男生写情书的三要素不包括哪项？（）A、写实话B、有文采C、字体潇洒D、文字中志存高远

题目

男生写情书的三要素不包括哪项？（）

  • A、写实话
  • B、有文采
  • C、字体潇洒
  • D、文字中志存高远
相似考题

1.以“月”或“×”为对象，仿照示例扩写，要求有意蕴，有文采。（5分）示例：栏倚栏倚栏远眺倚栏远眺，烟波江上使人愁月（或____）____________________________________________________________

2.某初中一男生学习成绩不错，但性格内向。有一天上课，班主任发现他向一个女生传纸条，打开纸条内容看后，认定该男生早恋、课上写情书违反了班规，就当众责骂了该男生。该男生日后成绩一落千丈，性格变得更加内向了。 材料中班主任的做法违反了建立良好师生关系的哪些条件( ) A.树立正确的学生观 B.采取正确的教育态度和教育方式 C.加强自身修养 D.学生思想内部转化

3. 小海，16岁，高一。经常旷课，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（）。A.旷课 B.打架斗殴 C.给异性同学写情书 D.偷东西

4.小海，16岁，高一。经常旷课，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为()。A:旷课 B:打架斗殴 C:给异性同学写情书 D:偷东西

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  • 第1题：

    小海，16岁，高一。多次偷窃，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（　　）。

    A.多次偷窃
    B.打架斗殴
    C.给异性同学写情书
    D.强行同学索要财物

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    对策表中效果确认描述的方法有（）

    • A、照片+文字
    • B、图表
    • C、文字说明
    • D、直接写“达到效果”

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    假如你是班主任，班上的有位女同学向你告状说男同学给他写情书，你怎么处理。


    正确答案: 班主任作为班集体的主要组织者和管理者，在完成学校和课程设置要求的教学任务的同时，做好班级内部的管理工作，协调、解决好学生间的矛盾。此外，更应该以长者、朋友的身份关心和帮助处在青春期的男女学生，正确认识和理解异性间的关系和同学间的友谊。当班主任发现女生向自己反映有男生向其写情书，可以采取以下措施：
    首先，要以理解的态度，在尊重学生人格尊严独立和个人隐私的前提下，同该男生进行平等亲切的交谈，向他阐述处在青春期的男女遇到的对于异性存在的困惑和心理上莫名好感等常见问题，帮助其正确看待男女同学间的友谊，劝说其不要把喜欢、爱慕的情感同恋爱等同起来，树立正确的同学关系。
    其次，同男生家长进行细致沟通，将写情书男生的真实情况和实际想法反映给他们，做好说服引导工作，尽量消除这一事件给该女生造成的不良影响，帮助其回到正常的学习生活中来。
    最后，通过主题班会、课堂演讲和观看相关的教育影像资料等多种形式，向全体学生讲解青春期的心理健康知识，帮助其树立正确男女关系的观点，说明现阶段早恋的不利影响，对全体同学进行相关教育，预防类似情况的再次发生。

  • 第4题：

    《建武三年候长匡写移燧长病书牒》一文采用的行文方式是（）。


    正确答案:逐级行文

  • 第5题：

    （）在程高本元妃省亲中，众人提写应制诗，以下哪两人分别写的“万象争辉”和“文采风流”题目被刻意互换了？

    • A、迎春
    • B、探春
    • C、惜春
    • D、宝钗
    • E、李纨

    正确答案:B,E

  • 第6题：

    不属于在写计划书时注意的问题的是（）。

    • A、有相关数据
    • B、简明扼要
    • C、文采
    • D、有逻辑性

    正确答案:C

  • 第7题：

    高二某班，某女同学在上课时收到了一男生写来的表示爱慕之情的字条，该女同学将字条交给了班主任。班主任觉得班上同学恋爱之风有蔓延的趋势，决定要狠刹此风，杀一做百，于是，当着全班同学的面，宣读了这份情书。其结果是写情书的男生不得不休学在家。问题：试以你所学的德育规律和德育原则的知识对本案例加以评析。


    正确答案:（1）本案例涉及中学德育过程规律和德育原则问题，该班主任违背了德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程这一规律，违背了应将尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
    （2）德育过程的基本矛盾是教师根据社会要求向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。学生思想品德的形成和发展，是外部教育的思想和学生内部思想矛盾的结果。没有内部思想矛盾运动，也就不可能产生新的思想晶德。在本案例中，教师有必要通过学生可接受的方式，让这位男同学认识到自己行为的错误或不妥，从而产生内部思想运动，将校规或教师的外部要求内化为自己改变错误或不当行为的动力。
    （3）尊重信任学生就是尊重他们的人格，信任他们的力量和能力，相信他们能够自理自立；严格要求学生，就是要对学生进行严格的教育管理。人都具有自尊心，只有受到尊重和信任，他们的主动性、积极性才能得到充分的发挥。学生将从教师的尊重和信任中增强自信，从而成为思想转化的内部动因和催化剂。首先，教师要热情关怀每个学生，尊重每个学生的人格和自尊心。
    其次，教师对学生提出的要求应应合理正确、明确具体和适当。最后，要求教师对学生提出的要求应认真执行。在本案例中，教师当着全班同学的面宣布情书，是对当事学生的极大不尊重，违反了应将尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。教师应当从尊重学生的人格出发，以个别谈话的方式让学生认识到自己行为的错误或不妥所在，对学生提出具体的要求，并对学生的行为进行监督，以确保错误或不当行为不再发生。

  • 第8题：

    你班里一个男生给一个女生写情书，作为老师你怎么做？


    正确答案: 教师作为课程教学的组织者和管理者，在完成学校和课程设置要求的教学任务的同时，更应该以长者、朋友的身份关心和帮助处在青春期的男女学生，正确认识和理解异性间的关系和同学间的友谊。当老师发现班级内有男生向女生写情书，可以采取以下措施：
    首先，要以理解的态度，在尊重学生人格尊严独立和个人隐私的前提下，同这一事件涉及的男女学生进行平等亲切的交谈，向他们阐述处在青春期的男女遇到的对于异性存在的困惑和心理上莫名好感等常见问题，帮助其正确看待男女同学间的友谊，劝说其不要把喜欢、爱慕的情感同恋爱等同起来，树立正确的同学关系。
    其次，同该男生家长进行细致沟通，将写情书男生的真实情况和实际想法反映给他们，做好说服引导工作，劝说其采取正确方法帮助老师开展说服教育工作，使该男生尽快回到正常的学习生活中来。
    最后，通过主题班会、课堂演讲和观看相关的教育影像资料等多种形式，向全体学生讲解青春期的心理健康知识，帮助其树立正确男女关系的观点，说明现阶段早恋的不利影响，对全体同学进行相关教育，预防类似情况的再次发生。

  • 第9题：

    单选题
    写作教学强调（），引导学生写放胆文。
    A

    低起点

    B

    高起点

    C

    说实话

    D

    会想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于在写计划书时注意的问题的是（）。
    A

    有相关数据

    B

    简明扼要

    C

    文采

    D

    有逻辑性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    传统的题材写山涧求道都表现出（）的特点。
    A

    破落

    B

    痛苦

    C

    潇洒惬意

    D

    清幽雅致


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    男生写情书的三要素中，（）不在其中之列。
    A

    有文采

    B

    字体潇洒

    C

    文字中志存高远

    D

    写实话


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建筑施工图绘制时一般（ ）。

    A.先画图，后注写尺寸和文字说明
    B.先写文字说明，再画图，后注写尺寸
    C.先注写尺寸，再画图，后文字说明
    D.以上均可以

    答案：A
    解析：
    建筑施工图绘制时一般先画图，后注写尺寸和文字说明。

  • 第14题：

    男生写情书的三要素中，（）不在其中之列。

    • A、有文采
    • B、字体潇洒
    • C、文字中志存高远
    • D、写实话

    正确答案:B

  • 第15题：

    POP字体的绘写步骤为构思、布局、打格、选色和（）。

    • A、描边
    • B、打框
    • C、绘写
    • D、上色

    正确答案:C

  • 第16题：

    印章的使用，创造了从（）的复制方法，这种复制方法已经孕育了雕版印刷的雏形。（）

    • A、阴文得到反写文字
    • B、反写文字得到正写文字
    • C、正写文字得到阳文正写文字
    • D、反写文字得到阳文反写文字

    正确答案:B

  • 第17题：

    传统的题材写山涧求道都表现出（）的特点。

    • A、破落
    • B、痛苦
    • C、潇洒惬意
    • D、清幽雅致

    正确答案:D

  • 第18题：

    写作教学强调（），引导学生写放胆文。

    • A、低起点
    • B、高起点
    • C、说实话
    • D、会想象

    正确答案:A

  • 第19题：

    你班级有个男生给女生写情书，作为班主任你应该怎么办？


    正确答案: 男女生在青春期的时候情窦初开，萌生对异性的喜爱而出现题中所述的这种情况，这并不难理解。但是，作为教师的我并不支持早恋，如果遇到这种情况我也不会生硬地反对。
    首先，我会先了解学生情况，弄清楚这个男生早恋的原因。找机会在班上开展讨论有关早恋的话题，但不公开说出此男生给女生写信这件事，通过学生们的讨论，让男生明白青春的可贵，爱情的神圣，不能因为空虚、寂寞、贪玩而随便地把爱情当成游戏。
    其次，找机会和男生、女生单独谈话，动之以情，晓之以理，告诉他们如何对待这种爱慕，而不能叫爱情。
    最后，会和双方父母进行沟通，让他们多多注意青春期孩子的心理状态，但要提醒他们不要责备孩子，青春期的孩子遇到这种情况很正常，需要积极正确的引导，和家长一起解决这件事。
    在以后的学习生活中多关注他们，多多与他们沟通，及时地帮助他们解决困惑，从而让他们将更多的精力投入到学习中去。

  • 第20题：

    以下属于IC.卡片写卡状态的有（）

    • A、写卡成功
    • B、写卡失败
    • C、写卡脚本已发出
    • D、未生成脚本
    • E、系统处理中

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    印章的使用，创造了从（）的复制方法，这种复制方法已经孕育了雕版印刷的雏形。（）
    A

    阴文得到反写文字

    B

    反写文字得到正写文字

    C

    正写文字得到阳文正写文字

    D

    反写文字得到阳文反写文字


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    【资料】初二(3)班的学生琳琳收到一封本班男生写的情书，马上交给了班主任李老师。李老师悄悄调查，发现这是几个女生的恶作剧。李老师把这几个女生叫到一起进行了批评教育，又单独和琳琳谈心，希望她不要对同学产生不信任或害怕与男生交往，然后撕毁了情书。李老师的做法对吗(    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    对策表中效果确认描述的方法有（）
    A

    照片+文字

    B

    图表

    C

    文字说明

    D

    直接写“达到效果”


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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