活动态，建议家长协助监督学生的上网情况，禁止学生进入网吧。并引导学生去接触一些适合他年龄的内容，为学生营造一个健康纯粹的网络环境。帮助学生从对网络的依赖中解脱出来。
    帮助这名学生之后，我作为班主任，应以此为鉴，了解班级中是否有其他同学存在此类问题，为防微杜渐，会在班级内开展网络安全教育的主题班会等活动。

  • 第18题：

    上课需要向同学借学习用具时，你最恰当的做法是（）

    • A、传纸条说明
    • B、拍打同学，直接传递
    • C、小声呼唤同学
    • D、向老师说明，征得同意

    正确答案:D

  • 第19题：

    如果你发现周围的同学面临自杀危机，可以给予如下帮助


    正确答案: （1）相信自己的怀疑，给予高度关注；
    （2）告诉处于危机状态的同学你很担心他们，并鼓励他们倾诉；
    （3）了解情况，决定是否需要向老师或专业人员求助。如了解他们是否已有自杀计划？
    （4）不向他们承诺保守秘密（挽救生命重于保守秘密），不与之辩论自杀的合理性，不批评或表示惊讶；
    （5）如果你认为自杀危险高，应该保证求助者身边随时有人守护，然后向老师或专业工作者求助；
    （6）对于经过干预承诺放弃自杀的人不能掉以轻心。

  • 第20题：

    在购买衣物的过程中发生争执，同行的同学应（）。

    • A、了解原委，公正调解
    • B、耐心劝说，防事态升级
    • C、维护同学，据理力争
    • D、劝说双方，妥善处理

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    阅读下面材料，回答问题。为了严肃班级纪律，某校孙老师想出了一个刺激学生举报的"高招"：凡是被举报违反班级纪律的同学罚款5元，其中，3元钱奖励举报者，2元钱留下做班费。在金钱的刺激下，该班举报者骤然增多，很多同学还因为举报发了一笔小财。班里同学对这一"高招"褒贬不一。有的同学认为，举报同学的做法不但使得班级纪律有所改善，而且自己还能得到3元钱，很实惠。有的同学认为，自举报政策实施以来，他们上课总是提心吊胆的，唯恐自己一不小心违纪被举报，要是被罚了钱，绝不敢直接跟父母要，只好撒谎。有的同学认为，班里打"小报告"的人多了，虽然现在课堂随便讲话的人在减少，但是同学之间的关系变得紧张起来，有些被举报的同学对举报者不满，便会在课后进行报复。问题：请对该老师的班级规则建设作出理论分析。


    正确答案: 为了维持班级管理的正常秩序，在班级管理实践中，有些班主任制定了强制性的"告密"规则。虽然这种强制性的"告密"规则在一定程度上的确有助于班主任对于班级成员总体表现的掌握和了解。但是，教育实践屡次证明，实施"告密"措施，尤其是将"告密"与学生的物质利益相结合的举措，难免引起班级成员内部的互相猜疑甚至敌视，使得班级风气难寻从前的积极和淳朴，必然会给学生品德的健康成长带来相当程度的负面影响。班级规则建设中的契约性规则，应该得到该老师的重视。它是一种介于道德规则和强制性规则之间的，既包括"自律"成分也存在"他律"空间的班级规则。在班级秩序管理方面，建议广大班主任放弃"告密"经验，合理运用行为契约的方式纠正班级成员的不良行为表现。

  • 第22题：

    在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）

    • A、直接制止发言的同学，让其他同学发表
    • B、顺其自然，不干预他们
    • C、用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言
    • D、提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表

    正确答案:C

  • 第23题：

    问答题
    如果你发现周围的同学面临自杀危机，可以给予如下帮助

    正确答案： （1）相信自己的怀疑，给予高度关注；
    （2）告诉处于危机状态的同学你很担心他们，并鼓励他们倾诉；
    （3）了解情况，决定是否需要向老师或专业人员求助。如了解他们是否已有自杀计划？
    （4）不向他们承诺保守秘密（挽救生命重于保守秘密），不与之辩论自杀的合理性，不批评或表示惊讶；
    （5）如果你认为自杀危险高，应该保证求助者身边随时有人守护，然后向老师或专业工作者求助；
    （6）对于经过干预承诺放弃自杀的人不能掉以轻心。
    解析： 暂无解析

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