参考答案和解析
正确答案:错误
更多“启发式教学就是提问。”相关问题
-
第1题：
下列关于启发性原则的描述正确的是（ ）。
A.激发和引导学生自己去寻找正确答案
B.启发式就是提问式教学
C.能调动学生的主动性
D.有利于学生独立思考
E.有利于学生创造性地利用知识答案：A,C,D,E解析：提问可以启发学生，但启发不只是通过提问，所以B错。 -
第2题：
启发式教学和注入式教学的根本区别是什么？为什么我们要提倡启发式教学?答案：解析：(1 )启发式与注人式教学的根本区别:①理论基础不同;②教学的目的、任务不同!③学生观不同;④教学信息 传输的方式不同;⑤师生心理相融度不同。
(2)注人式是一种“填鸭式”的教学方法,是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌 注知识，无视学生在学习上的主观能动性;启发式则是指教师从学生实际出发,采取各种有效的形式去调动 学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。启发式教学的作用有:①启发式教学能激发学生的学习动 机;②启发式教学有助于学生的智力开发;③启发式教学有助于学生的个性发展;④启发式教学能有效地传 递科学信息;⑤启发式教学是教学规律的正确反映。 -
第3题：
为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是（）
- A、启发式提问
- B、疏导式提问
- C、质疑式提问
- D、探究式提问
正确答案:B -
第4题：
启发式教学
正确答案: 指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。 -
第5题：
提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。
正确答案:错误 -
第6题：
有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？
正确答案: （1）启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
（2）贯彻启发性原则就要求教师：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；
③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；
④发扬教学民主。 -
第7题：
启发式教学思想
正确答案: 充分发挥教师为主导，学生为主体的双边活动作用，教师要善于激发学生的学习兴趣和求知欲望，引导学生积极地开展思维活动，学生在教师地指导组织促进下主动地获取知识，积极参与增长才干，具有坚定的知识基础和良好的学习习惯和能力，逐步地学会独立地提出问题和解决问题. -
第8题：
问答题启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？正确答案： 启发式教学的本质特征是要学生主动进行认识和训练活动，并要求这种活动过程是符合学生知识和能力的发展规律的。运用要点有：
（1）使学生具有最佳学习心理，即孔子所说的“愤悱”，也就是要充分调动学生的主动性和积极性；
（2）教师要选用最佳教学方式，即孔子说的“启发”，也就是要充分发挥教师的主导作用；
（3）要达到最佳教学效果，即孔子的“举一反三”，也就是要发展学生的创造性智力。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维，加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和教师的地位，有学生成为教学主体，老师进行辅导指导。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
评述“讲授法就是注入式教学，发现法就是启发式教学”。答案：解析：讲授法是指教师将知识作为定论以系统性的方式传授给学生的过程。发现法是指学生用自己的头脑主动获取知识的一切形式。 客观地讲，讲授法和发现法实际上不矛盾。发现法强调学生用自己的头脑亲自去获取知识，讲授法强调原有的认知结构和同化作用。事实上，学生发现新知识，并不是建立在空中楼阁之上，而是利用认知结构中原有的适当知识作为基础。学生同化新知识，也不是被动接受教师所传授的知识，而是通过自己的头脑积极、主动的反应才得以实现的。应该说，发现法和讲授法虽强调的侧重点不同，但都重视学生认知结构的作用，重视学生认知结构的构建。因此我们在日常教学中，应该以讲授法为主，在讲授的过程中注重引导学生主动探究。同时也要增加活动课程，让学生有机会去发现、去创造。 -
第14题：
从内容结构分，提问可以分为四种：总分式提问；（）提问；（）提问；插入式提问。
- A、分解式
- B、连环式
- C、启发式
- D、阶梯式
正确答案:B,D -
第15题：
启发式教学的本质特征是什么？运用启发式教学有哪些要点？
正确答案: 启发式教学的本质特征是要学生主动进行认识和训练活动，并要求这种活动过程是符合学生知识和能力的发展规律的。运用要点有：
（1）使学生具有最佳学习心理，即孔子所说的“愤悱”，也就是要充分调动学生的主动性和积极性；
（2）教师要选用最佳教学方式，即孔子说的“启发”，也就是要充分发挥教师的主导作用；
（3）要达到最佳教学效果，即孔子的“举一反三”，也就是要发展学生的创造性智力。 -
第16题：
启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。
正确答案:错误 -
第17题：
发现教学就是启发式的有意义教学。
正确答案:错误 -
第18题：
激励被培训者“自行思考”的提问形式是（）提问。
- A、评价式
- B、答辩式
- C、启发式
- D、刺激式
正确答案:C -
第19题：
判断题案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和老师的地位，由学生成为学习主角，老师进行辅助指导。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题受传统教学思想影响下的启发式教学，很容易走入的误区是（）。A过程启发式
B教师自问自答式
C以结果为中心的启发式
D教师提问学生自学
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题我国最早提出启发式教学思想的是（）；在国外，启发式教学始于古希腊的（）。正确答案： 孔子,苏格拉底解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题过程启发式教学具有以下特征（）。A指向思维过程和思维方法
B按思维流程设计相应的启发式问题
C导致学生对教师提问的依赖
D最终逐步过渡到让学生自己向自己提出问题
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题发现教学就是启发式的有意义教学。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析