霍妮认为男女之间的心理差异是由()决定的。
第1题:
A、家族遗传因素
B、营养因素
C、心理行为因素
D、社会环境因素
E、家庭环境因素
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
霍妮认为环境中的哪些不利因素会导致儿童的基本焦虑?
第6题:
维果茨基认为,人的心理发展的源泉和决定性因素是()
第7题:
()因素是形成心理发展个别差异的潜在因素。
第8题:
霍定三因素领导理论认为各种不同的领导方式有效或无效是由()决定的。
第9题:
文化因素
环境
遗传因素
力比多
第10题:
遗传因素作用的可控性
心理发展是由遗传决定
遗传因素作用的可变性
心理发展是由遗传与环境共同决定
第11题:
心理发展是由遗传因素决定的
心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程
环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已
社会文化对心理发展有决定作用
第12题:
遗传因素作用的可控性
心理发展是由遗传决定
遗传因素作用的可变性
心理发展是由遗传与环境共同决定
第13题:
霍妮主张( ),批评弗洛伊德的“力比多”说。
A.文化因素论
B.自我实现论
C.现实主义论
D.人格发展阶段论
第14题:
第15题:
第16题:
认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是()。
A二因素论
B相互作用论
C遗传决定论
D环境决定论
第17题:
遗传决定论者认为,决定儿童心理发展的因素之一是()
第18题:
遗传决定论的基本观点是()。
第19题:
认为没有环境因素,遗传因素的作用无从体现;反之,没有遗传因素作为最初的基础,环境无以施加影响,心理发展是两者相互影响的结果。这种观点是()。
第20题:
遗传因素
环境因素
心理因素
生理因素
第21题:
遗传因素
文化因素
力比多
环境
第22题:
文化因素论
自我实现论
现实主义论
人格发展阶段论
第23题:
教育因素
遗传因素
环境因素
遗传和环境的共同作用
第24题: