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  • 第1题:

    工作中遇到困难时,你最常用的解决方法是( )。

    A.一个人慢慢克服

    B.向有关人员请教

    C.向亲朋好友诉说

    D.求得同事们的帮助


    参考答案:B

  • 第2题:

    当你在工作中遇到困难时,你认为通过什么途径来解决比较合适?( )

    A.让领导给自己另找其他容易做的事情

    B.自己想办法解决

    C.让领导帮助自己

    D.自己做不了,直接向领导表明


    答案:BC

  • 第3题:

    遇到困难时,你一般会( )。

    A.自己解决

    B.找同事帮助

    C.放弃

    D.怪自己学的知识少


    正确答案:

  • 第4题:

    当工作中遇到困难时你一般会( )。

    A.一个人慢慢做

    B.向经验丰富的同事请教

    C.只跟亲近的人诉说

    D.争取领导的帮助


    正确答案:A

  • 第5题:

    在工作中,你要当主角还是配角,为什么?


    答案:
    解析:
    工作本无高低贵贱之分,区别的只是分工不同。无论主角还是配角,所承担的工作对于集体的正常运转都发挥着重要的作用。我们应正确看待二者的区别,根据任务分工和自身能力,做到人尽其职,肩负起组织交给自己的神圣使命。
      
      如电影电视剧戏剧表演一样,主角周身环绕神圣光环,是整场演出的聚焦点,可以收获无数的关注,是人人向往的角色。但因其地位突出、职责重要,身兼整场演出、整个工作的关键点,由此也决定主角数量稀少,需具备一定的突出能力方可担此大任。无法否认,主角对于整个工作的成功至关重要,但是正如一定的收获必有一定的付出支撑一样,我们也要看到主角功成名就背后的艰辛。
      
      相比主角,配角则显得过于低调,因其所承担的工作琐碎繁杂,很不起眼,所以相比主角的高曝光率,配角则显得平淡、平庸,一度为人们所忽略。但是,正如万丈高楼平地起、空中楼阁不长久一样,配角所从事的工作虽然基础,虽然不像主角那样轰轰烈烈,他们却是构成事业成功的基础一环,同样功不可没。
      
      无论主角还是配角,都是集体工作不可或缺的重要角色,需要我们理性对待。
      
      作为刚进单位的新人,工作能力、工作经验都有欠缺,此时的我们难当重任,就需要扮演好配角的角色。积极摒弃浮躁心态,切莫好高骛远,从日常小事做起,从琐碎工作做起,干好本职工作,勤于学习,乐于交流,扎实基础,不断提高自己的业务能力和业务水平。
      
      拿破仑曾说过,“不想当将军的士兵不是好士兵“。日常工作中我们要时时保持进取心态,随着工作能力的提升、工作经验的丰富,主动承担繁重工作,积极胜任艰巨工作,不断挑战自我,完成好从配角到主角的过渡,积极带领集体走向繁盛。

  • 第6题:

    当有人向你提出意见或进行批评时,你一般会()。

    • A、反驳
    • B、解释、说明
    • C、不予理会
    • D、耐心倾听

    正确答案:D

  • 第7题:

    在工作中你会如何利用党员和学生干部?


    正确答案: 第一,交流、沟通,让他们充分认可你后,可以指导他们开展工作。
    第二,要做好指导和督促、检查。因为党员、学生干部都是学生,那么都有学生的天性,可能在开展工作的时候不会考虑那么全面,这个时候你就要做好指导、督促、检查的工作,要想让工作按你的思路去完成,这项工作就必须要去做。
    第三、让他们感觉跟着你能学到东西。党员还好,有组织纪律性在要求,学生干部,进组织就是为了锻炼自己,提高自身的综合素质,说白了就是为了学如何为人处事、如何工作等,那么我们在这方面,要给他们起一个榜样作用,因为他们会从学习我们老师的一些说话的风格和作事的方法,这样我们就必须让他们觉得我们肚子里有货,跟着我们能学到东西。
    第四、奖励,这个不就多说了,大家都知道。
    第五、激发他们的热情,给他们树立一个愿景,让他们为了这个共同的目标,共同努力。

  • 第8题:

    当一位学生遇到困难很沮丧的时候,下列适合班主任的语句是()

    • A、你的困难的确令人烦恼,但还有很多积极的东西你疏忽了,比如……它们证明了你是有潜力有希望的
    • B、你这点困难算什么,有什么可难过的
    • C、你的情况看起来的确很糟糕,这样下去你会越来越消沉
    • D、你的困难没什么了不起,一切都会好起来

    正确答案:A

  • 第9题:

    如果你与工作中的同事发生了误会,你会采用什么方式和途径?


    正确答案:同事是工作中的伙伴,是相互配合相互支持的朋友,处理好和同事的关系相当重要,我会尽力处理好这件事情。
    (1)我不会因为同事对我有误会就疏远他,我会一如既往地尊重他。
    (2)分析自己的原因:工作中让同事发生误会,很可能是我某方面存在不足。我会从自己的工作态度、工作方式方法、工作能力等方面找具体原因,并作出响应的弥补措施。
    (3)若还找不出具体原因,我会通过其他同事或朋友了解同事对我误会的原因,或者找合适的时机积极主动与同事沟通,了解误会的原因。
    (4)如果确实是自己的原因引起了同事的误会,我会主动向同事表示道歉,并作出改进。如果由于同事方面的问题而对我产生误会,我会找适当的方式和适当的时机和同事沟通、交流,讲清楚相应的道理,我想同事会接受的。
    (5)如确实还不能消除同事的误会,我也会找适当时机把情况如实向领导反映,让领导帮助我消除掉同事的误会。

  • 第10题:

    当遇到车漆状况自己无法解决时?你会怎么做?


    正确答案:立刻请教技术总监过来解决

  • 第11题:

    问答题
    当你遇到困难时,你最想先告诉谁?为什么?

    正确答案:
    当我遇到困难时,我最想先告诉我妈妈,因为妈妈不仅仅在生活上关心我,更重要的是她能理解我。
    在我成长的过程中,母亲教会了我很多事,让我懂得了很多道理,让我知道什么事应该做,什么事不应该做,懂得了分辨事非,明辨善恶。每当我有了进步时,妈妈就夸奖我;每当我做错事时,妈妈就批评帮助我;每当我遇到困难时,妈妈就启迪我。
    遇到困难时,我之所以先告诉妈妈,是因为我和妈妈既是母女关系,更是朋友关系。平时,我常和妈妈交流思想,通过交流,我能认识到自己的欠缺,使自己的错误得到改正。
    遇到困难时,我之所以敢马上告诉妈妈,是因为妈妈不仅不会责备我,反而会鼓励我,帮我分析原因,增强我克服困难、战胜困难的信心和勇气。有一次期中考试我竟有两门课不及格,当时妈妈并没有责怪我,而是和我一起分析试题,让我仔细审题,正确领会题目的意思,在妈妈的指点下,我将做错的题全部改正过来了。后来期末考试时,我取得了良好的成绩。假如妈妈当时打我、骂我,也许我就会对学习失去信心了。
    总之,遇到困难时,我会先告诉妈妈,我为自己有这样一位好妈妈而感到自豪。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    当工作中遇到困难时,你应该()。
    A

    一个人慢慢做

    B

    向经验丰富的同行请教

    C

    跟亲近的人诉说,以寻求他们的帮助

    D

    偷偷剽窃别人的成果

    E

    争取上级领导的帮助


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当工作中遇到困难时,你应该 ( )。

    A. 一个人慢慢做

    B. 向经验丰富的同行请教

    C. 跟亲近的人诉说,以寻求他们的帮助

    D. 偷偷剽窃别人的成果

    E. 争取上级领导的帮助


    参考答案:BCE

  • 第14题:

    当工作中遇到困难时,你一般会( )

    A.一个人慢慢做

    B.向经验丰富的同行请教

    C.跟亲近的人诉说,以寻求他们的帮助

    D.争取上级领导的帮助


    答案:BCD

  • 第15题:

    每当工作遇到困难的时候,你会( )。

    A.惴惴不安

    B.勉励自己努力

    C.听之任之

    D.得过且过


    正确答案:B

  • 第16题:

    当你在工作中遇到困难时,你一般会( )

    A.让领导给自己另找其他容易的事情

    B.自己想办法解决

    C.让领导帮助自己

    D.自己不做,尽量让别人去做


    正确答案:B

  • 第17题:

    假如你平时没少帮助某同事,但当你遇到困难向这个同事求助时,却没能得到帮助。以后,当有人求助于你时,你会( )。
    A.绝对不会再帮助他们 B.再帮助时需要考虑一下
    C.继续帮助他人 D.感觉很矛盾


    答案:C
    解析:

  • 第18题:

    当工作中遇到困难时,你应该()。

    • A、一个人慢慢做
    • B、向经验丰富的同行请教
    • C、跟亲近的人诉说,以寻求他们的帮助
    • D、偷偷剽窃别人的成果
    • E、争取上级领导的帮助

    正确答案:B,C,E

  • 第19题:

    当学生遇到困难、害怕挫折、缺乏自信时应该怎么办?


    正确答案: 要了解学生的性格、爱好、特长、家庭环境、学习态度和学习方法等,分析学生的心理状态及反应,及时发现问题。
    (1)降温减压法。当学生受挫折时,教师用温暖入耳表示同情善言加以劝慰,使对立情绪逐渐消失,进而让学生向教师吐露真言和事情的真相。教师再从信任和尊重受挫出发,在平等的地位上进行劝慰、遍和诱导,同时晓以利害,逐渐熄灭受挫学生心中的怒火,使报复心理消失。
    (2)审查目标法。就是帮助遭受挫折、缺乏自信的学生审查原目标是否符合实际,如果不符合实际或超越实际,就为其重新修定目标。家长会是帮助学生和家长重新审查目标的好机会,教师要利用这个机会分析审查原目标,引导学生扬长避短,变挫折的压力为动力,树立自信心。

  • 第20题:

    工作中领导批评你,你会怎样?你将怎样面对工作中的压力?


    正确答案:(1)虚心接受领导的批评意见,这是领导对自己的关心。
    (2)想法搞清楚领导批评的原因,必要时可以以适当方式请求领导给予指出。
    (3)如果是自己的工作能力问题,我会在以后的工作中更加注重能力的锻炼,切实提高自己的工作能力。
    (4)如果是工作方式、工作态度上的问题,我会改变自己的工作方式和工作态度,并积极主动向领导认错,我想领导会原谅自己,会给予改正机会。
    工作中有压力是必然的,也是很正常的。压力产生动力,没有压力的工作不会带来工作的提升,因此,我会正确认识和对待工作中的压力。面对工作中的压力:
    (1)我们先要做到冷静对待。
    (2)分析压力存在的原因,从原因出发解决问题。
    (3)如果压力来源于工作方面,那么我会努力提高工作能力,尽快适应工作。
    (4)如果压力来源于工作环境,如与上级和同事的沟通,则我会与领导和同事多交流、多沟通,积极参加一些活动等,从而加深和他们之间的感情,取得他们的支持。

  • 第21题:

    当发现车漆有水泥时你会怎么处理!


    正确答案:通知客户代表,或与车间主管让你与客人沟通,听从车间主管安排施工!

  • 第22题:

    问答题
    一般有哪些原因会导致盾构掘进施工遇到困难?

    正确答案: 盾构掘进中常会遇到一些不良现象,常常是因为:
    (1)对地层情况了解不详,会意外遇到地层中的障碍物,会意外遇到流沙、暗浜、承压水等;
    (2)隧道曲线段半径太小;
    (3)地质不均匀,忽硬忽软;
    (4)盾构设备自重不平衡、千斤顶顶力大小和方向有偏移、仪表不准确以及出土有异常等。
    (5)注浆不合理。为此,掘进中要随时掌握地表、地层和设备的情况,有情况及时处置。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    单位某同事在平时遇到困难就让,遇到好处就上,在工作中表现不积极。你帮他,他也不领情,态度也不友好。你曾私下和他沟通,他也口头答应,但还是老样子,你怎么办?

    正确答案:
    解析: