配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于（）A、新角色的任务B、人际关系的冲突C、新角色的束缚D、新角色的重建

题目

配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于（）

  • A、新角色的任务
  • B、人际关系的冲突
  • C、新角色的束缚
  • D、新角色的重建
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1.在制定计划，调配资源，对将要产生的问题以及各种情境带来的压力做出应变时，管理者扮演的主要角色是（ ）。A.人际角色B.传播角色C.决策角色D.信息角色

2.影响老年人心理变化的社会因素包括()。A、社会角色的转变B、家庭状况C、死亡因素D、行为反应

3.下面哪项属于老年人社会角色变化的特点()A、从职业角色转入闲暇角色B、从主体角色变为依赖角色C、从配偶角色变为单身角色D、以上均是

4.下列有关角色转变的叙述哪些是错误的 ( )A、不同角色的责任和功能不同B、个体通过思想的变化完成角色转变C、角色转变出现在发展和承担新角色时D、角色转变是学习角色标准的过程E、角色转变是达到符合社会的角色期望的过程

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  • 第1题：

    死亡宣告被撤销后,对被宣告死亡人的婚姻关系应作如下处理:( )。

    A．如果配偶尚未再婚,则其夫妻关系从撤销死亡宣告之日起自行恢复

    B．如果其配偶再婚,则被宣告死亡人有权主张后一婚姻关系无效

    C．如果其配偶再婚后又离婚,则夫妻关系自行恢复

    D．如果其配偶再婚后,后配偶死亡的,被宣告死亡人只有与其配偶办理复婚手续才能恢复夫妻关系


    正确答案：AD
    解析：自然人被撤销死亡宣告后,关于婚姻关系的处理原则是:第一,如果被宣告死亡人的配偶尚未再婚,其夫妻关系从撤销死亡宣告之日起自行恢复;第二,如果其配偶再婚,则法律保护第二个婚姻关系;第三,如果其配偶再婚后又离婚,或后配偶死亡的,夫妻关系不能自行恢复,要恢复夫妻关系,需要办理复婚手续。因此,BC是错误的,AD是正确答案。

  • 第2题：

    老年人社会工作服务内容中的家庭辅导包括（ ）。

    A.协助老年人处理与配偶的关系
    B.识别老年人的认知和情绪问题
    C.协助老年人处理与子女等的家庭内代际关系
    D.提供老年人婚恋咨询和辅导
    E.帮助老年人适应角色转变

    答案：A,C,D
    解析：
    家庭辅导。协助老年人处理与配偶的关系；协助老年人处理与子女等的家庭内代际关系；提供老年人婚恋咨询和辅导。BE属于精神慰藉。

  • 第3题：

    从老年人的生理心理和角色转变特点论述老年人健康教育的主要内容。


    正确答案: 老年人的生理特点首先是各方面的形态变化如头发、皮肤、牙齿动作、身高体重等；其次是内在的是各器官系统功能的变化，大多数是减退，也有的是不同的变化，如：器官功能减退、内分泌系统及代谢功能的改变、心血管系统的变化、老年人呼吸功能明显减弱、神经和精神发生相应变化、视听感觉功能的改变、免疫能力降低导致防御功能减弱等。老年人的心理特点有由于生理功能减退导致其智力、记忆、思维、情感与意志的变化；社会角色改变导致日常生活中的不适应感，孤独寂寞感，无用感和失落感，焦虑抑郁感。
    所以老年人健康教育的主要内容：
    （1）卫生保健教育方面包括：生活卫生的个人卫生、生活规律、保持适当的体力活动和减少老年人的意外伤害；合理安排膳食、提供饮食指导的老年人营养需要、膳食保健措施注意适合咀嚼易消化吸收和防止便秘；老年常见病防治知识和合理用药知识的教育；卧床老人提供护理和康复指导。
    （2）心理卫生教育方面包括教育老年人树立正确的老年价值观和健康观，指导老年人寻求老有所为和老有所乐的新途径，动员社会参与为老年人创造良好的生活环境。
    （3）老年人性教育方面，要正确对待老年人的性问题和注意正确的性行为，正确理解老年人的再婚问题。
    （4）死亡教育方面，教育人们树立科学的死亡观，教育人们对死亡心理上要有充分准备，并且正确对待疾病。

  • 第4题：

    实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？


    正确答案: 第一，加大引导学生参与美术学习以及进行自我评价的比重。
    第二，创设激发创新精神的学习情境，导入信息技术。
    第三，进行跨学科的教学探索，积极开发校本课程。

  • 第5题：

    老年人心理健康主要影响因素不包括（）

    • A、生理功能衰退
    • B、角色转变
    • C、体弱多病
    • D、收入减少
    • E、离异

    正确答案:E

  • 第6题：

    下列关于“新的时期，班主任的专业要求”说法正确的是（）。

    • A、新的时期，对班主任没有更多的要求，只要掌握很好地专业知识即可
    • B、新的时期，对班主任的要求越来越高，给班主任带来了极大的压力
    • C、新的时期，新的课程标准要求教师要及时转变角色，使教育艺术化
    • D、新的时期，家庭与学校之间出现空白，班主任与家长的沟通方式需要新的变化

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    由于社会环境的变化，饭店员工的工作压力日益加大，其主要表现在（　）等方面。

    • A、角色模糊 
    • B、角色冲突 
    • C、角色负重 
    • D、角色地位 
    • E、角色利益

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    问答题
    从老年人的生理心理和角色转变特点论述老年人健康教育的主要内容。

    正确答案： 老年人的生理特点首先是各方面的形态变化如头发、皮肤、牙齿动作、身高体重等；其次是内在的是各器官系统功能的变化，大多数是减退，也有的是不同的变化，如：器官功能减退、内分泌系统及代谢功能的改变、心血管系统的变化、老年人呼吸功能明显减弱、神经和精神发生相应变化、视听感觉功能的改变、免疫能力降低导致防御功能减弱等。老年人的心理特点有由于生理功能减退导致其智力、记忆、思维、情感与意志的变化；社会角色改变导致日常生活中的不适应感，孤独寂寞感，无用感和失落感，焦虑抑郁感。
    所以老年人健康教育的主要内容：
    （1）卫生保健教育方面包括：生活卫生的个人卫生、生活规律、保持适当的体力活动和减少老年人的意外伤害；合理安排膳食、提供饮食指导的老年人营养需要、膳食保健措施注意适合咀嚼易消化吸收和防止便秘；老年常见病防治知识和合理用药知识的教育；卧床老人提供护理和康复指导。
    （2）心理卫生教育方面包括教育老年人树立正确的老年价值观和健康观，指导老年人寻求老有所为和老有所乐的新途径，动员社会参与为老年人创造良好的生活环境。
    （3）老年人性教育方面，要正确对待老年人的性问题和注意正确的性行为，正确理解老年人的再婚问题。
    （4）死亡教育方面，教育人们树立科学的死亡观，教育人们对死亡心理上要有充分准备，并且正确对待疾病。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    配偶死亡后老年人由于新角色的转变带来的压力主要来源于（）
    A

    新角色的任务

    B

    人际关系的冲突

    C

    新角色的束缚

    D

    新角色的重建


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    由于社会环境的变化，饭店员工的工作压力日益加大，其主要表现在（　）等方面。
    A

    角色模糊 

    B

    角色冲突 

    C

    角色负重 

    D

    角色地位 

    E

    角色利益


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    老年人的社会支持最主要来源于 ( )
    A

    配偶及其他家庭成员

    B

    朋友

    C

    同事

    D

    社会团体


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    下列有关角色转变的叙述哪些是错误的（　）
    A

    不同角色的责任和功能不同

    B

    个体通过思想的变化完成角色转变

    C

    角色转变出现在发展和承担新角色时

    D

    角色转变是学习角色标准的过程

    E

    角色转变是达到符合社会的角色期望的过程


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    老年人由于（）而形成没落感

    A.角色的转变

    B.社会交流的减小

    C.身体衰弱多病和精力不足

    D.与子女、亲友接触减少


    正确答案：C

  • 第14题：

    （），从而加快国际化经营带来新的市场和新竞争环境。

    • A、由于竞争压力
    • B、为构筑新优势
    • C、为海外新市场
    • D、为获取人才优势

    正确答案:A

  • 第15题：

    老年人由于（）而形成没落感。

    • A、角色的转变
    • B、社会交流的减小
    • C、身体衰弱多病和精力不足
    • D、与子女、亲友接触减少

    正确答案:C

  • 第16题：

    不一定是坏事才带来压力。新的变化、新的要求和改变、新的任务和挑战，都可能带来心理的压力，也可能带来负面的情绪。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    新课程要求教师转变角色，请你描述一下教师的新角色。


    正确答案: 教师的角色应该包括以下内容：
    1、教师是学生学习的促进者
    2、教师是学生成长的引路人
    3、教师是课程的开发者
    4、教师是研究者
    5、教师是专业工作者

  • 第18题：

    谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？


    正确答案: ①知识技能的传授者变化（由重传授向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重结果向重过程转变等）；
    ②教师成为学生学习的促进者（教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等）；
    ③教师成为研究者参与者（教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验行动等）；等等。

  • 第19题：

    综合实践活动的开设带来教师角色的根本性变革，由传统的（）、（）转变为（）、（）。


    正确答案:主导者；支配者；支援者；参与者

  • 第20题：

    问答题
    实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？

    正确答案： 第一，加大引导学生参与美术学习以及进行自我评价的比重。
    第二，创设激发创新精神的学习情境，导入信息技术。
    第三，进行跨学科的教学探索，积极开发校本课程。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    老年人由于（）而形成没落感。
    A

    角色的转变

    B

    社会交流的减小

    C

    身体衰弱多病和精力不足

    D

    与子女、亲友接触减少


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

    正确答案： ①知识技能的传授者变化（由重传授向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重结果向重过程转变等）；
    ②教师成为学生学习的促进者（教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等）；
    ③教师成为研究者参与者（教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验行动等）；等等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （），从而加快国际化经营带来新的市场和新竞争环境。
    A

    由于竞争压力

    B

    为构筑新优势

    C

    为海外新市场

    D

    为获取人才优势


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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