不同的测量工具具有不同的用途。亲子关系诊断测验主要对父母管教态度和对孩子问题的特点进行评定。

题目

不同的测量工具具有不同的用途。亲子关系诊断测验主要对父母管教态度和对孩子问题的特点进行评定。

相似考题

1.心理测验可按不同标准分类。按照测量的特征可把测验分成认知测验、人格测验和__________。

2.样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。A．主观影响变量B．测验变量C．客观影响变量D．干涉变量

3.不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是( )。A．课堂讲授B．测量工具C．示范模拟D．角色扮演

4.VaR方法难以测量不同市场因子、不同金融工具构成的复杂证券组合和不同业务部门的总体市场风险暴露，而且不同类型资产的风险之间的测量结果不具有可比性。（ ）

更多“不同的测量工具具有不同的用途。亲子关系诊断测验主要对父母管教态度”相关问题

  • 第1题：

    测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用 途一般包括（ ）。
    (A)描述 （B)诊断
    (C)选拔 （D)预测


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    由于样本团体的年龄、性别、智力、动机、职业等特征的影响，使得测验对于不同 的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。

    (A)测验变量 （B)主观影响变量
    (C)干涉变量 （D)客观影响变量


    答案：C
    解析：
    样本团体的性质对效度的影响表现在：对于不同性质的团体，同一测验的效 度会有很大的不同。这些性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何 有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量 学上称这些特征为干涉变量。

  • 第3题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）。

    • A、主观影响变量
    • B、测验变量
    • C、客观影响变量
    • D、干涉变量卷

    正确答案:D

  • 第4题：

    亲子关系诊断测验主要测量？


    正确答案: 父母管教态度和对孩子问题特点的评定。

  • 第5题：

    人格测验根据其具体测验对象的不同可分为（）

    • A、态度测验
    • B、成就测验
    • C、性格测验
    • D、兴趣测验
    • E、长跑测验

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    不同的课程内容应采取不同的培训方法，比如态度培训，应以（）方法为主。

    • A、讨论
    • B、情景模拟
    • C、角色扮演
    • D、测量工具
    • E、个人及小组成长

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。

    • A、描述
    • B、诊断
    • C、选拔
    • D、预测

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    一个有效的测验应与其他测量同一构想的测验有高的相关，还应与测量不同构想的测验具有较低的相关。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    对亲子心理测评的描述正确的是（）
    A

    亲子关系诊断测试主要对父母管教态度和对孩子问题特点的评定

    B

    EMBU父母教养方式问卷主要考察父母的教养态度和行为

    C

    PSQ教养方式问卷主要用于评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知党

    D

    亲子沟通量表用于测量亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）。
    A

    主观影响变量

    B

    测验变量

    C

    客观影响变量

    D

    干涉变量卷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    不同的测量工具具有不同的用途。亲子关系诊断测验主要对父母管教态度和对孩子问题的特点进行评定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    一个有效的测验应与其他测量同一构想的测验有高的相关，还应与测量不同构想的测验具有较低的相关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    职业等特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力测量学上称这些特征为( )单选

    A. 测验变量
    B. 主观影响变量
    C. 干涉变量
    D. 客观影响变量

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /效度
    样本团体的性质对效度的影响表现在：对于不同性质的团体，同一测验的效度会有很大的不同。比如年龄、性别等，这些特征会使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为干涉变量。

  • 第14题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为( )。单选

    A. 主观影响变量
    B. 测验变量
    C. 客观影响变量
    D. 干涉变量

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /效度
    测验的效度和样本团体的特点具有很大的关系，同一测验对不同的样本团体其效度有很大的不同，样本团体的异质性和干涉变量是两个主要的因素。所谓的干涉变量（moderator variable）是指由于年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业等的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力。

  • 第15题：

    对亲子心理测评的描述正确的是（）

    • A、亲子关系诊断测试主要对父母管教态度和对孩子问题特点的评定
    • B、EMBU父母教养方式问卷主要考察父母的教养态度和行为
    • C、PSQ教养方式问卷主要用于评价孩子在家庭中对父母的教养实践的知党
    • D、亲子沟通量表用于测量亲子沟通的开放性程度和存在沟通问题的程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    用（）可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用（）可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。


    正确答案:螺丝刀；羊角榔头

  • 第17题：

    父母对孩子过多干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这种亲子关系属于（）。


    正确答案:专 制型

  • 第18题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力，测量学上称这些为（　）。

    • A、主观影响变量
    • B、测验变量
    • C、客观影响变量
    • D、干涉变量

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。

    • A、广义的亲子关系
    • B、狭义的亲子关系
    • C、依恋方式
    • D、家庭成员互动方式

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。
    A

    描述

    B

    诊断

    C

    选拔

    D

    预测


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力，测量学上称这些为（　）。
    A

    主观影响变量

    B

    测验变量

    C

    客观影响变量

    D

    干涉变量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做（　　）。
    A

    描述

    B

    诊断

    C

    选拔

    D

    预测


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    亲子关系诊断测验主要测量？

    正确答案： 父母管教态度和对孩子问题特点的评定。
    解析： 暂无解析

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