小丽是一个活泼开朗的中学生，但是最近她非常烦恼，因为男同学小王天天纠缠她。她下列做法正确的是（）A、告诉好朋友小琴，让小琴去找小王说明白B、小王约就去，但不谈恋爱C、写信辱骂小王D、告诉老师，请求老师帮助
题目
小丽是一个活泼开朗的中学生，但是最近她非常烦恼，因为男同学小王天天纠缠她。她下列做法正确的是（）
- A、告诉好朋友小琴，让小琴去找小王说明白
- B、小王约就去，但不谈恋爱
- C、写信辱骂小王
- D、告诉老师，请求老师帮助
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第1题：
当小张、小李、小王和小贾在公园里打棒球时，田老师家的玻璃恰好被人打破了。田老师怀疑这与他们有关，于是分别找他们询问，四人的回答如下：
小张说：“您家的玻璃不是我们打破的，和我们压根无关。”
小王说：“小李和小贾中，至少有一个肯定是无辜的。”
小李说：“我只能告诉您，打破您家玻璃的人肯定在我们之中。”
小贾说：“田老师，您千万要相信我啊，真的不是我打破的。”
如果四个人中，有两个人说的是假话，两个人说的是真话，可以推出（ ）。
A.说真话的是小张和小王
B.说真话的是小贾和小张
C.说真话的是小贾和小李
D.说真话的是小李和小王答案：D解析：本题考查真假推理。
题干可以翻译为：小张：所有人都没打破；小王：－小李或－小贾；小李：有的人打破了；小贾：－小贾。
其中有两人真话两人假话。小张和小李两人说的矛盾，必有一真一假。所以剩下的小王和小贾中必有一真一假，假设小贾说的是真的，“－小贾”为真，则“－小李或－小贾”也为真，小王说的也是真的，就会出现小贾和小王都是真的，不符合题意。因此小贾说的一定为假，即“－小贾”为假，则小贾打破的玻璃；
小贾说的为假，根据小王和小贾中必有一真一假，则小王说的一定为真。小贾打破的玻璃，那么小李说的“有的人打破了”也为真，则说真话的为小李和小王。符合题意的只有D项。
故本题答案为D选项。 -
第2题：
小王是一名刚进学校的老师，因为刚入校，觉得自己能力不是很高，经验也不是很足，因此工作起来效率很低，由此带来的困扰让小王非常烦恼。请从教学效能感分析小王教学欠佳的原因，并说出该如何改进。答案：解析：[参考答案]所谓教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。教师的教学效能感会影响教师教学工作的积极性和教学效果，会影响学生的学习行为和学业成就。教学效能感高的老师，相信自己的教学活动能使学生成才，会投入更多的精力来努力工作，在教学中遇到困难时敢于向困难挑战。他们不仅努力工作，而且会经常反思自己的教学，不断总结经验教训，不断学习以提高自己的教学能力，因而能提高教学质量，呈现一种良性循环。小王授课效果不好的原因，从主观上来讲，最主要的是他的教学效能感太低，主观评价太低，自信心很低，所以影响了他对自己的正确评价；客观上他刚刚参加工作，经验缺乏，这是个事实；此外，他驾驭课堂的能力欠佳，这是能力方面的欠缺。对此，提高教师的教学效能感应该从以下几个方面进行：(1)从教师自身方面来说，要形成科学教育观，这需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教学实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识。(2)向他人学习，如观摩优秀教师教学，学习其他教师的好经验，增强教师的自信心；教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。(3)在社会上，必须树立尊师重教的良好作风。(4)在校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展、有利于教师实现其自身价值的条件。良好的校风建设、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。 -
第3题：
小王是刚踏入教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小王的同事，你会（ ）。
A.这是小王的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他
B.当老师连话都说不利落，说明小王不适合做老师
C.告诉小王自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他
D.在小王结巴时，告诉小王结巴得厉害，这样可不行答案：C解析：作为同事，首先应该尊重小王，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小王克服困难。 -
第4题：
嫌犯小亮的妻子小袁听说丈夫被捕以后，和社工小王哭诉，说他们家里的经济来源之前靠小亮在支撑，之前家里又借了笔债；现在小亮被捕，她实在不知道怎么生活下去；小王便一边帮助小袁申请社会救济；一边帮助寻找暂时性工作。小王的做法，属于()。A:帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B:帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C:帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D:给予困境中的嫌犯家人物质帮扶答案：A解析：考点：司法判决前的社会工作。 -
第5题：
小雪是八年级一位品学兼优的学生，人也特别漂亮。但是最近她特别烦恼，因为班上有个男同学一直纠缠她，说想和她交朋友。作为小雪的朋友，你可以劝她（）。 ①在全校公布对方写给她的情书 ②在全班面前大骂对方 ③明确告诉对方自己要以学习为重，不谈恋爱 ④告诉对方，大家都是好同学，可以正常交往
- A、①②③④
- B、②③④
- C、③④
- D、①③④
正确答案:C -
第6题：
小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。
正确答案: 小王老师可以从以下途径促进自身的成长与发展：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。通过观摩分析，可以学习优秀教师驾驭专业知识进行教学管理，调动学生积极性等方面的教育机智和教学能力；
（2）开展微格教学。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径；
（3）进行专门训练。
（4）反思教学经验。 -
第7题：
性格文静的小欣午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长，借家长配合，让小欣在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。 经过观察，黄老师发现小欣精神很好，到午睡时仍不觉疲意。于是，黄老师调整策略。首先，増加小欣的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌。其次，舒缓小欣的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻地说：“沒关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后，在她枕头下藏着一个小红花，等她醒来，给她一个惊喜……慢慢地，小欣每天都能睡得很香了! 请从教师专业素养的角度，评析黄老师的教育行为。
正确答案:黄老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求。值得肯定。
（1）黄老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生。尊重学生人格。做学生良师益友。黄老师面对馨馨不睡午觉的现象。并没有不管不问。而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处。体现了关爱学生的道德要求。
（2）黄老师的行为体现了教书育人。教书育人要求遵循教育规律。实施素质教育。循循善诱。诲人不倦。因材施教。黄老师在了解馨馨不爱活动的情况。从而加大运动量。从游戏和情绪等多方面入手。符合因材施教的教育要求。也符合该幼儿的身心发展需要。
（3）黄老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，团结协作，尊重同事，尊重家长，黄老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力。最终促使馨馨建立良好的午睡习惯。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展。
总之，黄老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范。这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。 -
第8题：
单选题小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为（）A小王—小兰，小李—小英，小张—小丽
B小王—小兰，小李—小丽，小张—小英
C小王—小英，小李—小丽，小张—小兰
D小王—小丽，小李—小兰，小张—小英
正确答案： A解析： 分析推理类题目，可用排除法。根据“小王请了小丽跳舞”可知小王和小丽不是一对，排除D项；根据“小李的舞伴是小张的妻子”可知，小丽也不是小张的妻子，排除A项，则小丽是小李的妻子；由“小英的丈夫和小兰跳舞”可知小英的丈夫不是小王，排除C项，则小英是小张的妻子。则剩下的一对夫妇为小王和小兰。故答案选B。 -
第9题：
单选题男：小王，后天是小丽的生日，我们给她送什么礼物好？女：去问问小张吧，她和小丽关系最好，应该知道她喜欢什么。问：谁要过生日？A小张
B小王
C小丽
D小陈
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题服务对象小王向社工咨询运动健身的有关信息，正好社工手边有一份他哥哥开办的运动健身中心的宣传材料，下列社工的做法中，较妥当的包括（）A将宣传材料给小王
B将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王
C帮小王寻找其他健身中心的资料
D告诉小王查找相关资料的方法
E告诉小王他哥哥的联系方式，让小王自行联系
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题嫌犯小亮的妻子小袁听说丈夫被捕以后，和社工小王哭诉，说他们家里的经济来源之前靠小亮在支撑，之前家里又借了笔债；现在小亮被捕，她实在不知道怎么生活下去；小王便一边帮助小袁申请社会救济；一边帮助寻找暂时性工作。小王的做法，属于（）。A帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
正确答案： B解析： 司法判决前的社会工作。 -
第12题：
单选题小丽考试没考好，班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做吗（）A对，老师打她是希望她成绩进步
B对，老师是老师，她教育学生是应该的
C错，老师不应该在那么多同学面前打人
D错，老师可以教育学生，但不可以打人
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为：
A小王一小兰，小李一小英，小张一小丽
B小王一小兰，小李一小丽，小张一小英
C小王一小英，小李一小丽，小张一小兰
D小王一小丽，小李一小兰，小张一小英答案：B解析：
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第14题：
学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不与他交往，但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作方法为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是()。A:教育者
B:计划者
C:中间人
D:治疗者答案：D解析：考点：社会工作者的角色。 -
第15题：
小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（ ）阶段的任务。A.接案
B.预估
C.介入
D.计划答案：A解析：本题考查接案。“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程，也是社会工作者与潜在的服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。 -
第16题：
小王因自己的手表丢失，怀疑是同桌小蔡所为，便要搜查小蔡的衣服口袋，小王的这一行为被老师发现后及时制止。小王的行为（??）A.是合法的，因为这是维护自己财产权的行为
B.是非法的，因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为
C.是非法的，因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为
D.是合法的，因为这是小王找回手表的有效方式答案：B解析：《宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。小王未经法律许可搜查小蔡衣服口袋的行为是侵犯他人人身自由的行为。故选B。 -
第17题：
个案工作者小王最近在为一位中年女性提供个案服务，这位案主向小王哭诉，她的儿子一点也不懂得妈妈的心，为了照顾儿子，她甚至都辞去了自己很喜欢的工作，但是儿子并不领情还处处让她生气，这次还偷了家里的钱一声不吭跟朋友外出旅游去了。小王心里对案主儿子的行为十分不满，觉得这位案主真是可怜，时常因为案主的处境而影响到自己的心情，有时候真想去找案主的儿子亲自谈谈。从上述内容我们可以看出（）
- A、案主对个案工作者小王产生了移情
- B、个案工作者小王投入了适度的情感
- C、个案工作者小王对案主产生了反移情
- D、个案工作者小王正在发挥专业工作者的作用帮助了案主
正确答案:C -
第18题：
青年教师小王最近很苦恼，因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教，张老师经过对小王老师的了解，发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师，你会针对这一问题给出怎样的意见？
正确答案: 教师职业对语言有着特殊的要求，教师具备一定的语言艺术水平，不论是对学生学科能力的形成，还是思想品德的陶冶都是非常必要的。所以，历史教师应努力提高自己的语言艺术水平。在教学中注意自己的语言：（1）要有历史特色；
（2）语言要生动；
（3）语言变化要适当；
（4）面部表情要配合；
（5）心理节奏要考虑。 -
第19题：
小丽是一名已婚妇女，在结婚三年时间内受到丈夫的家暴伤害多达数十次，她每次都是自己一人独自去医院看完病后就重新回到家中与丈夫继续生活，小丽从来不敢告诉任何人，也害怕别人对她议论认为是她做了什么错事才遭到丈夫的暴力。最近一次，小丽被丈夫追打出了家门，小丽无奈之下跑进了社区居委会，不得不向社区的社工小王求助。以下小王做法不妥当的是（）
- A、告诉小丽应到医院去收集以前挨打的证据
- B、如果小丽愿意，要为她寻找庇护场所
- C、理解小丽的看法也认为这个事不能声张，影响不好，夫妻间的事能忍则忍
- D、认为小丽太软弱，直接替小丽打电话向公安机关报案
- E、带小丽找丈夫的领导，要求严肃处理与批评丈夫
正确答案:C,D,E -
第20题：
问答题青年教师小王最近很苦恼，因为有学生反映说听小王老师的课“没劲”“没意思”“昏昏欲睡”。小王就此向有丰富教学经验的张老师请教，张老师经过对小王老师的了解，发现他最大的问题在于语言上。如果你是张老师，你会针对这一问题给出怎样的意见？正确答案： 教师职业对语言有着特殊的要求，教师具备一定的语言艺术水平，不论是对学生学科能力的形成，还是思想品德的陶冶都是非常必要的。所以，历史教师应努力提高自己的语言艺术水平。在教学中注意自己的语言：（1）要有历史特色；
（2）语言要生动；
（3）语言变化要适当；
（4）面部表情要配合；
（5）心理节奏要考虑。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做做得工作属于（）阶段的任务。A接案
B预估
C介入
D计划
正确答案： D解析： -
第22题：
多选题小王是医院的社工，为一名88岁、意识清楚的老太太提供服务。她长期受晚期癌症的痛苦折磨。一天晚上，她告诉小王，她弄来一些药物准备结束自己的生命。她向小王道别，并对小王数月来的关怀表示感谢，最后她请求小王不要干涉她的决定。此时，小王应（）。A劝导她，希望她能够放弃自杀
B如果劝导不成便遵循保密原则为其保密
C她意识清楚可遵循自决原则
D劝导不成应及时向院方及其家属透露此情况加以干涉
E尊重服务对象
正确答案： B,A解析： 社会工作者应尊重案主，给她自我决定的权利。但是当她的决定会危害到她自身时，案主自决的原则就不再适用。应当先试着劝导她，希望她能够放弃自杀的念头，如果劝导不成必须及时向院方及其家属透露此情况加以干涉。
【命题点拨】本题考查的是自决原则及保密原则的例外情况。当遇到服务对象的决定会危害到其自身的情况时，应通知有关部门与人员采取措施阻止。 -
第23题：
单选题小王老师发现，小班的妞妞每天早上来学校上学时，都哭着喊着不让妈妈离开，但是到了下午放学妈妈来接她时，她会跑到妈妈身边，但却又十分抗拒妈妈对她的亲昵。对妞妞的行为，小王老师很困惑，并向园长讨教。园长告诉她，妞妞的行为是典型的（ ）。A安全型依恋
B回避型依恋
C反抗型依恋
D社会型依恋
正确答案： A解析：