小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是（）A、先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识B、建立一个宽松的面谈气氛C、给小李充分的表达机会D、从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题

题目

小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是（）

  • A、先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识
  • B、建立一个宽松的面谈气氛
  • C、给小李充分的表达机会
  • D、从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题
相似考题

1.以下哪些项目属于听力残疾()。A、言语频率平均听力损失为97dBB言语频率平均听力损失为79dBC言语频率平均听力损失为58dBD言语频率平均听力损失为48dBE以上都不是

2.小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例，并回答以下问题，每题只有一个正确答案。1.下列说法不属于可运用的情感技巧是( )A.十分怜悯小李B.富有同情心C.允许小李表现出愤怒和自卑感D.耐心倾听并观察2.下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是( )A.先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识B.建立一个宽松的面谈气氛C.给小李充分的表达机会D.从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题3.要帮助小李就业，下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()A.一定的沟通能力B.一定的残疾人心理辅导能力C.一定的残疾人职业生涯规划能力D.一定的残疾人康复指导能力

3.残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、( )和其他残疾的人。A、听力言语残疾B、 多重残疾C、双重残疾

4.残疾人种类有( )。A.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾B.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人C.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和其他残疾的人D.包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾

更多“小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，”相关问题

  • 第1题：

    失语、口吃属于( )

    A.智力残疾
    B.视力残疾
    C.言语残疾
    D.肢体残疾
    E.听力残疾

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。要帮助小李就业，下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是（）

    • A、一定的沟通能力
    • B、一定的残疾人心理辅导能力
    • C、一定的残疾人职业生涯规划能力
    • D、一定的残疾人康复指导能力

    正确答案:A

  • 第3题：

    残疾人包括（　）的人。

    • A、听力残疾
    • B、心理残疾
    • C、肢体残疾
    • D、言语残疾
    • E、智力残疾

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题：

    我国对残疾人的分类包括（）。

    • A、精神残疾
    • B、智力残疾
    • C、听力残疾
    • D、言语残疾
    • E、心理残疾

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下列属于我国对残疾的分类的是（）。

    • A、视力残疾、听力残疾
    • B、言语残疾、肢体残疾
    • C、智力残疾、精神残疾
    • D、运动残疾、多重残疾

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    按我国残疾分类标准，残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、（）残疾、精神残疾等。

    • A、智力
    • B、弱智
    • C、智障

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    （）是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响日常生活和社会参与。
    A

    言语残疾；

    B

    肢体残疾；

    C

    智力残疾；

    D

    精神残疾；

    E

    听力残疾。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列属于我国对残疾的分类的是（）。
    A

    视力残疾、听力残疾

    B

    言语残疾、肢体残疾

    C

    智力残疾、精神残疾

    D

    运动残疾、多重残疾


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。下列说法不属于可运用的情感技巧是（）
    A

    十分怜悯小李

    B

    富有同情心

    C

    允许小李表现出愤怒和自卑感

    D

    耐心倾听并观察


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是（）
    A

    先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识

    B

    建立一个宽松的面谈气氛

    C

    给小李充分的表达机会

    D

    从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    残疾人包括（）
    A

    视力残疾

    B

    听力残疾、言语残疾

    C

    肢体残疾

    D

    智力残疾、精神残疾。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    残疾是因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。我国的残疾分类分为（）。
    A

    视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾

    B

    言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾

    C

    听力残疾，言语残疾，肢体残疾

    D

    言语残疾，肢体残疾，多重残疾

    E

    视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾，多重残疾


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是指因各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。


    A.肢体残疾
    B.听力残疾
    C.视力残疾
    D.言语残疾


    答案：B
    解析：
    听力残疾是指因各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与

  • 第14题：

    残疾是因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。我国的残疾分类分为（）。

    • A、视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾
    • B、言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾
    • C、听力残疾，言语残疾，肢体残疾
    • D、言语残疾，肢体残疾，多重残疾
    • E、视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾，多重残疾

    正确答案:E

  • 第15题：

    （）是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响日常生活和社会参与。

    • A、言语残疾；
    • B、肢体残疾；
    • C、智力残疾；
    • D、精神残疾；
    • E、听力残疾。

    正确答案:E

  • 第16题：

    你班级有个孩子性格孤僻，同学们都嘲笑他，你作为一名老师应该怎么办？


    正确答案: 性格孤僻的孩子受到其他同学的嘲笑，这不仅会使性格孤僻的孩子变得更加不爱与人接触，进而会对学习生活产生消极的影响，而且还会造成性格上的阴影，变得更加不自信。嘲笑他的同学也没有形成良好的班集体与爱护同学的意识。作为一名教师，面对这种情况，我会通过以下几个方面来处理：
    首先，多与性格孤僻的孩子进行交流，给予他更多的关心，使他能够尽早打开心房、融入集体。作为教师，应该多关心学生，帮助学生解决心理上的障碍和困惑。因此，我会多与性格孤僻的孩子进行交流，帮助他疏导思想上遇到的困难，使他放下心理包袱，建立自信。同时，多给予他鼓励，告诉他其实大家都很喜欢他，只是因为他平时跟大家接触太少，导致大家都不了解他，也不敢轻易接近他，所以只要他真诚、主动和大家交流，一定能够和班上的同学们成为好朋友，从而让他能够投身于班集体的怀抱。
    其次，对那部分嘲笑他的同学进行思想上的教育，让他们意识到关心和爱护同学的重要意义。我会跟这部分学生以交谈的方式进行交流，通过侧面引导的方式告诉他们性格孤僻的同学更需要大家的关爱，作为同班同学，我们应该给予需要帮助的同学更多的关爱，帮他建立自信，让他感受到我们班集体的温暖。通过这样的劝导，让他们意识到班集体的重要性，培养班集体意识，与班上的兄弟姐妹建立起良好的关系。
    再次，在平时多召开班会、多举行班集体活动，并动员班里的每一个同学积极参与进来，从而促进班里同学之间的沟通和交流，增进他们相互之间的了解，进一步加深相互间的同学情谊，让班里的每一个同学都能感受到自己不是一个孤立的个体，不会受人排挤与歧视。
    最后，在日后的工作中，我会随时关注班上每个学生的状态，经常找他们以聊天的方式进行谈话，了解他们的思想状态，尤其是要对性格内向，甚至孤僻的学生予以更多的关注，使班上的每个学生都能够拥有健康的人格、良好的心理素养，培养学生全面发展。

  • 第17题：

    残疾人包括（）

    • A、视力残疾
    • B、听力残疾、言语残疾
    • C、肢体残疾
    • D、智力残疾、精神残疾。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    目前我们国家比例最高的残疾类型是（）

    • A、肢体残疾
    • B、言语残疾
    • C、听力残疾
    • D、精神残疾
    • E、视力残疾

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    我国对残疾人的分类包括（）。
    A

    精神残疾

    B

    智力残疾

    C

    听力残疾

    D

    言语残疾

    E

    心理残疾


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    (    )的人均属于残疾人。
    A

    听力残疾

    B

    智力残疾

    C

    心理残疾

    D

    言语残疾

    E

    肢体残疾


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    目前我们国家比例最高的残疾类型是（）
    A

    肢体残疾

    B

    言语残疾

    C

    听力残疾

    D

    精神残疾

    E

    视力残疾


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    残疾人包括（　）的人。
    A

    听力残疾

    B

    心理残疾

    C

    肢体残疾

    D

    言语残疾

    E

    智力残疾


    正确答案： D,C
    解析： 残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。它包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾人。
    【命题点拨】本题是对残疾人范围的考查。属于识记考点。

  • 第23题：

    单选题
    小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。要帮助小李就业，下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是（）
    A

    一定的沟通能力

    B

    一定的残疾人心理辅导能力

    C

    一定的残疾人职业生涯规划能力

    D

    一定的残疾人康复指导能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容