参考答案和解析
正确答案: 现在都可以在网上送托福、GRE、GMAT的分数。一般需2-4周送到学校。
更多“如何送T、G成绩?”相关问题
  • 第1题:

    DNA碱基组成的规律是

    A、([A]+[T])/([C]+[G])=1

    B、[A]+[T]=[C]+[G]

    C、[A]=[T]、[C]=[G]

    D、[A]=[C]、[T]=[G]

    E、[A]=[G]、[T]=[C]


    参考答案:C

  • 第2题:

    设有关系模式W(C,P,S,G,T,R),其中各属性的含义是:C表示课程,P表示教师,S表示学生,G表示成绩,T表示时间,R表示教室,根据语义有如下数据依赖集:D={C→P,(S,C)→G,(T,R)→C,(T,P)→R,(T,S)→R},若将关系模式W分解为三个关系模式W1(C,P),W2(S,C,G),W2(S,T,R,C),则W1的规范化程序最高达到()。

    A、1NF

    B、2NF

    C、3NF

    D、BCNF


    参考答案:D

  • 第3题:

    设有关系模式W(C,P,S,G,T,R),其中各属性的含义足:C—课程,P—教师,S—学生,G—成绩,T—时间,R—教室,根据语义有如下数据依赖集

    D={C→P,(S,C)→G,(T,R)→C,(T,P)→R,(T,S)→R}关系模式w的一个码(关键字)是(40),w的规范化程度最高达到(41)。

    A.(S,C)

    B.(T,R)

    C.(T,P)

    D.(T,S)


    正确答案:D

  • 第4题:

    某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入( ),则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩<85)和不及格(平均成绩<60)三个等级,那么在H3单元格中输入( ),并垂直向下拖动填充柄至H12,则可以完成其他同学成绩等级的计算。

    A.COUNT(G3:G12,"<60") B.=COUNT(G3:G12,"<60") C.COUNTIF(G3:G12,"<60") D.=COUNTIF(G3:G12,"<60") A.IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格")) B.=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格")) C.IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格")) D.=IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格"))


    正确答案:D,B

  • 第5题:

    某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入(请作答此空),则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩<85)和不及格(平均成绩<60)三个等级,那么在H3单元格中输入( ),并垂直向下拖动填充柄至H12,则可以完成其他同学成绩等级的计算。

    A.COUNT(G3:G12,"<60")
    B.=COUNT(G3:G12,"<60")
    C.COUNTIF(G3:G12,"<60")
    D.=COUNTIF(G3:G12,"<60")

    答案:D
    解析:
    本题考查Excel基本概念方面的知识。
    Excel规定公式以等号(=)开头,选项A和选项C没有"="故不正确。选项B是错误的,因为函数COUNT的格式为:COUNT(参数1,参数2,……),其功能是求各参数中数值型参数和包含数值的单元格个数,所以公式"=COUNT(g3:g12,"<60")"中G3:G12单元格保存了10个数值,而参数"<60"为非数值型参数,故COUNT计算结果等于10,显然不正确。选项D是正确的,因为函数COUNTIF的格式为:COUNTIF(取值范围,条件式),其功能是计算某区域内满足条件的单元格个数,选项D是计算G3:G12单元格区域中小于60分的单元格的个数,结果等于1。
    IF函数的格式为IF(条件式,值1,值2),若满足条件,则结果返回值1,否则,返回值2。IF函数可以嵌套使用,最多可嵌套7层。本题在H3单元格输入选项B"=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格"))"的含义为:如果G3单元格的值>=85,则在H3单元格填写"优秀",否则如果G3>=60,则在H3单元格填写"及格",否则填写"不及格")。

  • 第6题:

    计算题:某班离心机岗位往盐水工序送的回收盐水含碱平均浓度为2.2g/l,含盐平均浓度为280g/l,该班往盐水工序共送盐238t,求该班送多少吨含碱回收盐水出工序?


    正确答案: 本班送碱:2.2×238/280=1.87t

  • 第7题:

    4G全国套餐存费送业务合约与3G套餐存费送业务保持一致()


    正确答案:正确

  • 第8题:

    每50t泵送剂为一批,不足50t也作为一批。每批取样量不少于1.0t水泥所需要的泵送剂量。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    T568A、和T568B、都使用()通信。

    • A、1236针通信(12发送,36接收)
    • B、1236针通信(12接收,36发送)
    • C、1230针通信(12发送,30接收)
    • D、1230针通信(12接收,30发送)

    正确答案:A

  • 第10题:

    在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种子(r)是显性。现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?


    正确答案:(1)TTGgRr×ttGgrr
    蔓茎绿豆荚圆种子:蔓茎绿豆荚皱种子:蔓茎黄豆荚圆种子:蔓茎黄豆荚皱种子=3:3:1:1
    (2)TtGgrr×ttGgrr
    蔓茎绿豆荚皱种子:蔓茎黄豆荚皱种子:矮茎绿豆荚皱种子:矮茎黄豆荚皱种子=3:1:3:1

  • 第11题:

    问答题
    简述T4G送矿作业及注意事项。

    正确答案: 车箱装满后操纵行走手柄,装运机后退到卸料处卸料。行走时铲斗下放。
    注意:
    ①注意巷道中行人和物料。
    ②开机人员和管理风管人员要协调好。
    ③送矿时要放下铲斗。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    GPA和T、G成绩相比,哪个更重要?

    正确答案: 通常GPA会比T、G成绩更重要,但是TOEFL一般要至少达到学校的最低要求,而在其它各方面的条件都差不多的情况下,GRE分高的会更具优势。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    选择礼品的原则不包括

    A.礼品价值

    B.送什么

    C.什么时间送

    D.如何送


    答案:A

  • 第14题:

    如何提升申论成绩?


    申论答题技巧建议你把握以下六点。
    申论答题技巧第一:了解热点。(关注社会焦点)
    申论答题技巧第二:不要忽视公文写作。(把握调查报告)
    申论答题技巧第三:走出误区。(摆脱套路模式)
    申论答题技巧第四:把握申论变化。(勤写多类文章)
    申论答题技巧第五:请公务员朋友批改申论。(没有的话去中政申论批改系统)
    申论答题技巧第六:杜绝学生腔。(不要感天动地)
    申论复习最好是做真题。因为真题都是专家所编写的,很有参考价值。但是光有真题还不行,还要有老师指导,在练习中方向就不会错。我知道有一个官方授权的批改系统,就叫中政申论。老师的批改还是很专业中肯,这样练习下来,我相信申论一定能提高。
    当然,还需要自身的毅力,若是再好的老师,自己不每天坚持训练,那也是白搭

  • 第15题:

    在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生,正确的条件表达式是( )。A.成绩Between 80 And 90SXB

    在成绩中要查找成绩≥80且成绩≤90的学生,正确的条件表达式是( )。

    A.成绩Between 80 And 90

    B.成绩Between。go T090

    C.成绩Between 79 And 91

    D.成绩Between 79 T091


    正确答案:A

  • 第16题:

    某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入( ),则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩<85)和不及格(平均成绩<60)三个等级,那么在H3单元格中输入(请作答此空),并垂直向下拖动填充柄至H12,则可以完成其他同学成绩等级的计算。

    A.IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格"))
    B.=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格"))
    C.IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格"))
    D.=IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格"))

    答案:B
    解析:
    本题考查Excel基本概念方面的知识。
    Excel规定公式以等号(=)开头,选项A和选项C没有"="故不正确。选项B是错误的,因为函数COUNT的格式为:COUNT(参数1,参数2,……),其功能是求各参数中数值型参数和包含数值的单元格个数,所以公式"=COUNT(g3:g12,"<60")"中G3:G12单元格保存了10个数值,而参数"<60"为非数值型参数,故COUNT计算结果等于10,显然不正确。选项D是正确的,因为函数COUNTIF的格式为:COUNTIF(取值范围,条件式),其功能是计算某区域内满足条件的单元格个数,选项D是计算G3:G12单元格区域中小于60分的单元格的个数,结果等于1。
    IF函数的格式为IF(条件式,值1,值2),若满足条件,则结果返回值1,否则,返回值2。IF函数可以嵌套使用,最多可嵌套7层。本题在H3单元格输入选项B"=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格"))"的含义为:如果G3单元格的值>=85,则在H3单元格填写"优秀",否则如果G3>=60,则在H3单元格填写"及格",否则填写"不及格")。

  • 第17题:

    某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入(),则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩<85)和不及格(平均成绩<60)三个等级,那么在H3单元格中熟人(请作答此空),并垂直向下拖动填充柄至H12,则可以完成其它同学成绩等级的计算。

    A.IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60"及格","不及格"))
    B.=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60"及格","不及格"))
    C.IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(G3>=60"及格","不及格"))
    D.=IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(G3>=60"及格","不及格"))

    答案:B
    解析:

  • 第18题:

    GPA和T、G成绩相比,哪个更重要?


    正确答案: 通常GPA会比T、G成绩更重要,但是TOEFL一般要至少达到学校的最低要求,而在其它各方面的条件都差不多的情况下,GRE分高的会更具优势。

  • 第19题:

    如何给石蜡车间送氮气?


    正确答案: 由氮-2线给石蜡送气。先检查送气管线上的阀门,将二循路口去制氢方向的第一道阀及进酮苯及进酮苯加氢精制和去研究院的阀门关上,打开二循路口主线上至石蜡的所有阀门,最后打开氮气站出口阀,根据用气量大小用大罐给有石蜡5送气。

  • 第20题:

    Kpol={数域k上的一元多项式函数},对于f,g∈Kpol,(f+g)(t)等于什么?()

    • A、f(t)+g(t)
    • B、f(t)g(t)
    • C、f(g(t))
    • D、g(f(t))

    正确答案:A

  • 第21题:

    简述T4G送矿作业及注意事项。


    正确答案: 车箱装满后操纵行走手柄,装运机后退到卸料处卸料。行走时铲斗下放。
    注意:
    ①注意巷道中行人和物料。
    ②开机人员和管理风管人员要协调好。
    ③送矿时要放下铲斗。

  • 第22题:

    选择礼品的原则不包括()。

    • A、礼品价值
    • B、送什么
    • C、什么时间送
    • D、如何送

    正确答案:A

  • 第23题:

    问答题
    如何送T、G成绩?

    正确答案: 现在都可以在网上送托福、GRE、GMAT的分数。一般需2-4周送到学校。
    解析: 暂无解析